沙塵暴的降臨-六年級-說明文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語言確切生動。那么大家知道優(yōu)秀的說明文是怎么寫的`嗎？下面是小編為大家整理的沙塵暴的降臨-六年級-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我在一幅漫畫上，看到了這樣的一個故事：一個惡霸來到了茂密的樹林里———這是一個年過花甲的老人用自己的血汗錢買來了樹苗，然后辛辛苦苦種上的，經(jīng)過幾年的時間，終于長成了茂盛的樹林�？墒�，這個惡霸要砍掉這些樹，說：“種這么多的樹干嘛呀，簡直是亂占用土地，我一定要把這些樹木砍掉。”這位老人聽了，眼里含著眼淚苦苦哀求道：“不要啊，這些樹木是我們的益友啊，難道你不知道嗎？我們吸的氧氣來源于誰？就是來源于這些樹木啊。沙塵暴來了，是誰勇敢地抵擋著風(fēng)沙？就是這些樹木啊。要想使我們更好地生存下去地話，就應(yīng)該有這些樹木啊。”這個惡霸聽了，卻一點也不從中吸取教訓(xùn)，還說：“什么？你不讓我砍樹？難道你不知道嗎，我是一個惡霸，我想要怎樣就怎樣，誰也攔不住我�！崩先寺犃�，再也不想勸他了。心里想：你想要怎樣就怎樣吧，后果你可以看到。

　　沒過幾天，樹木就被砍完了，而這位老人卻在一棵一棵的種，惡霸看見了說：“一大片樹都唄我砍完了，你才栽了一棵，哈哈

　　過了些日子，老人累的不行了，便在家里休息，而這個惡霸卻還在砍老人剛剛種下的小樹苗。忽然，沙塵暴來了，這個惡霸想走也走不了了，當時還是埋怨自己：我真是自作自受啊，為什么要砍掉這些樹呢？如果我當時不砍這些樹，我也就遭不到這樣的報應(yīng)了，哎�？墒�，再后悔也沒用了，事情已經(jīng)發(fā)生了，這個惡霸手里拿著斧子，早不知道被吹到哪里了。

　　我們以后，一定搖保護好樹木，多種樹，不“殺害”樹木，使沙塵暴不降臨到自己的身上。不要像這個惡霸一樣———自作自受。

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