體驗(yàn)做湯包作文600字_小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的體驗(yàn)做湯包作文600字_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，作文課老師組織我們?nèi)ド邢銣牟^體驗(yàn)包湯包。在工作人員帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^雕塑時(shí)，我看到了乾隆皇帝吃湯包時(shí)直接用手抓著往嘴里送。誰知湯汁濺了出來，沿著手臂一直往下淌。乾隆皇帝很想生氣，但湯汁實(shí)在太美味了，只好伸出舌頭沿著手臂上的湯跡舔了起來。這雕塑中還有一個(gè)小孩在偷湯包，另外一個(gè)小孩在幫著放哨。從雕塑的另一邊看去，我發(fā)現(xiàn)只能看到那個(gè)幫忙放哨的小孩和乾隆皇帝，并且這個(gè)小孩的眼睛正看著乾隆皇帝。咋一看，還以為小孩在偷看乾隆皇帝吃湯包呢！期間，我們還參觀了解了湯包的發(fā)展史，以及湯包原料的.籌措過程和制作過程。
參觀結(jié)束后，湯包制作指導(dǎo)老師讓我們穿上了圍裙，帶上了絲巾，并按照絲巾顏色分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，然后便開始教我們?nèi)绾尾痼π贰Ｖ笇?dǎo)老師告訴我們：取材中，螃蟹的肺和胃是不能吃的！在完成拆螃蟹的環(huán)節(jié)后，指導(dǎo)老師給我們每人發(fā)了一塊面疙瘩，然后便是不停的在這塊面疙瘩上大做文章！我們先是用搟面杖把把面疙瘩壓的扁扁的，爾后再反復(fù)的用搟面杖將面的邊緣壓得薄薄的。就這樣，我們把小小的面疙瘩一下子擴(kuò)大了好多倍。在指導(dǎo)老師的幫助下，我們又將一個(gè)個(gè)大面皮捏成了空心面包子，僅留下一個(gè)小口子。接著，她讓我們像平時(shí)吹泡泡一樣，把自己的空心面包子吹成了一個(gè)空心面泡泡，狠狠地體驗(yàn)了湯包面皮的韌性。最后，工作人員又給我們一人發(fā)了一個(gè)面疙瘩。我按照先前了解的步驟搟好面皮，放上蟹黃，捏好24褶，“打完收工”！
一個(gè)本人原創(chuàng)湯包靜靜地坐在我面前，它是那么的端莊可愛，讓我不舍蒸熟入口！于是，我決定：我要帶回家，放入冰箱速凍好，以便日后慢慢觀賞！這次湯包制作體驗(yàn)也讓我從中體會(huì)到了耐心細(xì)致的重要性，領(lǐng)悟到了生活中處處有學(xué)問的道理！
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