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游戲的作文

時間:2022-07-25 11:17:17 游戲 我要投稿

游戲的作文匯總五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的游戲的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

游戲的作文匯總五篇

游戲的作文 篇1

  “ 坐下,搖頭!”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲,奇怪的是同學們做出的動作與老師的口令完全不同,可老師也不生氣。哦!原來他們是在玩“對著玩”的游戲!當然,我也樂在其中。

  第二局比賽正式開始,老師首先說:“把右手放在左腳上。”同學們有點手忙腳亂,急忙做好動作,可是我還在那里想,是左是右傻傻分不清楚?吹酵瑢W們都快做好了,我只好隨著旁邊同學的動作照做,結果我和旁邊同學都被淘汰了。之后我才意識到——原來那個同學的動作是錯的呀!我只好懊悔地了進入了淘汰區(qū)。

  終于比賽進行到了白熱化階段,只剩四位同學了。突然老師略帶神秘地說:“這些同學表現(xiàn)十分優(yōu)秀,實力不分上下。好吧!這盤比賽結束了,把手放下來吧,你們都是勝利者!痹捯宦湟簦奈煌瑢W真的把手放下來了,老師臉上閃過一絲狡黠的笑,在淘汰區(qū)的同學意識到他們全軍覆沒,便哈哈大笑。四位同學還不知道自己已經淘汰,也一起笑了起來,直到我們提示了他們,他們才面紅耳赤的,不笑了。第二輪游戲開始,我順利地過了三局。可就在第四局,一位調皮的同學突然脫口而出:“用左手摸后腦勺!蔽倚南脒@容易。于是我把左手摸了后腦勺,我本以為自己通過了,結果老師說:“哈哈,只有一位同學勝利了。就是——李云揚!”為什么不是我呢?我明明用了左手啊?結果老師一說:“是用右手摸前腦勺!”我細細一想,原來是這么回事啊。同學們紛紛哀嘆地說:“唉!實在太遺憾了!崩蠋熜迹骸敖裉斓墓谲娛菞钍澜芎屠钤茡P!”同學們都向他們投去了羨慕的目光。

  這一次游戲,我們不僅收獲了歡聲笑語,也鍛煉了我們的反應能力。我喜歡這個游戲,期待下次再玩!

游戲的作文 篇2

  今天,我在作文班里玩了個有趣的'游戲,它的名字叫傳球,班里的同學分成了兩組來玩。

  規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子,把乒乓球夾起來,然后傳下去,最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來,用手夾起來的話,也要重來。

  開始了,我們全部都拿起了筷子,屏住呼吸,等待球傳過來。我看著前面的同學一個一個過了關,心里很著急,生怕自己不能夾起來。到我了,我拿起筷子小心翼翼地夾,沒想到我成功了,穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球,我心里很開心。我傳給最后一個人,她夾住了,不過又掉了下來。沒辦法,只好又從頭開始傳了。我們鼓勵她,傳了一遍又一遍,最后終于成功了,大家高興得歡呼起來。

  今天,我在作文班里一共贏了兩次,真開心!

游戲的作文 篇3

  今天在體育課上,我和陳揚、陳璞、陸地十分痛快的玩了一把。直到現(xiàn)在,我還是記得當時那場面呢!

  已經上課20分鐘了,體育老師宣布玩游戲,隊伍里立刻沸騰起來。老師拿來一筐籃子,里面裝滿了海綿球。體育老師說:“今天我們玩躲避球,每4個人組成一組,再分成2隊。兩隊之間不遠于6-7米!崩蠋熂氈碌亟o同學們講解游戲規(guī)則,并讓我們快速尋找組員。我迅速地找到了陳揚、陳璞和陸地,與他們組成一組。然后我們又快速地從籃子里拿出一個海綿球,找到一塊比較空曠、安靜的地帶,游戲就開始了。

  我和陳揚在一隊,陳璞和陸地在另一邊,先是陳揚發(fā)球。只見陳揚像一只怒吼的獅子,咆哮著向陸地那沖去,離他們還剩6米的距離,猛然揮出手中的球,打響了這場“戰(zhàn)斗”的第一槍。球快速地飛出,但是沒有投中。陸地順著球滾的方向跑去,拿起它,進行反擊。他迅速地跑過來,揮動著手上的球,用力地把它投出去。球快速駛來,從我的臉頰旁飛過,呵,陸地的瞄準能力真不錯!我立刻失去了平衡,摔倒在地。陳揚對我說:“徐陽,你沒事吧?”我站起來拍拍身上的灰,笑著說:“沒事兒,運動時受點傷,很正常!咱們接著玩。”陳揚把球傳給我。我很想擊中他們,便使出了聲東擊西的計策?粗懙厮麄儍蓚,我發(fā)現(xiàn)陳璞正若無其事的坐在地上玩石子呢。這對我來說是個好時機。機不可失,我拿起球,假裝瞄準陸地,偷偷地瞟了瞟陳璞那兒,他如無其事的樣子。我假裝瞄準陸地,心里卻已經在盤算著了:1、2、3……投!二話沒說,我像一個標槍手一樣把球快速調轉方向,向陳璞投去。他見了,機靈地翻了個身,竟然躲過去了!我無奈地嘆了口氣。陳璞竟然還在對我吐舌頭,做了個鬼臉呢!

  時光總是那么快,轉眼已經下課了,可當時那快樂的場面,讓我難以忘懷。

游戲的作文 篇4

  這三天,我們學校開始了一年一度的游戲節(jié)。

  第一天,我玩了套圈、奧運龍舟賽、地鼠,地鼠哪里逃?在玩套圈時,我千方百計地瞄準目標,可是只投中了一個,我感到十分遺憾。第二天,我玩了五環(huán)障礙跑、保齡球。這次我來了個大滿貫,得了三顆星,我興奮不已。第三天,我玩了營救氣球娃娃、寶貝向前沖?墒牵谖彝娴门d高采烈的時候,游戲節(jié)在不知不覺中結束了。

  這次游戲節(jié)尤其讓我感到印象深刻的是我們班的奧運龍舟賽,那場面真是熱鬧非凡、人山人海。同學們爭先恐后、滿臉通紅,我們忙得不亦樂乎!另外,我還當了一次小裁判,也忙得不可開交,我感到特別開心。

  游戲節(jié)結束了,我會把這三天的記憶珍藏起來,等我長大的時候再慢慢回味……

  我更加期盼下一屆游戲節(jié)的到來。

游戲的作文 篇5

  課間十分鐘,操場上傳來陣陣笑聲,熱鬧非凡,有的跳繩,有的拍皮球,有的跑步,我與幾個同學在玩“盲人”抓人的游戲。

  首先,選一位同學當“盲人”,蒙上眼睛在原地轉了三圈,他搖搖晃晃的張開雙臂四處摸索,我們連忙四處逃竄、東躲西藏。我故意在他面前說:“來抓我呀!來抓我呀!”“盲人”聽到了馬上撲過來,我連忙逃到他后面叫:“轉過來,我在你后面。”他鎮(zhèn)定自如,然后豎起耳朵,慢慢地東摸西摸,我弓著身子趴在地上,從他的手臂下爬過。在旁邊的同學悠閑地掩嘴偷笑著。

  叮鈴鈴,上課了我們戀戀不舍地跑回教室,操場馬上變得一片寂靜。

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