這樣的人讓我敬佩作文2篇(優(yōu)選)

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　我敬佩的一個人是我們學校的組織委員，她矮矮的個兒，明亮的眼睛，留著一頭短發(fā)，可愛極了。

　　她身為一名大隊委，常常幫忙同學。一天早上朝讀課時，她正在認真讀書，她的.同桌卻皺起了眉頭，十分著急。這是怎樣回事？原先，有一道題難住了他，使他不明白從何下手。要明白，作業(yè)空著不做但是一件不好的事，他也不想沒有上進心，就在他焦急萬分時，是她伸出了援助的手。

　　她翻開了語文課本，用手指著那一段話耐心地說：“你說說看，這個詞是什么意思？”待同桌理解了此意，她便又結(jié)合段落慢慢地講解。但是，同桌卻還是沒有弄明白意思。她又不厭其煩地重新講解了一遍。等到同桌弄明白之后，她才長吁了一口氣，之后又追問一句：“真的明白了嗎？”才罷休。看到她那口干舌燥的樣貌，我打心眼里佩服她。

　　助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，而她卻傳承了這樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧！

這樣的人讓我敬佩作文2

　　初識他是在六年級時。他剛轉(zhuǎn)來我校的第一次考試，就拿了滿分——好像還是語文。在他接二連三地斬獲各科滿分，贏得“大滿貫”后，我們的英語老師對我們感嘆道：“剛轉(zhuǎn)來的那個學霸太強了，你們上次考砸的`那張卷子，人家得了滿分，而且讓他講選擇題時他竟然講得那么有理有據(jù)，真的是‘別人家的孩子’��！”于是那時，我就自動將他定義為了強勁的競爭對手。

　　后來在一次課間，他從我身旁呼嘯而過，還哈哈笑著，神情頗快樂；而被他追逐的那位同學也是。詢問同學后方知，他便是那位學霸——這令我著實吃了一驚。本以為像他那樣強的人應當不茍言笑地走“高冷”路線才對，哪承想他居然和平常少年沒兩樣，那么親切，那么爽朗，低調(diào)得很。我對他，不禁有了某種敬意。

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