時(shí)間作文初三
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間作文初三，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間作文初三1
時(shí)間，很奇妙。
時(shí)間像潺潺的流水，一去不會(huì)返回;時(shí)間又像茫無邊際的沙漠，你不知道它的盡頭在何方;時(shí)間又像一杯白開水，它能沖淡我們?cè)?jīng)非常在乎的一些回憶;時(shí)間像一面鏡子，能照出人生百態(tài)……
在時(shí)間的長河中，我成長了，我收獲了。
時(shí)間總會(huì)給你錯(cuò)覺。一段看上去很長的時(shí)間，我卻絲毫沒有察覺它的流逝，六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我不再戴著那頂名叫小學(xué)生的帽子了，或許是覺得它舊了，我又重新?lián)Q了一頂名叫中學(xué)生的帽子。剛剛換上，總有些不適應(yīng)，但時(shí)間會(huì)沖淡這份不適感。
猶記當(dāng)時(shí)剛走進(jìn)中學(xué)校門的那份新鮮感，像一只好奇的小麻雀一般，東張西望的，生怕別人不知道自己是新來的。拉著以前的好同學(xué)，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，卻不自知，臉上帶著歡快的笑容，沒有剛進(jìn)新環(huán)境的各種煩惱，有的只是無盡的快樂。
猶記得剛剛走進(jìn)新集體中與陌生的新同學(xué)相處的勇氣，在一個(gè)陌生的'環(huán)境中，帶著少許的不安，但更多的是新奇感，輕輕地問一句“你叫什么名字?”一句友好的回答，一個(gè)燦爛的微笑，便給了我勇氣，也架起了友誼的橋梁。
如今，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，日子平平淡淡地過著，卻每天也有每天的新鮮事。
與新同學(xué)也漸漸熟悉了起來，關(guān)系也越來越好了。原來，從陌生人到好朋友，中間差的便是相處與勇氣。
初入校門時(shí)的不熟悉與不安，也隨著時(shí)間的流逝漸漸消散了。
我相信，初中生活會(huì)越來越美好;你、我、他，我們都會(huì)在時(shí)間的河流中成長得越來越美好!
在時(shí)間的長河中，我是一條歡快的小魚，一條昂首向往明天、期待美好未來并為之努力拼搏的小魚!
時(shí)間作文初三2
時(shí)間是什么?
時(shí)間對(duì)于不同的人，意義也是不同的。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發(fā)出“啪啪”的聲響。剛開門，就沖到電腦前。背著書包，也沒放下，就打開游戲，玩了起來。整個(gè)人恨不得直接撲進(jìn)去。媽媽關(guān)了門，對(duì)他看了一眼。低頭嘆息，又跟著搖頭�！白鳂I(yè)寫好了?”媽媽關(guān)心的問�！昂昧�!”他頭也不抬一下，雙手在鍵盤上跳躍，好像開心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了，霎那間，目光變得黯淡了。前途不在光明了，當(dāng)然，不是媽媽�！坝斜硶鴨�?”“有!”那一聲下得干脆利落�！澳悄悴槐�?”“晚上讀幾下，明天背。”他，不再多說，也沒有察覺母親的目光。那目光中充滿失落、不解和失望。
他的后果可以想象，那一定是臨時(shí)抱佛腳。有一串的問題在我腦中奔跑出：為什么不珍惜時(shí)間?是因?yàn)闀r(shí)間太多了嗎?他認(rèn)為時(shí)間是打游戲。
時(shí)間，它從來都不停的向前奔跑;不管是什么樣的欄桿，它都可以鉆過;它可以向前沖，不受任何東西的控制。但時(shí)間在他的身上成為了無所謂的事情。但，既然這是一種對(duì)于時(shí)間的看法。那也會(huì)是另一種。
他早上要接待客人要到4、5點(diǎn)才睡，睡覺時(shí)連衣服也不脫，他為了起床后不用穿衣而節(jié)省時(shí)間;他上學(xué)時(shí)給自己刻了一個(gè)字——“早�！彼ニ幍曩I藥，家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床，料理好家中的事，再到當(dāng)鋪和藥店，又急急忙忙跑到私塾去上課。
有人會(huì)說他好厲害;有人會(huì)說他是怎么做的?他是誰?他，就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。作者——魯迅。
時(shí)間是寶貴的，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，他向前溜走了。
朋友們，讓我們一起節(jié)約時(shí)間吧!讓我們一起呼吁大家：“珍惜時(shí)間，做一些有意義的事�！�
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