健忘+幽默=新同桌寫人作文
我也不懂，我與女同胞們那么有“緣分”，從幼兒園到小學(xué)，雖說(shuō)換了不少同桌，可她們中間有高、有矮、有胖、有瘦、有美、有丑，但始終不變的是——性別沒(méi)人寫男。新學(xué)期到了，當(dāng)然也有新氣象，我把全部希望都寄托上了——萬(wàn)能的神�。∏竽惚Ｓ游�，在小學(xué)的最后一學(xué)期，遇上位男同胞吧！
盼星星，盼月亮，星移斗轉(zhuǎn)，春去秋來(lái)，苦苦的哀求感動(dòng)了上帝，終于，在一節(jié)班隊(duì)課上讓我遇上了新同桌——一位比我矮的男同胞。好棒啊！
新的同桌給我的最初印象是比我矮，第二天，好好地看了他一眼——白白的臉蛋，像女生似的，只不過(guò)美中不足的是，他那白臉上鑲嵌著幾粒黑點(diǎn)兒，說(shuō)白點(diǎn)其實(shí)是被蚊子路過(guò)，留下的“足跡”。
本以為這新同桌沒(méi)什么特別之處，相處了幾天才知道，他還真有趣，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了新學(xué)期的第一場(chǎng)考試。由于我已經(jīng)和考試“離別”了1個(gè)多月，緊張極了！果然，緊張惹來(lái)了麻煩——考試時(shí)那橡皮擦給我鬧罷工，找了半天也不見(jiàn)它的影。無(wú)奈，我冒著“生命危險(xiǎn)”小聲地對(duì)同桌說(shuō)：“同桌，把橡皮擦扔過(guò)來(lái)，借我用用。”“好的！等等！”同桌爽快地答應(yīng)了。可事實(shí)又怎樣呢？請(qǐng)看——我敲著筆，焦急地等待著同學(xué)的橡皮擦。等了老半天，也不見(jiàn)橡皮擦的到來(lái)。你說(shuō)這不把我給急死，我看了看同桌，他竟然在悠閑地做著考卷，忘記答應(yīng)借我橡皮擦的事。我說(shuō)新同桌，你怎么這么健忘��！你這不是擺明著要耍我嘛！要知道，考試上說(shuō)句話，可是冒著“生命危險(xiǎn)”�。”焕蠋熉�(tīng)到可不得了了。
單單這樣還不要緊，關(guān)鍵是，他還是位“卓別林”，不顧我們這些左鄰右舍的安危，讓我們笑得生不如死。
就說(shuō)昨天上課吧�。±蠋熢谥v《詹天佑》這篇課文，雖然是開(kāi)新課，可同桌卻心不在焉地，埋頭不知在畫什么！下課了，同桌叫我過(guò)來(lái)看個(gè)東西，是他上課在畫的東西�！肮蔽覄偪戳艘谎劬痛笮ζ饋�(lái)。原來(lái)，課文里有一副插圖，是詹天佑的頭像，同桌當(dāng)自己是“整容師”，拿圓珠筆把詹天佑整了容：他把詹天佑的`耳朵畫得大大，像豬的耳朵；把他的鼻子下畫了幾滴水，當(dāng)作是鼻涕；還在他的嘴邊畫了幾顆大大的牙……左鄰右舍也都來(lái)湊熱鬧，當(dāng)然，也都無(wú)一不笑翻了天！
哎呀！你可能會(huì)說(shuō)這不擺明著“侮辱”先人嗎？對(duì)啊！我也是這樣說(shuō)他的，而他卻念念有詞地說(shuō)：“人活在世上，何必苦了自己，讓自己快樂(lè)一下，輕松一下。其實(shí)，快樂(lè)才是人的最大樂(lè)趣、最美享受！”我說(shuō)同桌啊！你怎么這么愛(ài)搶鏡頭啊！連結(jié)尾你也來(lái)搭訕一句，還學(xué)人家當(dāng)哲學(xué)家！
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