2017高二作文：看自我，正態(tài)度，迎期末

　　成績(jī)已成為歷史，而我面對(duì)這樣的“歷史”心中已是愧疚萬(wàn)分。轉(zhuǎn)念一想后悔已晚，何不分析其因，對(duì)癥下藥，使自己重拾信心，去迎接下一輪的測(cè)試呢？

　　態(tài)度決定一切，這次成績(jī)的失利，與我對(duì)學(xué)習(xí)松松垮垮的態(tài)度密不可分。和才上初中時(shí)的我相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。在很多方面上如發(fā)言的次數(shù)，作業(yè)的質(zhì)量，背書的積極性等方面都有很大的消退。不過(guò)萬(wàn)老師很快便發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。在一次早自習(xí)中，看見我心不在焉，東張西望便來(lái)抽查我的單詞，結(jié)果問(wèn)題層出不窮，默寫一關(guān)也是應(yīng)付。對(duì)此萬(wàn)老師非常生氣，決定對(duì)我進(jìn)行家訪。同時(shí)對(duì)我下一次大考的成績(jī)的進(jìn)行了預(yù)測(cè)。我的目標(biāo)和這次的預(yù)測(cè)相差了三四十個(gè)名次。那么萬(wàn)老師這樣推測(cè)的依據(jù)是什么呢？

　　其實(shí)，這推測(cè)的依據(jù)非常簡(jiǎn)單，單從我對(duì)待學(xué)習(xí)的松松垮垮的態(tài)度態(tài)度和心不在焉的學(xué)習(xí)狀態(tài)就可以得出結(jié)論。其次，從我漂浮不定的神態(tài)，左顧右盼的動(dòng)作也可以反映出來(lái)。不過(guò)這一切只能算作表象，關(guān)鍵一點(diǎn)：從檢查我的真實(shí)情況來(lái)看，事實(shí)已定。這也說(shuō)明我對(duì)自己過(guò)去的成績(jī)產(chǎn)生了驕傲的心理。因此對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性才有了消退。記得剛上初中，我的成績(jī)并不是非常的出類拔萃，但在老師父母的不斷教導(dǎo)、鼓勵(lì)下，我的成績(jī)很快便有了起色。慢慢的，課堂上敢發(fā)言了，作業(yè)的質(zhì)量提高了，很多方面包括成績(jī)和以前在小學(xué)時(shí)的自己相比都有了很大的提高。我不斷的努力，奮進(jìn)。甚至可以說(shuō)對(duì)眼前的每分每秒都不放過(guò)，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。不斷地拼搏終于換取了碩果，一連幾次大考，成績(jī)是穩(wěn)中有升，從100名后沖進(jìn)前六十強(qiáng)。我對(duì)自己能取得的成績(jī)難以置信，欣喜萬(wàn)分�？稍谶@高興之余，驕傲自滿的心里也在潛滋暗長(zhǎng)。因此進(jìn)入八年級(jí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性逐漸消退；態(tài)度也是松松垮垮；不能讓自己的心真正的沉靜下來(lái)。導(dǎo)致成績(jī)一路下滑。

　　經(jīng)過(guò)這次的家訪，我深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。如果再這樣虛度光陰，自欺欺人，那么害的人終將還會(huì)是我自己。所以現(xiàn)在，我要狠狠地下定決心：改！將我這心不在焉，松松垮垮的態(tài)度全都板正過(guò)來(lái)，將從前那個(gè)滿懷激情，斗志昂揚(yáng)的自己找回來(lái)，讓過(guò)去的屈辱成為歷史，讓自己的信心百倍增長(zhǎng)，去迎接期末的戰(zhàn)斗。

　　相信我不斷努力，肯定會(huì)像從前那樣取得豐碩的成果。而在今后，不論我取得了多么優(yōu)異的成績(jī)，也不會(huì)像從前那樣產(chǎn)生驕傲的心理。讓成績(jī)長(zhǎng)久的的穩(wěn)中有升。將學(xué)習(xí)真正的放在心尖上，并沉靜下來(lái)，做到不驕不躁。用滿懷的斗志去書寫新的篇章！

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