低語組之閑事五年級作文

　　冬日，最期待的是上完課，和幾個(gè)知心的朋友坐在辦公室，圍在火爐旁天南海北的亂侃一氣，孩子、老公、學(xué)生、衣服、吃的，女人嘛，不變的話題，每日總有說不完的'話。

　　火上烤著花生，一會(huì)功夫，滿屋便溢滿香味。在教室凍的直想流鼻涕，這會(huì)雙手雙手腳才有了點(diǎn)知覺。這種情景像極了小時(shí)候在村子里，冬日的夜晚，天干冷干冷的，幾個(gè)人圍坐在火堆旁，臉映得通紅，雖然還聽不大懂大人們說了什么，但看他們神采飛揚(yáng)的樣子，便覺得是一件頂有趣的事了。

　　這段日子，我們聊得最多的要屬《我是霸王龍》這本書了。記得那日，忽老師一到辦公室，便抑制不住滿心的喜悅對我們說：“昨天晚上我跟兒子讀《我是霸王龍》，剛開始孩子還東看西看的，也沒多大興趣。讀到小翼龍的爸爸媽媽飛走的時(shí)候，孩子竟然哭了。往后面看，孩子眼睛都不眨一下，最后看到小翼龍飛走了，孩子哭得更痛了。我忍不住抱著孩子大哭了一場。你說，我家的孩子是不是有點(diǎn)多愁善感啊？”（她家是個(gè)三歲多的男孩）

　　“怎么會(huì)，這恰恰是你家的孩子有愛心��！”

　　“我真擔(dān)心孩子長大了多愁善感呢！”

　　“不會(huì)，孩子肯定長大肯定特別有責(zé)任心。”

　　沒幾日，鄭老師也談起了她女兒看這本書的反應(yīng)：“我家閨女也是看到小翼龍自己坐在高高的懸崖上，顯得那么孤單、那么弱小，孩子一下子就抱住了我，嘴里直說，別走，別走。讀完之后，孩子躺在床上很長時(shí)間都不動(dòng)，回味了很長時(shí)間。我們還就此進(jìn)行了討論。”

　　這本書在我們辦公室漂流了很久，我們的話題總是圍繞著它展開。再次翻開這本書，粗粗的線條，色彩單調(diào)，時(shí)常還有一些不協(xié)調(diào)的碰撞。就是這樣的一本書，讓那位小小的男孩從此愛上了繪本，要知道這可是令他的媽媽頭疼很久的事情，也讓我們這些整日與書本打交道的老師真正體會(huì)到書本的力量。

　　我知道，這只是一個(gè)開始，它就如星星之火，有一日必定會(huì)燎原。

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