在公交車上發(fā)生的一件事作文
到站了，我從車上走了下來(lái)，對(duì)那位陌生而又讓我感到親切的阿姨輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝您，再見(jiàn)�！敝灰�(jiàn)她微笑著望著我，向我擺擺手，這時(shí)車開(kāi)走了。
這是昨天我去奶奶家吃喜酒路上的一幕。我在車站等車，看了看表，已經(jīng)快要遲到了，我急得直跺腳！
天助我也，一輛302路飛馳而來(lái)，又“嘎吱”一聲停在我面前，我趕緊上了車。
車子徐徐開(kāi)動(dòng)了，我急急忙忙地把小包包對(duì)準(zhǔn)刷卡機(jī)準(zhǔn)備刷卡，忽然刷卡機(jī)中傳來(lái)了讓我?guī)缀跻獣炦^(guò)去的聲音：“請(qǐng)投幣，請(qǐng)投幣。”
我驚訝地睜大了眼睛，心想：慘了，慘了，卡上怎么米米了呢？這想我可倒霉了，要知道，我身上除了包包、鑰匙和這張空IC卡，其它什么都沒(méi)有了，真是著急��！我邊假借在包包里找邊向四處張望，還好，沒(méi)多少人注意我。
但我又能怎么辦？我確實(shí)沒(méi)帶錢啊！此時(shí)，豆大的汗珠從我的胸口滾過(guò)，緊張的我像懷里揣了一只小兔子，心跳猛烈加速！在這個(gè)時(shí)候，我才真正理解度日如年的意思。我多么希望時(shí)光能倒流，這樣我就能回家去拿錢了！唉！全是廢話，怎么可能有這等好事？
本來(lái)就要遲到了，結(jié)果卡上又沒(méi)錢了。。。。。。這時(shí)，司機(jī)也開(kāi)始催我了：“喂，小學(xué)生，快投幣啰！”這可真是火上澆油。。。。。。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦！
蒙混過(guò)關(guān)？司機(jī)就在身邊，怎么混？再說(shuō)了，這年頭誰(shuí)賺錢都不容易，不能這么沒(méi)道德心吧？而且車上人也不多，大家都聽(tīng)到了“請(qǐng)投幣”的聲音。
這時(shí)，身旁一位留著長(zhǎng)發(fā)的阿姨以一個(gè)迅速的動(dòng)作從小巧的手提包里拿出一枚一元的硬幣，剛好車子遇到了一個(gè)坡，猛烈地?fù)u晃了一下，我沒(méi)站穩(wěn)，一不小心撞到了那位阿姨身上，只聽(tīng)叮當(dāng)一聲。接著，那位阿姨說(shuō)：“小同學(xué)，你的錢掉了�！蔽页粤艘惑@，將信將疑地拾起了那枚硬幣，輕輕地拂去了灰塵。仔細(xì)看了看，沒(méi)錯(cuò)，眼沒(méi)花，我猶豫地將它投進(jìn)了投幣機(jī)。
我知道這位阿姨是為了讓我不尷尬而故意這么做的，可我又能說(shuō)些什么呢？
我們常會(huì)遇到一些困難，這是一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓人脫離困境。而當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，也應(yīng)該給予幫助，想偶然遇到的阿姨一樣，送上一元錢的溫暖。
我在心中念道：“好人一生平安！”
篇二：我在讀書中成長(zhǎng)
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書的一個(gè)，每次捧起書，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起……
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績(jī)很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開(kāi)了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因讀書而美麗！
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