（優(yōu)選）趣事作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的趣事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣事作文 篇1
假期里，我和爸爸去爬“字”山----克旗的一座刻著字的山。
“字”山非常陡峭，路很不好走。我們好不容易才爬上了一個山頭。爸爸對我說：“你想不想再爬一個山頭��？”“想！”我雖然很累但還是很想到山頂看一看。于是，我們就向下一個山頭進(jìn)攻了。
來到了山坡的陽面，一陣陣吱吱的叫聲不絕于耳�！鞍职�，是蟈蟈在叫�！蓖Ｗ×四_步，我仔細(xì)地聽，發(fā)現(xiàn)最近的叫聲是從附近的一個草叢中發(fā)出的。我小心翼翼的，躡手躡腳的慢慢地來到草叢的跟前。吱吱聲突然一下就停住了，“哎呀，可能是被發(fā)現(xiàn)了吧”，我想。我屏住呼吸，一動不動�！澳悴恢�，我也不動�！蔽胰褙炞⒆屑�(xì)的觀察著這從草�！爸ㄖā！睔g快的叫聲又想起來，我終于發(fā)現(xiàn)了這個機(jī)靈的小家伙。它是一只長腿的蟈蟈，翠綠翠綠的，難怪很難被發(fā)現(xiàn)。他頭上長長的觸角，一動一動的。背上兩個透明的翅膀隨著叫聲在不停地顫動。��！我終于弄明白了，原來蟈蟈是靠振動翅膀發(fā)出的`聲音�。�
下山時(shí)，我非常高興。因?yàn)槲也唤w會到爬山的辛苦，登上峰頂?shù)母杏X。而且還明白了一個小知識：蟈蟈是靠翅膀振動摩擦發(fā)出的聲音，而不是用嘴發(fā)出的聲音。
趣事作文 篇2
每當(dāng)我回想起飯桌上那些有趣的事，總會不由自主地哈哈大笑起來。是什么有趣的事情呢？就讓我來說一說吧！
弟弟平時(shí)吃飯總是喜歡盯著電視看，一看就看得入了神，吃飯吃得慢，一副悠哉悠哉的模樣。媽媽每次收拾桌子都要等很久很久，于是我和媽媽聯(lián)合起來，琢磨著找個機(jī)會幫弟弟改掉這個壞習(xí)慣。
“鐺鐺鐺……”機(jī)會來了！晚餐時(shí)分，“動畫迷”弟弟又一邊吃著飯一邊沉迷于動畫片之中，那模樣別提多么全神貫注了。就如媽媽調(diào)侃的一般：學(xué)習(xí)要是有這一半認(rèn)真，名校大門隨時(shí)為你打開。
天助我也！望著弟弟機(jī)械地扒著飯，我靈機(jī)一動，悄悄走到媽媽的身旁，對她說了我的“妙計(jì)”。媽媽壞笑了一下，我知道她贊同我的做法。哈哈，這回弟弟要遭殃了。
哈哈！只見媽媽迅速地把筷子一舉，輕輕夾了塊辣椒悄悄地放到了弟弟的碗中�！肮蔽亿s緊捂住自己的嘴巴，生怕自己笑出聲來，被弟弟發(fā)現(xiàn)就糟了。
我假裝扒著飯，眼神仍偷偷瞥著弟弟。這會弟弟看電視看得正入神，根本不知道媽媽給他夾了塊辣椒。他依舊不緊不慢地吃著，很快的'，碗中的辣椒就被送到嘴中。看著電視的他一下子反應(yīng)過來了，“啊呸！”只見他臉色一變，一邊哭一邊喊：“太辣了，太辣了！我要水，快給我水�！眿寢屢荒槈男�，拿著一杯水遞過去，一本正經(jīng)地說道：“看你以后還敢不敢一邊吃飯一邊看電視了？”
弟弟二話不說，一手將媽媽手中的水奪走，一口氣喝了個精光。爸爸一看，樂呵呵地笑個不停，一臉通紅的弟弟瞪了爸爸一眼，也不知道是辣紅了臉，還是真的紅了臉。
這件事過后，弟弟就再也不敢邊吃飯邊看電視了，畢竟，這種“懲罰”夠他害怕一陣子了。
這就是關(guān)于我們家的飯桌趣事了，是不是很有趣呢？每當(dāng)我想起這件事，總會不由自主地笑起來。
趣事作文 篇3
垂涎kfc早餐已經(jīng)很久了，尤其是那個法風(fēng)燒餅，讓我念念不忘，我戲稱它為"發(fā)瘋燒餅"。周末，媽媽終于滿足了我的愿望。
大約九點(diǎn)，我們興沖沖地來到kfc。kfc里溫暖如春，人來人往，服務(wù)員阿姨熱情似火，招呼著點(diǎn)餐的客人。我如愿以償?shù)爻缘搅?發(fā)瘋"燒餅，另加一根安心油條和一碗香菇雞肉粥，我吃得津津有味，興致勃勃。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個與眾不同的人。他身材魁梧，體格健壯，棕色的頭發(fā)，褐色的眼睛，長長的胡須，而最醒目的是一個大大的'鷹鉤鼻子。噢，原來是個外國人。
我興奮起來，真想沖上去和他說幾句話。媽媽鼓勵我說："去吧，大大方方地和他對話。"我好緊張，但我也安慰自己：沒什么大不了的，于是我走到老外面前說："hello， where are you from"？但是老外回答的速度太快，我根本沒聽懂，媽媽告訴我，他來自法國。
外國人其實(shí)也沒什么神秘的，他們也很友好哦。今天的偶遇，無意中還滿足了我的好奇心呢！真有趣。
趣事作文 篇4
王龍飛，人稱“蝸牛飛龍”。得此“美名”，緣于他的拖拉習(xí)慣：寫字慢、走路慢，吃飯慢，就連說話也慢吞吞的。
下課了，別的同學(xué)都去參加課間活動，可他還穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，用那一貫慢悠悠的語調(diào)，讀著第三單元的詞語�！巴觚堬w，等下到我辦公室來聽寫！”林老師等不及了，朝他下了道死命令。
“好——的——”王龍飛倒是一副不卑不亢的表情，“我背完了——來聽寫——”你聽那語氣，居然一點(diǎn)都不著急！
不一會兒，數(shù)學(xué)課的鈴聲就響了。老師走進(jìn)教室，掃視一圈，目光一下子停在了王龍飛的課桌上，那里居然還攤著上節(jié)課的.語文書。老師頓時(shí)陰下臉來：“王龍飛！你的課前準(zhǔn)備做好了嗎？”
“噢——”王龍飛一邊答應(yīng)，一邊呆呆地望著數(shù)學(xué)老師，毫無反應(yīng)！
“把數(shù)學(xué)書拿出來！”
他這才如夢初醒，慢吞吞地把語文書合攏，然后放進(jìn)抽屜，再轉(zhuǎn)過身，從書包里拿出數(shù)學(xué)書……所有動作，都是緩緩地進(jìn)行著，猶如打著一套太極拳。
而此刻，數(shù)學(xué)老師的臉，早已氣得鐵青！
不過，他也并不什么事兒都慢，只要一上運(yùn)動場，就會判若兩人！連續(xù)兩年，他都奪得了校運(yùn)動會男子短跑冠軍，為我班爭得了榮譽(yù)！這當(dāng)然是他最得意的時(shí)刻了：“林老師，我的釘鞋在哪里？”“王老師，我的數(shù)學(xué)作業(yè)明天交！”瞧，他竟敢給林老師下命令，還敢跟數(shù)學(xué)老師討價(jià)還價(jià)！怪不得同學(xué)們說，“蝸�！币灿凶儭帮w龍”的一天！
今年運(yùn)動會，林老師早早就邀請了王龍飛的媽媽前來觀戰(zhàn)，一同分享勝利的喜悅。
一聲槍響，他一馬當(dāng)先沖在了最前面，老師和同學(xué)們都激動不已，王龍飛的媽媽更是欣喜若狂，嗓門兒比誰都響亮：“龍飛！快！飛龍！加油！”……
突然，全場觀眾目瞪口呆了——只見王龍飛一個“急剎車”停了下來。就在他愣住的那一瞬間，其他選手從他身邊一閃而過。這時(shí)，王龍飛才緩過神來，一臉懊惱地沖向終點(diǎn)。盡管是一眨眼工夫，可大勢已去矣！
他低著頭回到班里�！霸趺戳耍俊薄暗降自趺椿厥�？”“為什么停下來？”同學(xué)們圍著他七嘴八舌地追問起來。
王龍飛懊喪地抓了抓頭皮說：“媽媽一喊，我就分了神，把終點(diǎn)搞錯了——”說完，眼淚吧嗒吧嗒直流。
哎喲，這可愛的“蝸牛飛龍”啊，真叫人哭笑不得！
看得出，小作者是一個駕馭文字的高手，竟能如此生動地將生活中的素材寫成這樣充滿濃烈童趣的文章。光看題目，就讓人覺得異常新奇，“蝸�！焙汀帮w龍”簡直完全矛盾，但是小作者卻抓住典型的事件，把人物的性格特征表現(xiàn)得淋漓盡致。而“飛龍”則是和人物王龍飛的名字相呼應(yīng)；文中對人物的語言描寫更是讓人讀來津津有味、忍俊不禁。
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