童年的畫(huà)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的童年的畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。

童年的畫(huà)作文1

　　人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好的不可思議。

　　每個(gè)人的童年都是豐富多彩的。有人說(shuō)，童年是一條金色的小船，里面裝滿(mǎn)了歡樂(lè)；有人說(shuō)，童年是一串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出清脆而悅耳的聲音；而我說(shuō)，童年是一束記憶的鮮花，每一件事情就是永不凋謝的花瓣。

　　那一天……

　　上語(yǔ)文課，老師讓一位同學(xué)來(lái)描述一下《江畔獨(dú)步尋花》中前兩句的場(chǎng)景。老師的目光在全班同學(xué)身上掃了掃，最終定格在我的身上不在移動(dòng)，老師面帶微笑的讓我來(lái)回答，我從位置上緩緩站起。“為什么會(huì)叫我呢？”本是以“觀眾”的心態(tài)來(lái)上這節(jié)語(yǔ)文課的我充滿(mǎn)疑惑�！八懔�，只能硬著頭皮上了�！蔽业皖^看向語(yǔ)文書(shū)，“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。這兩行清秀的'宋體字竟然讓我不知所措起來(lái)。

　　“可以看一下書(shū)上的圖片。”老師小聲的提示我，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)的看那幅圖。“黃四娘家門(mén)口的花朵茂盛的鋪滿(mǎn)了小路，千千萬(wàn)萬(wàn)朵壓彎了花枝，把紙條壓的離地面很低�！蔽腋鶕�(jù)配圖回答了出來(lái)，老師贊許的讓我坐下。

　　我心里暗暗吃驚，畫(huà)，真是神奇��！

　　直到現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，在那本是空白的素描紙上勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)。

　　畫(huà)，是多么有靈性�。∧馨押�(jiǎn)單兩句詩(shī)描繪的如此生動(dòng)！也正是那一幅簡(jiǎn)單而樸素的畫(huà)，我才如此喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

童年的畫(huà)作文2

　　草地上

　　叮叮當(dāng)當(dāng)放學(xué)了，

　　收拾書(shū)包忙回家。

　　路邊小草點(diǎn)頭笑，

　　青草地里開(kāi)了花。

　　一個(gè)個(gè)四處奔跑，

　　興奮地盡情蹦跳。

　　全不顧汗水流淌，

　　只管追逐瘋狂。

　　跳夠了，

　　跳累了，

　　“轟”的一聲，

　　全倒在了軟軟的草地上。

　　頓時(shí)，

　　只見(jiàn)那一對(duì)對(duì)閃亮的眼睛，

　　望著天空那雪白的云眨呀眨。

　　這時(shí)，四周靜靜的，

　　忽兒，

　　又響起了一陣嘰嘰喳喳，

　　原來(lái)，

　　大家在與鄰近的伙伴說(shuō)著有趣的悄悄話。

　　圖書(shū)館

　　圖書(shū)館，

　　一個(gè)安靜的地方。

　　跟著伙伴去看書(shū)，

　　只聽(tīng)小蘭扯著嗓門(mén)高聲喊。

　　“你看你看，快來(lái)看，”

　　這本書(shū)可有趣啦！

　　一時(shí)間，大家一起涌過(guò)去，頭碰頭，

　　相聚看。

　　忽然，

　　“哈哈哈……”

　　幾個(gè)人，

　　手捂肚子笑開(kāi)了花。

　　“噓，噓，噓，”

　　書(shū)館里的工作人員發(fā)生了安靜的提示不。

　　正笑得起勁兒的我們趕緊閉上了嘴，

　　忍著笑各自散去，

　　將自己喜歡的書(shū)找尋。

　　不知哪兒，

　　又傳來(lái)一陣銀鈴般的哈哈聲……