慶元旦迎新年的作文500字

　　【篇一】

　　隨著時(shí)光老人的腳步，我們迎來(lái)了新的一年——2015年。

　　在2015年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

　　中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會(huì)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

　　下午，同學(xué)們來(lái)了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來(lái)到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來(lái)這今天這歡聚的時(shí)刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來(lái)了2015年。

　　【篇二】

　　今天全校舉行“慶元旦”聯(lián)歡會(huì)，于是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦迎新年”聯(lián)歡會(huì)。

　　首先，由主持人——涂寧遠(yuǎn)來(lái)主持聯(lián)歡會(huì)開始：“慶元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始!”話音剛落，禮炮響了起來(lái)，噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下，主持人宣布：“‘祝福平臺(tái)’開始�！庇谑�，禮花籠罩了教室的中間。隨后，各位同學(xué)開始了自己的祝福。祝福完后，“猜謎語(yǔ)”又開始了，每位同學(xué)都有自己的猜謎語(yǔ)天賦，爭(zhēng)先恐后地?fù)尨稹＞o接著，表演節(jié)目終于開始了，首先是馬楚涵的吉他表演《雨滴》，歌聲非常優(yōu)雅動(dòng)聽。第二個(gè)是劉子君和龔俊瑤的《不怕不怕》，動(dòng)作優(yōu)美極了!第三個(gè)是謝鼎越和申澄洋的'相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!第四個(gè)是劉延彬吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》，歌聲太動(dòng)聽了!簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評(píng)委，我一定會(huì)給她打滿分——10分。最后一個(gè)是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡!

　　表演完后，主持人宣布：“‘成語(yǔ)接龍’游戲開始�！贝蠹曳殖赡信畠山M進(jìn)行比賽。先是男生組，由何雨開頭：“大義滅親�！彪S后，同學(xué)們接二連三地接了起來(lái)，似乎一肚子的成語(yǔ)生說也說不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了，不過女生組的紀(jì)律比男生組好多了。最后一項(xiàng)活動(dòng)是辯論會(huì)，主持人同金九路、謝鼎越、申澄洋、李子磑五

　　人是正方，女生組的五人是反方。老師出的辯論題目是“開卷有益嗎?”男生組和女生組經(jīng)過抽簽，都抽到了自己滿意的簽。正方說開卷有益，反方說開卷無(wú)益。辯論會(huì)開始了，雙方互不相讓，都說出了自己的理由，辯論會(huì)激烈地進(jìn)行著，還沒分出勝負(fù)，老師就說聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了，主持人宣布：“慶元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束�！倍Y炮再次響起，禮花又一次悄然落地，就這樣，我們散會(huì)了。

　　從這次聯(lián)歡會(huì)中，我體會(huì)到了集體的溫暖和歡樂，體會(huì)到老師的辛苦和親切。在此，我希望以后常舉辦聯(lián)歡會(huì)，一是可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)老師的信任，二是可以增進(jìn)同學(xué)們對(duì)老師的溝通。

　　我真愛“慶元旦迎新年”聯(lián)歡會(huì)啊，真期待下一年的元旦早些到來(lái)!

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