時間印證了進步作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時間印證了進步作文600字，希望對大家有所幫助。

　　一陣雷鳴般的掌聲響徹紫陽一小的`六八班，一個令人驚喜的好消息也同時露出了臉――六八班的何源同學在省級開展的“校園安全伴我行防溺水”主題征文活動中獲得了三等獎。這是一個多么振奮人心的喜事��！消息一到，六八班的集體同學都像瘋了似的高興極了，河何源本人也是笑得合不攏嘴。

　　要說起何源啊，他以前給人的印象是十分淘氣，不好學。上課總是做小動作，多次被老師點名批評。課后作業(yè)更是錯題連篇。一下課，他就飛一樣的跑出教室瘋玩。而寫時河源，像擠牙膏一樣只有寥寥幾行。上課不聽講、愛打架、調(diào)皮、頑劣似乎已經(jīng)成了何源的代名詞……

　　但是，自從上了六年級，何源同學一改從前的頑劣，脫胎換骨，變得好學起來，老師與同學們都對他刮目相看。何源漸漸變的得優(yōu)秀，作業(yè)本上紅叉的數(shù)量減少了，甚至沒有了。上課時，他坐得端端正正，心無旁騖地聽老師講話。下課后，他不再到處瘋跑，而是坐在自己的位子上認真看書溫習知識。寫時，何源下筆如有神助，三下五除二便完成了，乍一看，文章語句通順，詞句生動，令人嘆為觀止，直呼不可思議。

　　何源同學也對自己的進步感到十分的吃驚，他覺得只要自己堅持下去，學習成績一定會有所提高。

　　這不，今年暑假，省內(nèi)開展了一次“校園安全伴我行防溺水”的征文，何源看了，二話不說便開始寫。經(jīng)過了幾次認真地修改，何源這才放心地投了稿。果然，皇天不負有心人，何源捧回了個三等獎，同學、老師、家長都由衷地為他感到高興。時間才是進步的最好證明！