我學(xué)會(huì)了表達(dá)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了表達(dá)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　爺爺又寄了一封信給我。

　　七年前我不得不離開爺爺奶奶去南昌上學(xué)，每天，我都打電話給他，陪他聊聊天。爺爺總是對(duì)我說(shuō)：“崽，學(xué)習(xí)再忙，也別忘了給爺爺打電話呀�！蔽铱偸请娫掃@邊用力地點(diǎn)頭。

　　可是最近，收到了爺爺?shù)膩?lái)信。他對(duì)我說(shuō)：“想看看你寫的字，想看看你的`語(yǔ)文水平提高了沒(méi)有。”我不好拒絕，只能從繁忙的學(xué)習(xí)中，抽出時(shí)間認(rèn)真回信。

　　一封又一封，親人們隔三岔五地將信送過(guò)來(lái)。信中，爺爺絮絮叨叨地寫著：“家里捉了十只小雞，給調(diào)皮的小孩踩死了兩只……等小雞長(zhǎng)大了，立刻給你送過(guò)去！”后面還加了四個(gè)感嘆號(hào)。

　　我提起筆，又放下，撥通了電話。等了許久沒(méi)人接，我不灰心，又撥、再撥，終于有人接電話了，不過(guò)是奶奶：“乖孫女，收到爺爺?shù)男帕藛�？要多回��！”我不�?lè)意，想要爺爺接電話，奶奶不肯：“你爺爺在給你寫信，正在興頭上呢�！闭f(shuō)完就掛了電話，我握著話筒，好久沒(méi)有放下。

　　周末，我一個(gè)人來(lái)到故鄉(xiāng)的小院子。在很遠(yuǎn)就看見爺爺坐在搖椅上打盹兒。我跑過(guò)去，使勁拍打著門。“爺爺，是我，我回來(lái)啦！”一聲高過(guò)一聲，可爺爺依舊坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　奶奶剛忙完，從外邊回來(lái)，她看我站著外頭，嚇了一跳：“乖崽，你怎么回來(lái)了？”我哭著握住奶奶的手，眼淚不止。著急地問(wèn)：“奶、奶奶……爺爺怎么了？”奶奶支支吾吾，半天才說(shuō)“醫(yī)生說(shuō)，因?yàn)樯狭四昙o(jì)，他的耳朵聽不見了……”

　　我連忙跑到爺爺身邊，爺爺看見了我，驚慌失措。隨即，他說(shuō)了一句讓我時(shí)刻銘記的話：“我能聽見你紙上的聲音！”

　　“我能聽見你紙上的聲音。”我的信，爺爺都用心聆聽了。他有時(shí)聽著笑了，有時(shí)聽著哭了，那都是他最愛的孫女呼喚他的聲音！

　　那一刻，我明白了怎樣與爺爺表達(dá)，在信紙上與他說(shuō)話。

　　回到家，我看著大摞爺爺寄來(lái)的信，感慨萬(wàn)分——我提起筆，沒(méi)有放下——爺爺，我要讓您聽到我紙上的聲音！