我的自白寫(xiě)人作文

　　大家好，我叫全蘇琳，來(lái)自江蘇常熟實(shí)驗(yàn)中學(xué)。初三九班。

　　在這之前，我還不能想象，我能夠出版這本書(shū)。

　　在挺過(guò)了那一段略痛苦的時(shí)期后，我是痛并歡樂(lè)著的——痛是痛那些日夜瘋狂地“趕稿”，而快樂(lè)則是看到這書(shū)的實(shí)體出現(xiàn)時(shí)，想到了爸媽熱淚盈眶的表情：“全蘇琳，你做到了！”

　　其實(shí)，在班級(jí)里，我的成績(jī)還算的上一個(gè)中篇上，就是上下浮動(dòng)太大。為了防止我中考出岔子——我已經(jīng)上初三了——爸媽就把我送到了靈感作文。

　　一開(kāi)始，我是很不解的。我的薄弱處是理科，數(shù)形在我眼中就是恐怖的怪物。但在陶氏，我被要求先寫(xiě)詩(shī)詞，作文——和理科八竿子打不著一邊的事。但即便如此，我也是一一照做。很快，我就發(fā)現(xiàn)，在我的詞匯量越來(lái)越多的同時(shí)，數(shù)學(xué)的解題方法也能每每地浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　或許，這本書(shū)，和我即將迎來(lái)的中考，會(huì)為我的說(shuō)辭呈上一份令人滿(mǎn)意的證明吧。

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