五年級借物喻人的作文600字

　　一天，我們在教室里上語文課，突然，有一只蜜蜂，從校園外的樹上誤飛進了 教室。就這樣，打破了教室的安靜。

　　大家都非常驚慌，我卻若無其事地看著蜜蜂飛來飛去。

　　忽然，它發(fā)現(xiàn)自己迷了路，便忙著找出路�？墒�，不幸的它一頭撞著了教室的大窗口。但它卻什么也不顧，只是一個勁往上爬。窗上的玻璃太滑了！它爬上去，又滑下來；再爬上去，再滑下來，它始終沒能找到出口，飛往窗外那自由的天空！

　　其實，這只蜜蜂如果不是那么執(zhí)著地往玻璃上爬，而改變方向從門口飛出去，它必定一下子便能飛到廣闊的天空——因為窗離門只有兩尺遠。可惜的是，它并沒有 這樣做 。它實在太執(zhí)著了，但工夫不負有心人，它終于爬到了窗口的邊緣，從虛掩的縫隙中飛了出去。

　　哦，也怪不得 它，窗上的 玻璃是透明的， 任憑它長著一對復(fù)眼，緊貼著 玻璃往上爬的它又 怎么 能知道窗的邊緣在哪兒呢？

　　看著這執(zhí)著的蜜蜂，我不禁想：天地間到底有多少類似于這只蜜蜂的人，在尋找生活出路的同時是那么堅定、執(zhí)著，他們充滿自信，相信經(jīng)過自己的一番努力，經(jīng)過自己執(zhí)著的追求，一定能達到自己的奮斗目標(biāo)，闖出屬于自己的天地。

　　我欣賞你——執(zhí)著的蜜蜂，有了你的啟迪，我會在學(xué)習(xí)和生活上知難而進。

【五年級借物喻人的作文600字】相關(guān)文章：

借物喻人的作文08-16

借物喻人的的作文10-10

借物喻人作文08-17

借物喻人的經(jīng)典段落12-10

借物喻人的段落09-23

借物喻人的作文蒲公英07-24

以植物借物喻人的作文07-29

借物喻人的松樹作文08-01

小草作文借物喻人06-05

荷花的借物喻人作文06-28