書的味道小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的書的味道小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
書的味道小學(xué)作文1
我徜洋書海，走過石墨山水，撩過狂草正楷，我如莞莞白兔，品味著書的韻味！
從呱呱墜地，牙牙學(xué)語開始，我便聽見周邊有人吟誦古詩詞：過年時，吟“爆竹聲中一歲除”；清明時，吟“清明時節(jié)雨紛紛”；激昂時，吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處”；豐收時，吟“稻花香里說豐年”；重陽時，插著茱萸，懷著一顆謙卑的赤子之心，又吟“每逢佳節(jié)倍思親；”春天，吟誦“春色滿園關(guān)不住”，看那“一只紅杏出墻來。古文詩詞古往今來鑄就了多少美麗的情感，這為我的閱讀打下了重要的基礎(chǔ)。
慢慢長大，我如一頭浣熊成長了，掙脫束縛住它的籠子，奔向了自由的森林。如一股小泉冒著晶瑩的水泡，若隱若現(xiàn)，一串“叮咚“鈴兒聲，在我幼小的童年的心靈中久久回蕩；但又如一股茍延殘喘的風(fēng)，一去不復(fù)返。漸漸地，我開始閱讀那些名著，這段時間，我純潔天真的心靈激情長亢，看到《三國演義》之時，被諸葛亮的神機(jī)妙算而折服，看到《紅樓夢》之時，我又被林黛玉的黛死釵嫁而感動；《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我驚嘆；而《水滸傳》中的軍師吳用又讓我敬佩。湯顯祖的《牡丹亭》飽含一種珍愛至上的情感，孔子的《論語》又富有睿智先哲的哲理。
“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯�！眱簳r，那閱讀讓我激情澎湃，又讓我淚落如珠，還讓我如心馳神往。
書的滋味，甜的，淡的，辣的，濃的……一直在我的“舌尖”上徘徊！
書的味道小學(xué)作文2
靜靜地，回憶書的種種滋味，或是甜美，或是酸澀，或是辛辣，或是苦悶，或許還略帶薄荷那入口的清涼�；蛟S還略帶棉花糖那融化后的回味……
【酸澀】
我們的生活是幸福的，可是我們卻沒有懂得珍惜，直至閱讀《平凡的世界》時，一股股酸意融上心頭。一個可憐的家，一個悲慘的年代。多少心酸，多少勞累才換來了微微好許的生活。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。事事不如心，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)！
【苦辣】
隨著年齡的增長，我看的.不再是快樂的童話故事了，一系列的苦辣也融入了我的書世界。就拿《凡卡》來說吧。主人公的生活極為悲慘，世界對他如此不公。每天吃豬都不如的飯菜，干驢都不如的重活，過狗都不如的日子。此刻，我內(nèi)心油然而生的是對沙皇的不滿，我也深深的明白在沙皇的統(tǒng)治下，窮人是不會有好日子過的。我仿佛邁入了主人公的生活，更為他深感同情。
【清爽】
有的書給人帶來的是清涼，是爽心就像一顆剛?cè)肟诘谋『商�，陣陣清香沁人心脾�！镀刑崾f》就是一個例子。每每捧起當(dāng)中的《清涼菩提》，作者通過回憶記憶的版圖勾畫了書中的一切。它往往能告訴我們?nèi)松飞峡坦倾懶牡牡览�，洗滌你的身心�?/p>
【回味】
而有的書看似平凡卻蘊(yùn)含深刻道理：它就是《論語》。簡練的語言，卻擁有無限的魅力，能傳播各國，使人敬仰膜拜。它，更教會了無數(shù)“學(xué)者”如何處事、待人。
讓我們踏上書的小舟，蕩起文化的雙槳，品味各處的經(jīng)典，體會書的百味，書的魅力！
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