有關(guān)樹(shù)葉的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樹(shù)葉的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)葉的作文 篇1
古人曾這樣說(shuō)過(guò)：“一葉落而知天下秋。”瞧！秋天的信使——秋葉，正輕輕地落了下來(lái)，有的如同蝴蝶在翩翩起舞；有的猶如黃鶯展翅飛翔；還有的好像舞蹈演員在空中輕盈旋轉(zhuǎn)……它似乎在向我們匯報(bào)：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！
就在今天，我們?nèi)胰藖?lái)到山上。放眼望去，��！好美啊！有黃的、有綠的、與紅的、有黃綠相間的……再走近一看，各種各樣的葉子到處都是，看都看不過(guò)來(lái)，只能走馬觀花了。
在這里，有銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)葉呈現(xiàn)蒲扇狀，顏色金黃。他們干枯了，就打著旋兒落下來(lái)，不到一周，就給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，軟軟的，好舒服。銀杏樹(shù)還有果實(shí)哩，它的名字叫白果。這種果實(shí)既可以食用，還可以做藥材。銀杏樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是這種樹(shù)種是我國(guó)和日本特有的。
瞧！那兒還有梧桐樹(shù)呢！梧桐樹(shù)的樹(shù)葉狀如手掌分裂，它的顏色是秋天最常見(jiàn)的——黃色。葉子還是藥材呢！沒(méi)想到吧！梧桐樹(shù)開(kāi)的花是黃綠色的小花，種子是球狀的，可以食用或榨油。
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在許許多多的樹(shù)葉里，我最喜歡的要數(shù)楓葉了。它的葉子為五角狀，邊緣是小小的鋸齒，輕輕一摸，哎！怎么不痛呢？哦，大概這就是楓樹(shù)葉的特點(diǎn)吧！它的顏色是秋天樹(shù)葉中不常見(jiàn)的紅色，不知是它喝多了酒，還是對(duì)秋天的熱愛(ài)，要么，為什么臉“脹”得那么紅呢？楓樹(shù)的樹(shù)葉、樹(shù)脂、根和果實(shí)都可以做藥材，怎么樣，作用大吧！……
秋天的樹(shù)葉十分獨(dú)特，它沒(méi)有春天樹(shù)葉的嬌嫩，沒(méi)有夏天樹(shù)葉的茂盛，也沒(méi)有冬天樹(shù)葉的凄涼，但是，秋天的樹(shù)葉卻給我們一種優(yōu)美的感覺(jué)，它給我們每個(gè)人的印象都是很深的，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)秋天。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里那美麗的樹(shù)葉。
樹(shù)葉的作文 篇2
穿越鋼筋水泥林立的城市，跨過(guò)工業(yè)污水污染的河流，我終于來(lái)到了久違的大自然，那個(gè)滿(mǎn)是生命力的大自然。
春風(fēng)好似一雙魔術(shù)手，輕輕地拂過(guò)，樹(shù)枝就都抽芽?jī)毫�。在�?yáng)光的照耀下，一樹(shù)的葉兒就都成形了，只有她——蜷縮著身子，全身上下都嫩得不能再嫩得綠顏色�！盀槭裁茨阒挥羞@么點(diǎn)兒大？”
我好奇地問(wèn)。“我……我正努力長(zhǎng)呢！”晨曦中，瑟瑟發(fā)抖的她抖落了幾顆豆大得露珠，那一定是她經(jīng)過(guò)一夜奮斗產(chǎn)生的汗水。我驚訝地看著——這小小的葉子告訴我什么是頑強(qiáng)。
日光更毒了，樹(shù)上的葉片快被燒灼了。我依舊站在樹(shù)下，找那個(gè)“小不點(diǎn)兒”，如今，她已長(zhǎng)得和其他葉子一般大了�？墒牵坪鹾迷诙吨��！霸趺矗磕阋呀�(jīng)長(zhǎng)得這么大了，還那樣使勁兒干嗎？”我又問(wèn)�！昂呛牵∥蚁朐匍L(zhǎng)大點(diǎn)兒，為人們現(xiàn)出濃蔭�！彼辉賸赡�，而是像個(gè)勤懇的農(nóng)民希望今年豐收兒努力耕田。我不再打擾她，贊許地看著——這綠綠的葉子告訴了我什么是堅(jiān)持。
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，秋風(fēng)咋起，葉子們紛紛離開(kāi)大樹(shù)母親的懷抱，在空中跳了一曲華爾茲，落在泥土上。一眼望去，只有一片樹(shù)葉仍在樹(shù)梢上掙扎。我知道，那片葉子是她�！澳銥槭裁床宦湎履兀繛槭裁雌戳嗣嘏c命運(yùn)抗?fàn)�？”我奇怪地�?wèn)，“當(dāng)別的`葉子都落下的時(shí)候，我的內(nèi)心深處傳來(lái)一個(gè)聲音，它告訴我，我要完成自己的使命。為這片土地現(xiàn)出最后一點(diǎn)力量。我也要告訴那些處于人生低谷的人們，只要勇于斗爭(zhēng)，哪怕是秋天，也會(huì)有一絲希望！”
這一番富有哲理的話令我沉思。我憐愛(ài)地看著她——這片枯黃的葉子告訴了我什么是希望。
冬天，她終于落在了一片白雪之上。這片葉子用生命向我們講述了一節(jié)關(guān)于人生的課。我永不后悔在這里結(jié)交了一個(gè)如此令我難忘的朋友。
樹(shù)葉的作文 篇3
學(xué)校后操場(chǎng)旁邊有很多樹(shù)，樹(shù)上自然會(huì)掉下來(lái)樹(shù)葉。時(shí)間長(zhǎng)了，就形成了一個(gè)大樹(shù)葉堆。
一次體育課上，還剩五六分鐘就要下課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我閑著無(wú)聊，就一個(gè)人跑到樹(shù)葉堆邊玩。突然，我看見(jiàn)一只深褐色的小蟲(chóng)子在地上爬著。連忙湊近一看，哦，原來(lái)是一只西瓜蟲(chóng)呀!我把它抓在手上，它立刻縮成了一個(gè)小球，我只好又把它放在地上。，它感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)了，便打開(kāi)身體�？墒牵簧煺归_(kāi)來(lái)就四腳朝天。我看它這么難受，便推了它一把，它立刻翻過(guò)身來(lái)，逃之夭夭了。趁它逃走的功夫，我才仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲(chóng)時(shí)走路時(shí)很奇怪，頭上的兩根觸角一搖一晃的，可能是用來(lái)探測(cè)物體的吧。它的腳很多，大約有十幾只。它縮成球時(shí)像一個(gè)小西瓜，身上的紋路也像西瓜，怪不得人們叫它“西瓜蟲(chóng)”呢。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師吹響了哨子，知道是下課了，便依依不舍地回班了。
第二天又有一節(jié)體育課，老師說(shuō)我們這節(jié)課表現(xiàn)很好，很早就放我們自由活動(dòng)了。我沒(méi)有去玩，而是又跑到樹(shù)葉堆里看看西瓜蟲(chóng)，想知道它們還好嗎?忽然，一只奇怪的西瓜蟲(chóng)出現(xiàn)在我的眼前。我不費(fèi)吹灰之力就抓住了它，把它放在了一片樹(shù)葉上，這才發(fā)現(xiàn)，它的一只觸角竟然沒(méi)了!怎么會(huì)斷了一只觸角呢?我百思不得其解。放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了資料，結(jié)果竟然沒(méi)有查到。沒(méi)辦法，我只能不去想它了。
現(xiàn)在，體育課已經(jīng)成了我的西瓜蟲(chóng)課。每次體育課，我都會(huì)去樹(shù)葉堆里找西瓜蟲(chóng)呢。
樹(shù)葉的作文 篇4
我是一片銀杏葉，我沒(méi)有玉蘭樹(shù)葉那樣光滑，也沒(méi)有柳葉漂亮。我的顏色是金黃色，看起來(lái)像一只只蝴蝶，掛在大樹(shù)上像蝴蝶一起出來(lái)玩，摸起來(lái)很粗糙，像一塊粗布，我還可以泡茶喝，可以降低 高血壓，如果你仔細(xì)聞一下，我有一種很自然的香氣你一聞就會(huì)讓你放松。 突然一陣微風(fēng) 吹來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音像小樹(shù)葉在說(shuō)話，怕大樹(shù)媽媽聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)越刮越大，把樹(shù)吹得東倒西歪，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，小樹(shù)葉說(shuō)：“幫幫我們呀！”
就這樣我離開(kāi)了媽媽的懷抱，飛到了學(xué)校，到了教室看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)老師講課，我很不想讓她開(kāi)小差，希望她認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講�？墒俏抑皇且黄�(shù)葉，我也無(wú)能為力，只好看著她玩。
我又飛，飛呀飛呀飛到了街道上，一位老人家在掃地，一個(gè)孩子扔了一片紙。我想幫助老人家把那片紙扔到垃圾箱里，可是我下去也會(huì)變成垃圾給老人添麻煩，所以我只好又飛走了。
最后我飛到了一個(gè)小孩的家里，看著他們一家人在一起吃喝玩樂(lè)，多么幸福��！我卻在外面流浪。
我明白了我可以回到媽媽的身邊，把我當(dāng)成養(yǎng)料。
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