與偶像同行

　　當(dāng)我追逐光，我與光同行。

　　蟬噪蛙鳴，枝椏瘋長，卻總也擋不住窗外烈陽。陽光透過葉間的縫隙，留下一地斑駁的光影。

　　那天小滿，藍(lán)花楹細(xì)碎的花瓣無風(fēng)也落，一地疏淡的紫色芳香。一個(gè)消息在班上炸開——我同學(xué)要開個(gè)人演奏會了。心頭一震，她？腦海中浮現(xiàn)出她的模樣，身材矮小，手指短粗，本不適合彈鋼琴，但她卻一直堅(jiān)持。我很仰慕她，欣賞她的技術(shù)。這次她邀請我友情出演，我毫不猶豫地同意了。

　　時(shí)間緊迫，高強(qiáng)度的訓(xùn)練開始了。早上踏著晨光到琴行，晚上乘著月光離開，每天泡在琴行不停地練。我越來越麻木了……

　　可當(dāng)我每次看向她：早上我到琴行，她的指尖已經(jīng)跳躍過所有琴鍵；我回家吃飯時(shí)，悠揚(yáng)的《彩云追月》還在琴行上空飄蕩；我回來時(shí)，才見她拿著一盒飯狼吞虎咽地往嘴里扒，不久歡快詼諧的《吉格舞曲》又響起；夜幕降臨，我已離開，海頓《C大調(diào)奏鳴曲》的旋律依舊在黑白琴鍵上流淌……

　　我問她：“你不累嗎？”

　　“累啊，”她笑著答，眼里閃著光，“但累也得練，因?yàn)槲覠釔邸！鞭D(zhuǎn)頭望向她，看著她的小手在琴鍵上一張一合；坐在凳子上，腳還勉強(qiáng)能踩到地面。她用盡全力演奏的樣子，她是真的熱愛音樂。琴房外，天已漸黑了；琴房里明亮的燈光下，她還在奮力地演奏著屬于她的樂章。

　　此時(shí)我仿佛不累了。手臂懸空，指尖觸鍵，任憑手臂發(fā)酸，手腕僵硬，琴聲也不再停下。我要與她同行，我們會用琴鍵上流淌出的一個(gè)個(gè)音符譜寫出屬于我們的樂章。

　　終于，到了演出那天。

　　燈光漸暗，緩步上臺，橙光追光，萬眾矚目。

　　她一襲白裙，坐在琴前，優(yōu)美的琴聲在會堂上空飄蕩。燈光照在她身上，她很亮眼。她在發(fā)光，那是熱愛的光、堅(jiān)持的光，她是我的心中的偶像；我在追逐那道光，當(dāng)我上臺，我感覺，我也成了光，在與偶像同行。

　　追逐光，成為光。當(dāng)我與偶像同行，我也就成了光。