小學生作文：我給自己聽寫單詞
今天，老師又留了聽寫英語單詞的作業(yè)，這可怎么辦呢？爸爸在伯利茲工作，以前都是媽媽給我聽寫單詞，可現(xiàn)在她也出差了，只有奶奶和我在家。我去找奶奶聽寫單詞，我怕她不會念英語，就說：“奶奶，你只念漢語意思就行了�！笨墒悄棠痰难劬耍瑤侠匣ㄧR也看不清楚書上的'字。這時，我的心里又犯嘀咕了：奶奶不能幫我念單詞，我又不能抄寫，這可咋辦呢？
我朝寫字臺上望了望，發(fā)現(xiàn)了復讀機，我靈機一動：這下有辦法了，可以先把單詞錄下來，然后再播放出來呀，我給自己聽寫單詞！我先把空白磁帶放進復讀機，按下錄音鍵，然后開始讀：“eleven，twelve，thirteen……�！变浲曛�，我把它播放出來，開始聽寫，可是我還沒寫完第一個單詞，第二個單詞就“讀”出來了。唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘記停頓了，我寫不了那么快，只能再錄一次了。我再次按下錄音鍵，又讀起了英語單詞，這次我特別注意單詞之間的停頓。錄完之后，我按下播放鍵，開始聽寫單詞，剛寫完第一個單詞，第二個單詞剛好“讀”出來了，我很快就順利地聽寫完英語單詞。我高興得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我給自己聽寫單詞成功了！”
通過這件事，我明白了一個道理：不管遇到什么事情，都要先動腦筋想想，總會有解決的辦法。
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