生命中的歌聲六年級(jí)作文

　　橘黃色的燈光如花般在冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸融入我的心。月色朦朧，星光迷離，燈光燦爛。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛又聽(tīng)到了那首歌。

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么。”

　　再次聽(tīng)到這首歌，心中的雜念一下子一干二凈，這首歌都以不同程度地歌聲力量激勵(lì)一個(gè)迷茫的年輕人的心。這首就是鄭智化的《水手》。當(dāng)你寂寞和無(wú)助的時(shí)候，用希望的心去欣賞，你會(huì)覺(jué)得，世界上還有一種堅(jiān)持和希望，即使你一敗涂地，也堅(jiān)強(qiáng)地能站起來(lái)。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你流浪的時(shí)候，用寬容和自由的心去欣賞，即使是流浪的孤獨(dú)，也能帶給自己安慰。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你快樂(lè)、幸福的時(shí)候，用珍惜的心去欣賞，把每個(gè)音符代表的男人一樣的精神珍惜著，讓自己不要走入悔恨。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你無(wú)所謂的時(shí)候，就用輕松的心去欣賞，你會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的海，聽(tīng)到一段，像老人和海一樣動(dòng)人的故事。這便是鄭智化帶給你的。當(dāng)你成長(zhǎng)的時(shí)候，它會(huì)提醒你，年少也好，老大也好，不要輕狂，不要不去珍惜和保護(hù)，要尋找自己的希望所在。這也是鄭智化帶給你的。就是這樣一位才華橫溢的歌手——鄭智化，卻在兩歲時(shí)上患小兒麻痹癥，因家里沒(méi)有錢(qián)去給他治病，而不得不放棄治療，接受——?dú)埣策@殘酷的事實(shí)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他仍堅(jiān)持將自己的夢(mèng)，意志堅(jiān)定地站在了《同一首歌》的舞臺(tái)上，他用他滄桑的歌聲感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾，他的代表作《水手》，更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)和鄭智化一樣的年輕人，在迷茫中找到自己，找到了屬于自己那份的勇敢，那份童真。

　　是啊！鄭智化雖然殘疾，但他沒(méi)有被挫折嚇倒，而是勇敢地站起來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)，唱出生命中最美的歌聲，唱出屬于他生命最滄桑的歌聲，唱出屬于他生命最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，唱出屬于他生命最堅(jiān)強(qiáng)的歌聲！

　　孤獨(dú)的夜，寒冷的風(fēng)，飄零的葉，是誰(shuí)隱在夜風(fēng)中輕聲吟唱，是誰(shuí)在雨幕中不舍的回眸，不知那段曾經(jīng)最優(yōu)美的旋律是否還仍在這落寞的風(fēng)雨中獨(dú)自飄搖，癡癡的凝望著那曾經(jīng)的夢(mèng)。

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么？”

　　歌聲依然在回蕩，我為他那生命最美、最動(dòng)聽(tīng)、最滄桑、最堅(jiān)強(qiáng)的歌聲而為之喝彩，為之陶醉。

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