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紙條一年級作文
有一天下午，我是這周打掃班級衛(wèi)生的一員，李伊沄是這周的衛(wèi)生負責(zé)人。李老師曾經(jīng)在交代打掃時說過“衛(wèi)生負責(zé)人必須最后一個走。”可是那天李伊沄卻想早點走，我勸她“你沒有什么事就不要先走了，如果有事要先走應(yīng)該告訴李老師再走�！崩钜翛V沒有搭理我執(zhí)意要走，我有些生氣，心想“我們都在班上做衛(wèi)生，你卻一個人想走，這不公平�！庇谑俏矣謱钜翛V說“大家都在努力打掃衛(wèi)生，你卻一個人走了，這不太好吧�！笨赡苁且驗樯鷼�，我的`語氣是一種批評口氣。李伊沄對我說“我要去上培訓(xùn)班�！薄澳闵吓嘤�(xùn)班也要跟李老師說一下�！崩钜翛V聽了很生氣，頭也不回地走了。
第二天我通過問同學(xué)這才知道，昨天李伊沄是事先告訴了李老師再走的。我很后悔，心想“去向她認(rèn)錯吧，但是對不起這三個字怎么也說不出口�！蓖蝗�，我想到了一個好辦法，把道歉的話寫在一張紙上，不留名字。這樣既可以認(rèn)錯，也可以避免當(dāng)面道歉的尷尬。于是我把寫好了的道歉書偷偷的放到李伊沄的課桌下。
下午，我在自己的課桌里發(fā)現(xiàn)了寫著“回復(fù)”的一張紙條，上面寫著“我原諒你了�！币矝]有署名，但是不用看也知道一定是李伊沄寫的。
我們就這樣重歸于好了。