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書是老師作文

時(shí)間:2023-04-25 18:04:58 老師 我要投稿

書是老師作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的書是老師作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

書是老師作文7篇

書是老師作文 篇1

  老師就像一本閱也閱不完,讀也讀不盡的好書。

  “請(qǐng)快讓開!請(qǐng)快讓開!”我們班的老師從我們的后面突然穿過來,手里還抱著一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué),臉上冒出一顆又一顆豆大的汗珠,向醫(yī)務(wù)室奔去。原來,操場上一個(gè)正在玩耍的一年級(jí)小同學(xué)突然暈倒,當(dāng)時(shí)天氣又干燥又炎熱,這位小同學(xué)應(yīng)該是中暑了吧,可是操場上只有幾個(gè)和小同學(xué)同班的人。我們班的老師見到此狀,立即像支離弓之箭沖到小同學(xué)身旁,把他抱起來奔向醫(yī)務(wù)室。老師照顧好小同學(xué)后,又回到班里為我們上課,當(dāng)時(shí)老師還是心神不寧的',也許,老師還在擔(dān)心那位小同學(xué)吧!在這里,我讀到了關(guān)愛。

  平時(shí),老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,我們常常是全校最晚回家的一個(gè)班,同學(xué)們?yōu)榇顺31г,可老師也是為了我們好,想讓我們的成績迅速提高。今天,老師?duì)那位小同學(xué)那樣慈愛的表現(xiàn)我們從未見過,因?yàn)樵谖覀冃闹,老師總是以?yán)格要求為標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)老師對(duì)我們、對(duì)全校的同學(xué)都是極富責(zé)任感的,所謂“師愛如母”啊!在這里,我讀懂了大愛。

  還有一件事也讓我記憶猶新。那天,老師生病了,喉嚨又紅又腫,說話的聲音也變得很小了,這節(jié)是她的課,老師還會(huì)不會(huì)來給我們上課呢?正在這時(shí),上課鈴響了,全班同學(xué)都迅速回到座位上,等著老師來給我們上課,可過了五分鐘后,還是沒看到老師的身影,班長見老師還沒來,就走上講臺(tái)對(duì)我們說:“老師今天身體不適,這節(jié)課改為自習(xí)課!”話音剛落,軟弱無力的老師從辦公室里緩緩走出來,同學(xué)們馬上過去攙扶,當(dāng)然,我也不例外,可我們上的好意老師卻不領(lǐng)情,厲聲對(duì)我們說到:“快回到座位上!”我們可不敢違抗命令,快速回到了座位上。老師慢慢走向講臺(tái),十分用心地為我們上這一堂課,此時(shí),班里安靜得出奇,可能一根針掉在地上都能聽得一清二楚呢!這堂講得那么富有感情的課,我們誰也聽不進(jìn)去,每個(gè)人都在擔(dān)心老師,心里忐忑不安的。在這里,我讀到了責(zé)任。

  老師,不像舞臺(tái)上的大明星那樣多姿多彩,只用一支粉筆,在那三尺的講臺(tái)上演繹她的精彩一生。老師就像一本教科書,需要細(xì)細(xì)地讀,慢慢地品,她教會(huì)我們勇往直前,教我們做人的道理!我喜歡閱讀老師。

書是老師作文 篇2

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。書給了人類知識(shí),帶給了我幸福和快樂,豐富了想象,讓生活不枯燥乏味,也滋潤著我的身心,撫摸著我的靈魂,這是我讀書的深切體會(huì)。

  我小的時(shí)候,能看懂的`漢字并不多,可我還是很喜歡拿起書東翻翻,西翻翻。當(dāng)翻到有我認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)很入迷地看它寫了什么,雖然書中的意思我只能“丈二的和尚——摸不著頭腦”,可我就是喜歡看書的感覺。

  有一次,我從書柜里找來了一本《海底世界》,一下子就被那個(gè)“!弊纸o吸引住了。于是,我一本正經(jīng)地看著,一頁又一頁地翻著,象一匹餓狼一樣貪婪地讀著,讀著。媽媽在廚房里喊了我?guī)状危晌疫@小書迷還是沒聽到。媽媽嚇了一跳,以為我這小家伙走出家門玩了,馬上沖出廚房來找我。一到我房門,更大吃一驚了,只見我像大人做著大生意一樣認(rèn)真,坐在地板上聚精會(huì)神地讀著。媽媽在門口看了好久,可我還是沒發(fā)現(xiàn),后來媽媽告訴我,我一邊看書,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,陶醉極了。許多次,我看完了兒歌,總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽,然后仰起幼稚的小臉,等待著表揚(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

  漸漸地,我長成大孩子了,書更是我形影不離的好朋友。我一到書店門口,就大聲嚷著,要求父母帶我看看書。遇到喜歡看的書,更不得了,有時(shí),我會(huì)用上小孩子的耍賴,讓他們都給我買下好幾本書。如果你喜歡到我的家,我可有許多精神食糧招待你:《三國演義》《十萬個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少年百科大全》……

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。書讀多了,我的作文確實(shí)寫順了,寫好了。同學(xué)們常常為寫作文犯愁,說實(shí)在的,我反而喜歡寫作。當(dāng)我走進(jìn)書的海洋中,常常會(huì)被書中的悲歡離合感染了,常常會(huì)被書中的崇高人格打動(dòng)了。這時(shí),我的心中就好像有一股涌泉,很想流出來。這一刻,我需要?jiǎng)庸P,把它真真實(shí)實(shí)地,全部全部地寫出來,我的心才會(huì)感到舒服。

  書,給了我許多知識(shí),給了我許多歡樂,還幫我解決了學(xué)習(xí)與生活上的許多疑惑。書,你是我一生的良師益友。

書是老師作文 篇3

  我喜歡畫畫、唱歌、練字、下圍棋和練跆拳道,但我更愛看書。因?yàn)闀俏业暮没锇,也是我無聲的老師。

  每到周末我就和爸爸媽媽一起去書店看書、買書,去圖書館借書。聽媽媽說,記得我兩歲的時(shí)候,有一次我在書店看《父與子》的幽默漫畫書,講的是父親和兒子生活中的'有趣故事,看得我哈哈大笑。還有一次,我看了一本關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期的書,書中主要講的是老紅軍們?cè)谄D苦的環(huán)境中奮不顧身、勇往直前,用生命換來了勝利!我被他們的精神感動(dòng)的流下了眼淚……這就是書的力量。

  我從小就喜歡看書,我愛看書,書架上整齊的擺放著許多書,每天放學(xué)后寫完作業(yè)就會(huì)看書,早上起床和晚上睡覺前我都會(huì)看書。我只要一看到書就會(huì)情不自禁的讀起來?磿粌H可以增長知識(shí),還可以懂得很多做人的道理!痘实鄣男卵b》讓我懂得了不要自己欺騙自己,要實(shí)事求是;《小紅帽》讓我懂得要多動(dòng)腦筋解決問題。

  書是我的好伙伴,它已經(jīng)陪伴我八年多了,我以后要繼續(xù)讀書,讀更多更好的書,因?yàn)樗俏覠o聲的老師。

書是老師作文 篇4

  舉世聞名的大作家高爾基曾經(jīng)說過一句話:“書是人類進(jìn)步的階梯!”在我們的生活中有各種各樣的書,有寫人的、有記事的、有勵(lì)志的、有科普的不一而足。選好書,讀好書,可以讓我們的生活變得豐富多彩。它就像一位無所不知的老師一樣教會(huì)了我生活和學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理。

  每當(dāng)我疲勞后,第一件事情就是從書柜里拿出一本書,仔細(xì)地品味書中的內(nèi)容。它讓我體會(huì)了作者寫作時(shí)的心情,也教會(huì)了我很多知識(shí)。它既是我的老師也是我的伙伴,書對(duì)于我來說就像生活中不可缺少的另一半。

  如同《動(dòng)植物百科全書》這本書,它好似一位高明的學(xué)者,它講課極為生動(dòng)有趣,仿佛拉著我的手進(jìn)入了大自然。跟隨它的講解,在我腦海中浮現(xiàn)出幾只蘇門答臘虎悠哉悠哉地在樹林中穿行,色彩鮮艷的八色仙鶇在枝頭上蹦來蹦去,哼著歡快的小曲的美麗畫面。

  當(dāng)我受到挫折時(shí),它也是我的`一位人生導(dǎo)師,我總能向它打開心扉,向它訴苦,訴說自已心里的悲傷。它在我受到到挫折時(shí)不是對(duì)我不聞不問,而是給我煨了一大罐“雞湯”。它告訴我只要喝了它做的“雞湯”一定很快就會(huì)變得十分樂觀,而不是一味地去傷心、去難過。它還告訴我,不論何時(shí)、不論何地,它隨時(shí)歡迎我的“拜訪”,向它打開心扉,聆聽我心里的苦處。

  還比如字典——它也是我的老師,只要當(dāng)我有不認(rèn)識(shí)的字和不熟悉的詞語時(shí),敲開它的“房門”便可尋問到正確的答案。

  書是最博學(xué)的老師,通過它可以學(xué)到無窮無盡的知識(shí);書是我最尊敬的老師,各種各樣的書會(huì)給我?guī)聿灰粯拥捏@喜,所以我們更加應(yīng)該選好書、讀好書,不斷地夯實(shí)我們前行的基礎(chǔ),指引我們前進(jìn)的方向。

  我愛你——書!

書是老師作文 篇5

  老師的臉是一本書

  我做作業(yè)很馬虎,

  總是寫錯(cuò)字,

  老師眉頭一皺,

  我讀到了“失望”。

  我學(xué)習(xí)努力,

  考試得了一百分時(shí),

  老師微微一笑,

  我讀到了“高興”。

  有時(shí)考試成績不理想,

  老師拍拍我的肩膀,

  我讀到了“鼓勵(lì)”。

  班上有人不小心受傷時(shí),

  老師細(xì)心詢問,

  我讀到了“關(guān)心”。

  上課做小動(dòng)作時(shí),

  老師長尺輕輕一敲,

  我讀到了“警告”。

書是老師作文 篇6

  書,是我的好老師,她教會(huì)我很多知識(shí)。

  我小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)很多字了,可以自己讀書了。我開始讀科普、歷史、天文、地理等等,科普書讓我知道人類最早的`飛船是“萬戶登天”,飛船有兩大燃料,一是固定燃料,二是液體燃料等等;歷史書讓我知道中國從黃帝起源到現(xiàn)代已有五千多年的文明;天文書讓我知道太陽系本來有九大行星,但是,因?yàn)楹M跣歉蓴_了冥王星,太陽系只有八大行星了……

  我現(xiàn)在將要升五年級(jí)了,開始讀更深?yuàn)W的書。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》,看了這本書,我學(xué)到了再艱難的問題,只要有信心,肯堅(jiān)持,就一定能成功。我還喜歡看《尼爾斯騎鵝旅行記》,看了這本書,我學(xué)到了要做一個(gè)勇敢、善良、樂于助人的男子漢,我喜歡這些書。

  高爾基爺爺說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺f:“書籍將是我一生的好老師!

書是老師作文 篇7

  至今為止,祝老師已經(jīng)給我們上了四年的語文課了,同時(shí),一直擔(dān)任著班主任一職。在爸爸媽媽的眼里,她,為人熱情,工作勤懇,還和藹可親?稍谖倚睦,她更像一本書——一本我非常愛讀的書。

  我們學(xué)習(xí)時(shí),祝老師是一本《百科全書》。閱讀文章時(shí),遇上不認(rèn)識(shí)的字,最不花時(shí)間的解決方式就是問她;做作業(yè)時(shí),那道題卡“殼”了,去問她;寫作時(shí),哪個(gè)字忘了、不會(huì)寫,或者不知寫些什么、如何構(gòu)思,還是去問她……無一例外的是,無論什么時(shí)候,無論她在忙什么,都會(huì)耐心地指導(dǎo)我們,直到困難迎刃而解。

  快樂的校園生活中,祝老師是一本《百事通》。哪位同學(xué)額角上撞了“大包包”,她會(huì)領(lǐng)著去食堂抹點(diǎn)豬油,“大包包”很快就無影無蹤了;春季來臨,誰的身上整天癢癢的,撓個(gè)不停,教媽媽摘點(diǎn)草藥洗洗,就不癢了;好友間鬧意見想重歸于好,用她的.法子準(zhǔn)行;有些同學(xué)在家表現(xiàn)不好,父母拿她當(dāng)“圣旨”,孩子就不敢不聽話了……在她的帶領(lǐng)下,我們從什么都不懂,什么都不會(huì),變成一個(gè)個(gè)勤勞動(dòng),樂讀書,愛思考的好孩子。

  偶爾,祝老師還能化身《神探福爾摩斯》。好幾回,同學(xué)帶的零用錢和買教輔材料的錢不見了,祝老師既不搜同學(xué)的身,也不查大家的書包或口袋,只是找當(dāng)事人了解了解情況,然后找一些同學(xué)去談?wù)勗,錢就能奇跡般地被找回。每每這時(shí),我常常想:莫非,祝老師會(huì)讀心術(shù)?

  更多的時(shí)候,祝老師是一本《智者的引言》。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌笱蟮靡鈺r(shí),祝老師的話總能讓我們平靜下來,找到存在的不足。每當(dāng)我們?cè)馐苁,灰心沮喪時(shí),祝老師的話就能迅速地激起我們的斗志,使我們奮勇向前。同學(xué)之間鬧事了,誰也不讓誰,祝老師的話卻能神奇地讓他們化干戈為玉帛……

  祝老師,您多么像個(gè)魔術(shù)師呀!在小小的校園里,您這本變來變?nèi)サ臅,讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí),更懂得了做人的道理!

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