致讀者的一封信
致讀者的一封信1
愛(ài)“小牛頓”的小孩子和大孩子們：
時(shí)光真像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，步印《小牛頓科學(xué)館》四歲了。四年里，因?yàn)槟銈兊姆龀趾涂诒鄠�，“小牛頓”從默默無(wú)聞到廣為人知；你們的厚愛(ài)，步印深深感恩，也一直醞釀著推出《小牛頓科學(xué)館續(xù)集》以回饋這份厚愛(ài)。此前，步印的續(xù)集還沒(méi)有出，各種“小牛頓科學(xué)XX”卻蜂擁而來(lái)，有的甚至對(duì)步印《小牛頓科學(xué)館》刪刪減減后重新出版。這些書(shū)沒(méi)有傳承“小牛頓”對(duì)科學(xué)探索的人文情懷，有的在用紙、印刷方面則顯得不夠精細(xì)。買(mǎi)到這些書(shū)的讀者會(huì)對(duì)“小牛頓”的印象大打折扣，許多熱心讀者還向步印投訴，質(zhì)疑“小牛頓”的品質(zhì)下滑，這讓我們極為痛心。四年后的今天，步印《小牛頓科學(xué)館續(xù)集》終于面世了！風(fēng)雨飄搖，惟愿真心愛(ài)“小牛頓”的你們繼續(xù)扶持，口碑相傳，讓更多的孩子讀到步印用心做的好書(shū)。
步印童書(shū)館
致讀者的一封信2
各位讀者朋友們：
忽然有感而發(fā)，肅然把自己關(guān)于評(píng)作文的歷程的感想寫(xiě)出來(lái)。
初始是不想成為什么點(diǎn)評(píng)員的，多擔(dān)一分責(zé)任就多一分疲憊。可惜那時(shí)意氣用事，一見(jiàn)到某些點(diǎn)評(píng)員評(píng)論作文，語(yǔ)言太過(guò)委婉禮貌，全篇直夸別人哪里哪里寫(xiě)的好，卻沒(méi)有把文章不足之處一一寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)時(shí)怒發(fā)沖冠，眉發(fā)齊豎，憤憤不平：近來(lái)人越來(lái)越笨了，哪里有這么評(píng)作文的'？一怒之下，即使是知道自己以后會(huì)后悔也不管了，思考一下就毫不猶豫地入此宴席，企圖成為榜樣，糾正這些人批作文的方式�，F(xiàn)在想來(lái)，宛若暮年時(shí)回首往事，真是唏噓不已。
作文考量很久，隨即下筆。給作文挑毛病也是門(mén)學(xué)問(wèn)。筆下所寫(xiě)，皆是大串大串挑剔之言�！栋自啤芬辉�(shī)，某些沒(méi)有錯(cuò)誤之處，由于我對(duì)此詩(shī)偏見(jiàn)甚深、一時(shí)迷茫的緣故，橫看豎看就是看不順眼，硬填到評(píng)論中，企圖以打消作者的驕橫自豪之氣——完全是心術(shù)不正的誤殺呀！
點(diǎn)出不足之處，當(dāng)然也要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)作文，夸一夸其人作文優(yōu)秀之處。這我當(dāng)然知道。可惜被我所評(píng)的某些不幸的作文，被評(píng)得一無(wú)是處。
當(dāng)然，至今我還執(zhí)著地認(rèn)為，一定要完全把弊端挑出來(lái)，狠狠地把弊端挖出來(lái)給別人看，這樣才能使人的作文能力更上一層樓。評(píng)作文絕對(duì)不能跟作者客氣。即使永遠(yuǎn)沒(méi)有文章能夠達(dá)到絕對(duì)優(yōu)異，我也要把它修改到相當(dāng)優(yōu)異的地步。
當(dāng)評(píng)委是有風(fēng)險(xiǎn)的，人們大多不喜歡別人罵他作文寫(xiě)得不好，于是遭到襲擊之時(shí)，當(dāng)然就會(huì)選擇反擊。那么這評(píng)委的處境就危險(xiǎn)得很了。于是我琢磨著其實(shí)那些被我挑毛病的前輩們同學(xué)們和小輩們，大概對(duì)我都有些憤慨，他們有些人是寫(xiě)作文的佼佼者，被我痛罵一通、貶低一通，當(dāng)然會(huì)感覺(jué)很憤怒。
還有，在一些前輩們作文中，大多數(shù)寫(xiě)些學(xué)習(xí)煩惱的事情。這令我痛心疾首不已，在咱們中國(guó)人中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為青少年生活中不可缺少的重要一部分。這令我很生氣。我們的青春就在這一成不變的無(wú)聊的學(xué)習(xí)過(guò)程中消磨了。再看到一些地方考試作弊的新聞時(shí)，我聯(lián)想到國(guó)家的前景和現(xiàn)狀，會(huì)感覺(jué)很憂(yōu)愁，因此每天都好像有三千煩惱絲迅速地在頭頂生長(zhǎng)、蔓延——學(xué)習(xí)這種苦、累、無(wú)聊的事情，真正喜歡它的人恐怕很少吧，可是它偏偏在人的生活中占這么重要的地位。說(shuō)到這里，我很反對(duì)我們國(guó)家現(xiàn)在的教育方法，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)，他所學(xué)的知識(shí)就已經(jīng)飛速地變得陳舊，在這樣下去，前景真是令人憂(yōu)慮。
近來(lái)很慚愧。心想我才疏學(xué)淺，評(píng)低年級(jí)的還可以，評(píng)高年級(jí)的卻是十分無(wú)措。某些前輩們寫(xiě)作文皆落紙如飛，妙筆生花，妙語(yǔ)連珠，洛陽(yáng)紙貴，看得我眼花繚亂，看了很多遍才看懂文章中心句所在。最近思慮，未免被前輩們嘲笑我的無(wú)知、即使才疏學(xué)淺也要打臉充胖子，我是否要閉關(guān)修行一下，好教別人不會(huì)罵我淺薄無(wú)知……
今日把心中所感全盤(pán)托出，觀此文后心中麻木不仁、毫無(wú)感情者請(qǐng)忽視全文及其作者。
阿雎
20xx年7月13日
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