我戰(zhàn)勝了緊張四年級作文
我戰(zhàn)勝了緊張
去年九月，我步入了五年級的大門，我們的班主任鄭老師也為我們換了新的教學方法—高效課堂。就是把我們分成小組來學習，匯報成果，也就是在這“高效課堂”的鍛煉下，我戰(zhàn)勝了緊張。
一開學，鄭老師便把我，汪鵬洋，李晨菲，吳佳峻分成了一個小組，我們起名叫做“超越”小組。從前，我從來沒有在講臺上發(fā)言過，但自從創(chuàng)了小組之后，上臺發(fā)言的.機會就大大增多了。開學第二天，我們小組就被鄭老師挑中上臺展示。當時，所有小組討論之后都積極舉手，我們組當然也不甘示弱，也舉起了手，鄭老師看見了，叫了我們。我心想：天哪，鄭老師真叫我們組了，我可是第一次上臺呀，好緊張，不過也要克服呀！
隨后，我便拿好語文書，放好凳子，上了講臺。李晨菲作為我們組的正組長，非常大膽，毫不膽怯。流利的回答同學們提出的問題。李晨菲回答完了，就該我來回答了。剛上臺還不是特別緊張，可是現在我卻緊張的心撲通撲通的跳，心都快從嗓子眼里提出來了。但我還是努力的克制住。剛開始我回答同學們問題的時候聲音有點小，有點緊張，李晨菲看出來了，就讓同學們鼓掌鼓勵我一下。有了同學們的掌聲，有了同學們的鼓勵，我慢慢的放開聲音，放開膽子，學著李晨菲的樣子回答同學們的問題。漸漸的，我不再緊張，不再害怕，不再膽小，完全陷入了同學們的問題海中。我回答完之后，我們組微笑著向同學們鞠躬，走下講臺。鄭老師看了我們組的展示，對我們組的評價很好，給了我們組三顆星。雖然三顆星不算很優(yōu)秀，但是我們的臉上都洋溢著開心的笑容，因為這是通過我們的努力得到的。
在這件事情中，我戰(zhàn)勝了緊張。我相信，以后緊張不會再是我成長路上的絆腳石，我會越來越膽大，向同學們，老師們展現出一個活潑開朗，膽大的肖雨馨！
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