【精品】欣賞作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的欣賞作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
又是一個(gè)新起點(diǎn)
初秋的雨還帶著些許寒意，他放下捧著的書(shū)，將窗子又關(guān)小了些。(這里“雨”的“寒
意”何嘗不是心情。)
重又坐下，望著書(shū)本上一排又一排蚊足般細(xì)小的字塊，他差點(diǎn)兒將書(shū)扔到一邊。他心中
煩透了。上課、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，連吃飯、睡覺(jué)也是機(jī)械般地進(jìn)行，像一個(gè)上了發(fā)條的玩具，在家與學(xué)校之間來(lái)回轉(zhuǎn)著，似乎永無(wú)止歇。他放下書(shū)，慢慢踱到窗前，休息一下，他想。
窗縫上的膠布被風(fēng)狠狠抓起，向屋內(nèi)揚(yáng)起一幡暗黃的小旗。風(fēng)迅速穿過(guò)窗紗，發(fā)出急促
的聲響。忽然“叮咚”一聲，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地飄灑起來(lái)，幾點(diǎn)幾點(diǎn)地落在窗臺(tái)上，一下一下
輕盈得像羽毛。(風(fēng)聲夾著雨聲，讓讀者的心里也感覺(jué)發(fā)冷。景物的描寫(xiě)很好地烘托了任務(wù)的心情�！昂莺荨薄凹贝佟迸c“淅淅瀝瀝”“輕盈得像羽毛”在情調(diào)上似乎不太協(xié)調(diào)。)
他望著窗外，冷風(fēng)掃過(guò)他的袖口。那時(shí)也是這樣，他想。手中端著書(shū)本，在窗前徘徊，
腦中回旋跳躍著詞與句。那時(shí)的雨點(diǎn)，輕輕打著節(jié)奏，唯恐驚擾了他的思緒。但是，現(xiàn)在他的腦中靜悄悄的，充滿的是回憶與靜靜的聆聽(tīng)，也許他在想些什么。
漸漸地，雨點(diǎn)兒靠攏了一些，密集了一些。窗臺(tái)上的痕跡漸漸擴(kuò)展、延伸，終于將整片
臺(tái)面占據(jù)。雨點(diǎn)兒打在窗欞上，砰砰嘭嘭，把窗戶震得微微顫抖，他不明白，為何雨要如此震怒。但那鋪天蓋地的雨線，迅疾地沖刷著樓房、草木，煙塵被揚(yáng)起，路上彌漫著若即若離的一股淡煙，隨即又被傾盆大雨打落。雨匯聚又散開(kāi)，但傾于天地之間，撥開(kāi)久旱大地陰霾的浩蕩磅礴之氣久久回響，使大地為之轟鳴。(對(duì)雨的描寫(xiě)抓住了“雨”的靈魂，由此小作者才悟出了人生的真諦。)
他的心被大雨震顫著。是的， 從小雨的點(diǎn)滴之聲，到大雨的浩詠之氣，雨并未有絲毫
退縮與懈怠，而是愈演愈烈，越前進(jìn)越勇敢，越堅(jiān)持越激昂!
他又想起，自己的開(kāi)始，也如小雨般美妙。奇妙的字、詞、句，在他的記憶之中曾深深
留下痕跡，但現(xiàn)在，由于自己的懈怠，已無(wú)法重新回到開(kāi)始。但，他望了一眼天空，澄澈、明凈，一如他的心境，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力堅(jiān)持地走下去，鼓起如雨般的勇氣，做一個(gè)能堅(jiān)持到底的人，就從現(xiàn)在開(kāi)始!(托物言志，由“雨”到“人”，水到渠成，不留痕跡。)
也許，過(guò)去的起點(diǎn)已無(wú)法挽回，但現(xiàn)在，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。(文末點(diǎn)題，言明中心。)
她想著，又捧起了書(shū)。(首尾呼應(yīng)，完整流暢)
欣賞作文 篇2
家有一老，如有一寶。我奶奶是做飯的能手，一鍋香噴噴的飯讓我每天能吃上三大碗呢。于是我哀求奶奶想跟她學(xué)一招。奶奶說(shuō)：“煮飯可不是開(kāi)玩笑的呀！”哈，終于在我的軟磨硬泡下，奶奶最后答應(yīng)了。
我先從米缸里掏出米，把水倒進(jìn)盆子里，就洗了洗米，我先拿米捏了捏，米粘粘的，硬硬的。過(guò)了一會(huì)兒，水變得渾濁了，可能是我的手把水弄臟了吧，于是我倒掉水，又換了一盆水。這次，我干脆用勺子去洗了，可是水還是那么渾濁。我打算再洗一次。奶奶在旁邊勸道：“不要再洗了，要不然米的營(yíng)養(yǎng)就被你洗光了！”然后我倒了很多水就把米放進(jìn)了電飯煲里。我是個(gè)急性子，在廚房里走來(lái)走去，看得奶奶頭暈眼花。時(shí)間到了，我掀開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)鍋里有一個(gè)像湯不像湯，像飯不像飯的東西。但我不甘示弱又燒了一次，到放水的步驟時(shí)，奶奶又在我耳邊嘮叨說(shuō)：“剛才是你水放的太多了，只要放手指的兩截深就行了�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話，又做了起來(lái)，這次做的飯香噴噴的，情不自禁地流起口水來(lái)。晚飯過(guò)后，大家都夸我是小廚師呢！我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這一次煮飯，使我懂得了做事一定要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，才能成功。
欣賞作文 篇3
洗碗——成為最快樂(lè)的事
孩子上小學(xué)了，每當(dāng)吃完飯，我便開(kāi)口問(wèn)：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪著小腦袋若有所思地說(shuō)：“哎，還是讓我來(lái)洗碗吧！”說(shuō)干就干，我抹桌子她洗碗，當(dāng)然也有洗不干凈和打掉碗的時(shí)候，可和培養(yǎng)了她愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)相比，這點(diǎn)損失又算得了什么。更令人欣慰的是，到現(xiàn)在為止，她不會(huì)把洗碗、抹家具、擦地等家務(wù)事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來(lái)對(duì)待。
有一天我對(duì)璐璐說(shuō)：“你把愛(ài)洗碗的事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)有更多的人知道你是個(gè)愿意做家務(wù)的好孩子�！薄靶邪�！”“你怎么寫(xiě)呢？”“就說(shuō)璐璐洗碗�！薄斑@樣人家怎么知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會(huì)兒說(shuō)：“就說(shuō)璐璐把碗放進(jìn)水池里，擰開(kāi)水龍頭，用洗碗巾在碗里轉(zhuǎn)一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干凈了……”“好的，就這樣寫(xiě)！”“噢，還有，要用肥皂洗干凈手，要不然就是個(gè)沒(méi)有人喜歡的臟孩子！”她很快補(bǔ)充說(shuō)。通過(guò)這一番談話，不僅加強(qiáng)了母女溝通，而且訓(xùn)練了璐璐的說(shuō)話能力�，F(xiàn)在老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文都強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)作前先讓學(xué)生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫(xiě)作文做好充分的準(zhǔn)備！
談心——睡覺(jué)前的溝通
晚上睡覺(jué)前，是我和女兒談心的時(shí)候，她會(huì)把班上發(fā)生的事情，老師如何表?yè)P(yáng)她、批評(píng)她等等一古腦地跟我說(shuō)，這時(shí)我就趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行各方面的教育：品德、說(shuō)話、常識(shí)……每次都在一刻鐘左右，不知不覺(jué)中，她能在談話中成長(zhǎng)一截。
有一次女兒放學(xué)回來(lái)生氣地說(shuō)，班里有幾個(gè)同學(xué)不和她玩，還說(shuō)她壞話。我告訴她要用開(kāi)朗、寬厚的態(tài)度對(duì)待他人，還告訴她：老天不會(huì)隨意賜你一個(gè)朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關(guān)鍵的時(shí)候，能給朋友一份實(shí)在的幫助，你希望朋友怎樣對(duì)待你，你就先怎么對(duì)待朋友。女兒聽(tīng)了我的話后就不再生氣了。
自信——在媽媽賞析中樹(shù)立
從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是強(qiáng)烈的自信心。我們的孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)已開(kāi)始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長(zhǎng)的賞識(shí)中樹(shù)立起來(lái)的。當(dāng)孩子有了進(jìn)步、取得成績(jī)時(shí)，會(huì)看到我欣賞的目光，當(dāng)孩子經(jīng)歷挫折和失敗時(shí)，我會(huì)讓孩子聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)。記得那是在女兒上一年級(jí)的時(shí)候，在期中考試后的一天，我剛進(jìn)家門(mén)就發(fā)現(xiàn)家里的氣氛有些不對(duì)，女兒沒(méi)有像往常那樣看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。愛(ài)人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開(kāi)女兒的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)女兒正低頭坐在寫(xiě)字臺(tái)前看一張?jiān)嚲�，她一看到我后“哇”的一聲哭了，“媽媽，我這次考試沒(méi)考好。”我為之一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒在經(jīng)歷了上學(xué)期期末“雙百分”的成績(jī)后，對(duì)這次考試的結(jié)果難以接受，我撫摸著孩子的頭親切地說(shuō)：“來(lái)，別著急，媽媽幫你找找原因�！蔽夷眠^(guò)試卷一看，發(fā)現(xiàn)這張干凈整潔的試卷上清楚地寫(xiě)著“94”。原來(lái)，女兒在做“連線組字再組詞”一題時(shí)沒(méi)有寫(xiě)上組的字。我就對(duì)女兒說(shuō)：“璐璐，你看這張?jiān)嚲砭砻娑喔蓛舭。愕淖謱?xiě)得多漂亮�。≈皇亲鲱}的時(shí)候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了。”女兒聽(tīng)到我安慰后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地將字填上后高興地去看動(dòng)畫(huà)片了。
為了培養(yǎng)女兒多方面的興趣和愛(ài)好，征得孩子的同意之后，在她上一年級(jí)的.時(shí)候，我給孩子報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。孩子學(xué)了兩次書(shū)法后，突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了�！薄盀槭裁床粚W(xué)了呢？”我問(wèn)她，“書(shū)法班的幾個(gè)同學(xué)都比我寫(xiě)得好�！薄芭�，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫(xiě)得好不好�！钡谌螌W(xué)習(xí)時(shí)，我和女兒一起來(lái)到了書(shū)法班，原來(lái)另外幾名學(xué)生年齡都比女兒大，而且開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)間也比她早。在休息的時(shí)候，我有意當(dāng)著女兒的面問(wèn)這幾位同學(xué)“幾歲了，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間了？”在回來(lái)的路上，我拉著孩子的手說(shuō)：“女兒，我發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步真快！”女兒仰起頭問(wèn)：“怎么快了？”“你剛學(xué)習(xí)三次就快趕上比你學(xué)得早的大哥哥、大姐姐了�！薄罢娴膯�？”“當(dāng)然啦，如果你堅(jiān)持的話，一定能比他們寫(xiě)得更好�！迸畠郝�(tīng)到我的鼓勵(lì)美滋滋地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，女兒再?zèng)]有提過(guò)不上書(shū)法班。
鼓勵(lì)——失敗更要站起來(lái)
今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時(shí)，兩個(gè)小家伙就貼在一起了，拼圖、過(guò)家家……不一會(huì)兒，女兒獻(xiàn)寶似的拿出了剛買的飛行棋兩人對(duì)弈起來(lái)。開(kāi)始還算安穩(wěn)，可是好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)嘩啦一聲，接著是哇哇的哭聲。我以為是出了什么事，疾步過(guò)去，只見(jiàn)客廳里滿是棋子，女兒正捂著眼睛大哭，林林也是滿臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來(lái)是女兒的棋子被對(duì)方吃掉了，她就扔棋子耍賴皮。
這使我聯(lián)想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓著她的情形。我靜心思考孩子的這種習(xí)性是不是和自己的影響有關(guān)？
在后來(lái)的學(xué)習(xí)和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門(mén)道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子再次遇到困難時(shí)，要心平氣和地安慰她，鼓勵(lì)她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵(lì)女兒的話是：“不要急，媽媽也有失敗的時(shí)候。”“你已經(jīng)很不錯(cuò)了，再加把油，一定會(huì)贏的�！笨粗畠浩铺闉樾Φ臉幼�，我知道她已經(jīng)承認(rèn)了失敗，并準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)。其次，要給孩子創(chuàng)設(shè)適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉(zhuǎn)呼啦圈，有時(shí)我故意賽不過(guò)她，但更多的時(shí)候還是她賽不過(guò)我，這樣既讓她體驗(yàn)到成功的喜悅，又讓她了解到生活中也常會(huì)遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動(dòng)。
無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過(guò)許多教育的，親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好，溝通質(zhì)量低，教育效果就差。
在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。孩子便能勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從而走向成功的彼岸。
欣賞作文 篇4
青蔥年少，豆蔻年華，是人的一段美妙時(shí)光。但是青春要有夢(mèng)想，要有憧憬，這樣的人生才是絢麗的，才具有詩(shī)情畫(huà)意，才會(huì)讓我走向美好的未來(lái)。我的青春夢(mèng)想就是讓盡可能多的中國(guó)人能夠有一口好牙齒。
我萌生這樣的青春夢(mèng)想還有一個(gè)故事呢。我家隔壁住著一個(gè)趙大叔，他不怎么注意衛(wèi)生，雖然只有四十多歲，就一嘴爛牙，長(zhǎng)得歪歪扭扭，張開(kāi)嘴就看到牙齒已經(jīng)拔得差不了，有的時(shí)候晚上牙疼得死去活來(lái)的；樓上的蓋大叔，不怎么喜歡刷牙，牙齒搖搖晃晃的，咬東西都不能用力，有一次吃飯一用力，牙齒都掉了一顆。他們的生活質(zhì)量很低。
我的夢(mèng)想是讓所有的人都注意牙齒保健。首先，我們要要求所有的人好好刷牙。尤其是在吃完飯后。吃完飯，人的牙齒上帶有酸性物質(zhì)，對(duì)牙齒有腐蝕性，如果長(zhǎng)期不刷牙，牙齒就會(huì)蛀牙，形成一個(gè)個(gè)的小孔洞。并且，飯后會(huì)有菜葉卡在牙齒縫中，如果不注意清除，長(zhǎng)久以往，牙齒間的縫隙會(huì)越來(lái)越大，牙齒也會(huì)變得松動(dòng)。
牙齒的發(fā)育離不開(kāi)各種營(yíng)養(yǎng)食物。因此，飲食要多樣化，不要偏食。慎服某些藥物四環(huán)素、金霉素、強(qiáng)力霉素等藥物可使牙齒發(fā)黃或牙釉質(zhì)發(fā)育不良，日后易發(fā)生齲齒。防止外傷，不用牙齒啟瓶蓋等堅(jiān)硬物品，防止牙齒損壞。
咀嚼的正確方法是兩側(cè)嚼，如經(jīng)常使作單側(cè)牙齒咀嚼，則不用的一側(cè)缺少生理性刺激，易發(fā)生組織的廢用性萎縮，而常咀嚼的一側(cè)負(fù)荷過(guò)重，易造成牙髓炎，且引起面容不端正，影響美觀。
我們要定期更換牙膏。每款牙膏都會(huì)針對(duì)性地殺滅一些有害細(xì)菌，但是同時(shí)一些有益口腔菌群也會(huì)無(wú)辜遭殃，長(zhǎng)期使用，菌群協(xié)調(diào)作用失去平衡，一些口腔疾病就會(huì)不期而至了。
每年要做12次常規(guī)牙科檢查、潔牙是重視身體健康、追求完美生活的表現(xiàn)之一。通過(guò)常規(guī)牙科檢查，可以發(fā)現(xiàn)可能存在的牙齒損壞、牙齦及牙周等問(wèn)題，并做到早治療。否則，等感到異常，就要進(jìn)行相對(duì)復(fù)雜的治療了。我們還可以吃一些芹菜、鴨梨、無(wú)糖口香糖、水等對(duì)牙齒進(jìn)行保健。
牙齒是人必不可少的，全國(guó)人民都有一口健康整齊的牙齒，這是我的青春夢(mèng)想。我相信，我的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓人們?cè)匠栽较�，享受健康舒適的生活。
欣賞作文 篇5
近日，中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽落下帷幕。其中，不少選手在賽場(chǎng)的表現(xiàn)卻令人大跌眼鏡，而場(chǎng)外觀眾答題正確率有時(shí)甚至不到10%。我們不禁要問(wèn)：作為中華文明之濫觴的漢字，是何原因使它漸漸淡出人們的視野？而我們?yōu)楹斡职阉鼦壷迷陉幇氮M小的角落里？
也許，我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ恼鞒躺希偸强释叩酶煨�。為此，我們放開(kāi)國(guó)門(mén)，掀起人人學(xué)英語(yǔ)的熱潮，渴望著與外界溝通。為此，我們追求經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，以滿足物質(zhì)需求。是的，我們乘上了這架疾馳的列車，披星戴月般趕路，熟不知，卻忽視了深夜璀璨夜空的美好，也丟棄了曾經(jīng)認(rèn)為是包袱的中華文化。所以，慢慢走，欣賞��！欣賞中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，撿起那曾經(jīng)丟失的寶物。
慢慢走，撫摸文化跳動(dòng)的脈搏，去奏響文化強(qiáng)國(guó)之音。
曾幾何時(shí)，麥當(dāng)勞、肯德基這些洋品牌深入我們城市的每一個(gè)角落。餐館內(nèi)，人們享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成為它們的代名詞。在學(xué)校內(nèi)，日本動(dòng)漫成為學(xué)生們津津樂(lè)道的話題。柯南、火影忍者……這些活躍在中國(guó)電視熒屏上的巨星們陪伴了多少年輕人走過(guò)童年。進(jìn)入電影院，好萊塢的大片，占據(jù)著黃金檔期，中國(guó)電影票房雖然突破億萬(wàn)大關(guān)，卻難得神來(lái)之筆，頗有虛假繁榮之態(tài)。打開(kāi)電視，播音員報(bào)道著GDP的發(fā)展?fàn)顩r，甚至NBA、DVD、MBA越來(lái)越多的英文縮寫(xiě)在與漢字搶占地盤(pán)。是啊，可見(jiàn)一國(guó)之文化便是一國(guó)厚積薄發(fā)的軟實(shí)力。在當(dāng)代的國(guó)際發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中，文化成為必不可缺的要素之一。哪一國(guó)文化能夠推廣到世界，哪一國(guó)的軟實(shí)力就越強(qiáng)。所以，慢慢走，學(xué)會(huì)挖掘發(fā)展那扎根中華文明的文化財(cái)富，我們通向成功的道路必然更光明。
慢慢走，傾聽(tīng)文化奏鳴的旋律，延續(xù)民族傳承的血脈。
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)這樣戲謔一群人，他們自幼遠(yuǎn)赴重洋，雖然還是黃皮膚黑頭發(fā)，而行為方式與價(jià)值觀念早已與當(dāng)?shù)厝粟呁�。這樣一群人被稱為“香蕉人”——黃色的果皮，白色的果實(shí)。在我們?yōu)榫⑷瞬帕魇ШＭ舛笸髧@息時(shí)，反觀國(guó)內(nèi)，我們的國(guó)粹——京劇卻面臨著傳承困難、青黃不接的窘境。許許多多的有志之士大多趨于功利選擇經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)，又有誰(shuí)會(huì)操起先輩的本行？不僅如此，在如今物欲橫流的的社會(huì)中，中華民族千百年來(lái)艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德卻被人們拋之腦后，奢靡之風(fēng)，享樂(lè)主義是大多數(shù)人們的選擇。是啊，作為中華民族千百年來(lái)生生不息的血脈——文化，我們只有將其深深扎根于華夏大地，我們民族才得以立足，我們的后代才能將這精神財(cái)富薪火相傳。所以，慢慢走，去傳承我們的經(jīng)典，延續(xù)生生不息的民族血脈。
如果說(shuō)，經(jīng)濟(jì)繁榮至于國(guó)家如脊梁之于人體，政治安康至于國(guó)家如血肉至于人體，那么，文化發(fā)展至于國(guó)家就如靈魂至于生命。有了靈魂，一個(gè)人才不會(huì)成為行尸走肉；有了靈魂，民族才能生機(jī)勃勃。所以，輕輕地減慢匆匆前行的步伐，正如朱光潛先生曾經(jīng)說(shuō)的：“慢慢走，欣賞��！”俯下身子，拾起那曾經(jīng)丟失的美好。仰起頭，欣賞那因前行被忽略的風(fēng)景。我們的國(guó)家才能雄健地、詩(shī)意地棲居在世界上。
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