把心中的愛說出來作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的把心中的愛說出來作文，希望對大家有所幫助。
愛有許多種，有人會大聲地表達出來，有人卻把它深深地藏在心底，而要數(shù)藏得最深的，還是我的數(shù)學(xué)老師——葉老師。
自從換了數(shù)學(xué)老師，我們身邊就多了一個“唐僧”，天天在我們耳邊念各種“經(jīng)”。晨讀的時候念、上課的時候念、午休的時候念、甚至連放學(xué)排隊的時候也要不停地念。看看，這才剛到教室，早讀管理員剛剛打開電腦，準(zhǔn)備帶我們一起早讀，葉老師就開始念“學(xué)習(xí)經(jīng)”了，“你們幾個參加晚托班的同學(xué)啊，你們晚托班的老師檢不檢查你們的作業(yè)？什么？不檢查！那就別上了，這樣下去，不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，作業(yè)做不好，還費錢費時間……”一直到語文老師走進教室，問我們?yōu)槭裁催�沒有早讀，葉老師才舍得停下來。
數(shù)學(xué)課上，葉老師寫了幾道計算題，剛讓我們開始做，他又開始念“作業(yè)經(jīng)”了，“你們作業(yè)動作要快一點，正常五分鐘能做完的`題，你們要做十分鐘。等你們以后上中學(xué)，那作業(yè)更加多了，別人九點就做好了，按你們這個速度十一點也做不完，這樣不僅學(xué)習(xí)跟不上，身體也被搞壞了。動作這么慢，以后找工作都沒人要……”一個同學(xué)做完了，葉老師又開始念結(jié)尾部分：“各位同學(xué)，你們看看人家動作多快，再來看看，你們都做到哪里了……”
中午，寫作業(yè)時，葉老師又開始念“紀(jì)律經(jīng)”：“做作業(yè)一定要安靜，因為你自己亂說亂動，就會打擾到別人學(xué)習(xí)。所以，哪怕你和別人說一個字，我都會把你趕出去，因為你已經(jīng)打擾到別人學(xué)習(xí)了……”
終于要放學(xué)了，沒見葉老師的身影，大家都偷偷地松了一口氣�？墒莿倓傉犚霭l(fā)時，一串“路隊經(jīng)”又從我們身后傳來：“你們看路隊長整隊都整了幾次了？你們竟然還講話，還不快去重新排隊……”直到我們的路隊排得整整齊齊，沒有一個人說話，葉老師才帶我們向校門口走去。
盡管葉老師那么愛念經(jīng)，但我知道他是真心對我們好。葉老師每天早早就來到教室，陪我們早讀，抓學(xué)習(xí)、管紀(jì)律，直到我們放學(xué)以后，他還在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容。他正是從心底里想讓我們變得更好，才會每天從早到晚不停地“嘮叨”，念各種“經(jīng)”。
有一天，葉老師出去開會沒來學(xué)校，同學(xué)們都覺得這一天過得很別扭，好像少了點什么似的。快到放學(xué)的時候我們才發(fā)現(xiàn)，原來是我們的“唐僧”沒來，沒了葉老師的念經(jīng)，我們還真有些不習(xí)慣了。
葉老師，請您把對我們的愛大聲說出來吧，或許我們還不能完全理解，但是我們已經(jīng)完全準(zhǔn)備好“接收”了。
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