【實(shí)用】圣誕禮物的作文合集四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的圣誕禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕禮物的作文 篇1

　　今天是圣誕節(jié)，在我的印象中，圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，每當(dāng)圣誕節(jié)的夜晚來(lái)臨的時(shí)候，圣誕老人就要騎著馴鹿把禮物送給世界各地的小朋友。一想到這些，我就迫不及待的'想打開圣誕襪翻里面的禮物，我仿佛看到一位和藹可親的圣誕老人滑著雪橇像飛一般地滑到我們家門口來(lái)給我送禮物……

　　總而言之，我的腦子里什么關(guān)于圣誕的傳說(shuō)都有，高興得不得了，再一翻圣誕襪，奇怪了，竟然跟媽媽談起我最喜歡的禮物是一樣的，這下我才恍然大悟，所謂的圣誕老人其實(shí)就是自己的媽媽!這些精美的禮物，都是媽媽精心準(zhǔn)備的。我捧著我心愛(ài)的禮物，一股濃濃的母愛(ài)朝我飄來(lái)，我就抱著媽媽感動(dòng)的哭了。

圣誕禮物的作文 篇2

　　在一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，丁丁睡著了。在夢(mèng)中，他見(jiàn)到了圣誕老爺爺，圣誕老爺爺給了他一只襪子，并對(duì)他說(shuō)：“丁丁啊，你不要小看這只襪子，因?yàn)樗鼤?huì)幫助你的�！闭f(shuō)完，就走了。

　　第二天早上，他醒了，丁丁突然滿臉驚訝——身邊真的有一只襪子！他想到了圣誕老爺爺?shù)脑�，就�?duì)襪子說(shuō)：“快讓我上學(xué)去�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，丁丁就已經(jīng)背好書包坐在教室里了！

　　“這真是一只神奇的襪子�！倍《「吲d的.說(shuō)。上課了，不過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，又放學(xué)了。丁丁又從口袋里掏出那只襪子，說(shuō)了聲：“我要回去！”眨了三次眼，他又回到了家里。這時(shí)，神奇的襪子開口說(shuō)話了：“主人，我想告訴您一件事：您可千萬(wàn)別把我的事告訴別人，否則，您會(huì)失去我的�！倍《↑c(diǎn)點(diǎn)頭，想了想，對(duì)襪子說(shuō)：“讓我的作業(yè)全都做完吧�！庇谑�，所有的作業(yè)全部做完了。他高興的吃著飯，看著電視......

　　我也想有一只神奇的襪子，我就能放心的玩了。可是，我也知道是不可能的，只有真正自己掌握了生活、學(xué)習(xí)、工作的本領(lǐng)，才會(huì)學(xué)的踏實(shí)、活的誠(chéng)實(shí)。

圣誕禮物的作文 篇3

　　“嗒嗒嗒……”不好，有人來(lái)了!我警惕的收起了手中的東西……

　　我為何如此慌張?哈哈，因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，我正在悄悄的準(zhǔn)備著一份送給媽媽的圣誕禮物。一般圣誕節(jié)的時(shí)候都是媽媽悄悄的給我一份令我驚喜的禮物，而我每次卻沒(méi)有什么禮物送給媽媽。所以，我便想在今年的圣誕節(jié)時(shí)當(dāng)一次“圣誕小老人”給媽媽一個(gè)禮物。

　　可是想來(lái)想去，都不知該送什么。最后還是決定自己做一個(gè)賀卡送給媽媽。我選了一張白紙，用四條長(zhǎng)長(zhǎng)的粉色的卡紙貼在賀卡的表面，看上去就像一個(gè)精美相框一般。我正開心的欣賞著這美麗的邊框時(shí)，突然傳來(lái)一陣腳步聲，啊，不好!肯定是媽媽，被媽媽發(fā)現(xiàn)了就不算是驚喜了。我著急的'收起東西，藏在了抽屜里，裝模做樣的在看課外書�！敖憬�!用一下橡皮!”原來(lái)是妹妹啊!嚇?biāo)牢伊?

　　好不容易打發(fā)走了妹妹，我又繼續(xù)做起了賀卡。我用紅色的螢光筆在賀卡的表面寫上了大大的“圣誕快樂(lè)”。接著我又在這四個(gè)大字的下面畫上了畫兒。還沒(méi)畫完，一陣響亮的腳步聲便又再次響起——肯定又是妹妹!這回我沒(méi)那么慌張了，仍悠閑的畫著畫�！艾幀�!你在干嘛?”啊!媽媽的聲音!真的是媽媽!我趕緊迅速的將賀卡藏在了書中，將桌上的東西藏在抽屜里了。媽媽來(lái)到我身邊時(shí)，我已經(jīng)在“專心致志”的看書了。媽媽跟我說(shuō)了幾句話之后走了，我又繼續(xù)警惕的做賀卡了……

　　唉!雖然做賀卡為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)很困難，但希望圣誕節(jié)那天能給媽媽一個(gè)大大的Surprise!

圣誕禮物的作文 篇4

　　神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝！那是一份我意料中沒(méi)有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書。書，是知識(shí)的海洋，也同樣是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的東西！

　　那次，馬老師讓我們?cè)谝粋�(gè)本子上寫出我們最大的愿望，我寫了我要一本冰心的小說(shuō)，寫完后大家都很激動(dòng)，你問(wèn)問(wèn)我寫了什么，我問(wèn)問(wèn)你寫了什么，并想著發(fā)禮物的時(shí)候會(huì)不會(huì)有自己的`禮物。

　　發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的見(jiàn)證。作業(yè)好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……

　　果然，發(fā)禮物的那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語(yǔ)，我也如此，我的批語(yǔ)是“讀書有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書。

　　此時(shí)此刻，我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。

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