假如我是一名老師_700字
“叮。鈴。”上課了，我望著吳老師那慈祥的面龐，聽著吳老師那親切的聲音，便不由得產生了一種羨慕和敬佩的感覺，因為我的理想就是當一名教師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對同學向他們傳授知識，這是多么光榮而有意義的一件事啊！
現在的老師，最擔心那些不發(fā)言的同學到底有沒有學懂、學明白。假如我是老師，我就會采取“開火車”的形式提問同學們，如果誰答不出來我就讓他的火車一直開著，直到把這個問題回答出來為止。如果這個問題實在太難，那么我會稍加提醒。假如他還是答不出來，就讓別的同學回答，然后讓他把答案抄五遍。我想這個辦法一定有效。
假如我是一名老師，我就能每天聽到同學們那清脆的歌聲，如此動聽的歌聲迎接我，讓我的心情愉快、高興，我才有更多精力去教同學們，讓他們的成績一天一天進步。
假如我是一名老師，同學們有什么心事在發(fā)愁，或是不認真聽講。我會找他們談心，或慢慢地跟他們將道理，讓他們心里的這塊石頭放下來，認真的學習。
假如我是一名老師，我不會只照顧學習好的同學，我會面對全體同學，即使是成績差的同學，我會鼓勵他只要認真，專心聽講，勤奮學習，成績就會提高了。
假如我是一名老師，在同學們遇到難題，不敢向我請教同學實在不懂時，我會主動地走到他的桌子旁邊，教他怎么寫，怎么做。
假如我是一名老師，那到教師節(jié)那天，我會收到許多同學送的禮物、祝福，那是多么幸福的`事��！想著心里美滋滋地，可是又回想了一下，同學們又哪有錢買那么貴重的禮物呢？我不要同學們花錢買那貴重的禮物，我只要同學們真誠的一句句祝福，那就足夠了，記得一次，三年級郭小瑩同學送給她的老師寫著那些祝福語：送您一支筆，希望您用得著，送您一個糖果，希望您每天甜甜蜜蜜。你看，連一個三年級的同學都懂得寫哪有的話真是不可思議，我要的正是那種祝福。
假如我是一名老師，那我該多么幸福啊！
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