有趣的實(shí)驗(yàn)課小學(xué)作文600字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴~~~”上課鈴響了。
只見(jiàn)胡老師并沒(méi)有拿著語(yǔ)文書(shū)，反而拿著科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具：有三腳架、有酒精燈、有紙船、有紙、還有一瓶礦泉水。
大家十分奇怪、議論紛紛，有的說(shuō)：“這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎？”“難道換課了？然后科學(xué)老師生病了？”“這節(jié)到底是什么課呀？”
只見(jiàn)胡老師在黑板上寫(xiě)了“燒不破的紙船”六個(gè)大字。臺(tái)下便響起了更多的議論聲：“老師騙誰(shuí)呀，一個(gè)小小的紙船怎能抵擋的了火燒呢？”“誰(shuí)說(shuō)不可能呀，萬(wàn)一胡老師的紙是特殊材料做的，水浸不濕，火燒不壞呢？”
為了知道真相，大家都伸長(zhǎng)了脖子，連眼都不眨，仔細(xì)地看著老師，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連釘子掉地上都聽(tīng)得清清楚楚，害怕沒(méi)看見(jiàn)老師是怎么做的。
只見(jiàn)老師把三腳架放在桌上，又拿出了一盒火柴，點(diǎn)燃了酒精燈，接著把酒精燈慢慢移到三腳架下，再往紙船里倒?jié)M了水，最后把紙船放在三腳架上。
我閉上了雙眼，心想：這條紙船死定了。但是，奇跡出現(xiàn)了，紙船沒(méi)有被燒壞，還在冒白色氣體。一位同學(xué)走上去，摸了一下水說(shuō)：“溫的�！边@紙船又不是鐵的，怎么能把水燒熱呢？要知道，在《火燒赤壁》中，曹操的木船可是被火燒得片甲不留，可為什么這紙船不會(huì)被燒壞呢？我心里充滿著無(wú)數(shù)的'疑問(wèn)。
老師告訴我們，紙船中的水將火的熱量吸收走了，使火焰無(wú)法達(dá)到能燒破紙船的熱量，反所以紙船沒(méi)有破。但如果，紙船里沒(méi)有水了，紙船就會(huì)被燒著。
這個(gè)世界真是太神奇了，真是”團(tuán)結(jié)力量大”啊，沒(méi)想到脆弱的紙船遇見(jiàn)了水之后，也能戰(zhàn)勝火焰�。�
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