玩中學(xué)習(xí)五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的玩中學(xué)習(xí)五年級作文，希望對大家有所幫助。
玩，是孩子的天性，對于屬猴的我來說更是。雖然我是一個外表文靜的女生，但我玩起來可以瘋到——爬上屋頂揭瓦片！但隨著年齡的成長，我應(yīng)該在玩中學(xué)習(xí)，收獲更多！
那天晚上，我把作業(yè)做完后便又開始玩起了我心愛的電子百拼。翻到一張簡單的電路圖后，大致看了一下拼裝完后的效果，便開始拼了起來。這個電路圖只需要兩根導(dǎo)線、一個LED燈管、一個2.5V燈泡、一個單簧管和一個開關(guān)，不一會兒我就拼好了。按下開關(guān)時紅色的LED燈管變亮，然而用磁棒去觸碰單簧管時2.5V燈泡會亮起來，但LED燈管卻黑了。我拿著磁棒觸碰著單簧管，單簧管發(fā)出“滴答”、“滴答”的聲響，LED燈管和2.5V燈泡此亮彼黑地交替著�？粗倚聞�(chuàng)造的“杰作”，我自豪極了！玩著玩著，我突然覺得有點不對勁，電流從電池盒里流出，通過開關(guān)、LED燈關(guān)，再到燈泡，最后又返回到電池盒，整個電流是通過燈泡的呀，可是為什么不亮呢？而當(dāng)磁棒觸碰到單簧管，燈泡就亮了。咦，太奇怪！
我不停地探究著，自言自語的.說：“難道這電路不是這樣走的？如果這樣，電流只從正極流出，沒有流回到負(fù)極，那又不對呀！”真無奈！叮咚叮咚，這時門鈴響了，原來媽媽回來了！太棒了，媽媽可以幫我解決了，這真是“柳暗花明又一村”！我趕緊向媽媽說了我的不明白與苦惱，媽媽坐下來看了電路許久，便于我解釋道：“因為LED燈管的電阻很大，而燈泡的很小，分配到燈泡兩端的電壓就很小。其實這燈泡也是亮的，只是它發(fā)出的光線很弱很弱，我們的肉眼看不見而已。很不錯，會思考了，在玩中學(xué)習(xí)！”哦，原來是這樣，我豁然開朗！
沒錯！玩中學(xué)習(xí)真是一舉兩得，收獲多多！
【玩中學(xué)習(xí)五年級作文】相關(guān)文章：
玩中的發(fā)現(xiàn)的作文02-27
玩中啟示作文06-05
玩中的發(fā)現(xiàn)作文01-08
在玩中的收獲作文05-27
玩中的收獲作文07-18
玩中的趣事作文07-04
玩中的收獲作文04-25
玩中的收獲精選作文07-03
玩中收獲作文05-12
玩中的收獲作文300字 玩中收獲——雙杠05-20