老師的尺子-狀物作文550字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師的尺子-狀物作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“啪——啪——”一聲聲“清脆”的打手聲從我們班的教室里傳出。唉！不用說(shuō)，肯定是我們的數(shù)學(xué)老師——甘老師正在以打手的形式懲罰我們啦！

　　在同學(xué)們的眼中，這把尺子超級(jí)可怕。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上寫滿了“嚴(yán)肅”二字，等著“太歲爺”甘老師進(jìn)教室。

　　“魯明芮，請(qǐng)你把昨天我要你們背的比的基本性質(zhì)的第一項(xiàng)背出來(lái)！”甘老師一進(jìn)教室，就用那威嚴(yán)的尺子指著我說(shuō)道。我腦袋一下子短路了，昨天晚上我一寫完要寫的'作業(yè)就去玩兒了，哪里還記得什么背基本性質(zhì)！我只好咬著牙搖了搖頭。甘老師拿著尺子走到我面前，說(shuō)道：“伸出你的小手，我看你還長(zhǎng)不長(zhǎng)記性！”我只好把手拿了出來(lái)，隨著“啪啪啪”的響聲，我的手“負(fù)傷”了。這疼，不僅疼在手上，更疼在我心里。

　　但是，這個(gè)疼告訴我：以后不管干什么，作業(yè)第一。

　　又是一次數(shù)學(xué)課，我檢查了一下作業(yè)，嗯，都做了。我努力讓自己清醒，可卻越來(lái)越困，不久，我就趴桌上睡著了。

　　“啪！”聽見這個(gè)響聲，我一個(gè)激靈從桌上豎了起來(lái)。“魯明芮！你居然還敢上課睡覺！膽子可真大！手伸出來(lái)！”我愉偷看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)上課到現(xiàn)在只過(guò)了五分鐘，甘老師來(lái)得可真快！唉，看來(lái)，又要被打手啦！

　　而有時(shí)，這把尺子也很親切。

　　每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)甘老師題目時(shí)，甘老師總會(huì)用那把尺子作示范，不厭其煩地一遍又一遍地講解。如果我們考試時(shí)整體總分排在年級(jí)前三，甘老師就會(huì)用尺子不停地拍講臺(tái)，不停地夸贊我們。

　　但是，一旦我們班的成績(jī)滑了下來(lái)，甘老師就會(huì)輕輕地把全班同學(xué)的手打一遍，那一下，包含著無(wú)奈、傷心……

　　“啪”這是一個(gè)伴隨了我們近六年的聲音。但，正是這個(gè)聲音，使我們的班級(jí)更加積極向上！

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