我愛(ài)老師五年級(jí)作文500字（精選64篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我愛(ài)老師五年級(jí)作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 1
我們每一個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，她就是我的班主任——栗老師。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心，像我們的媽媽。她有時(shí)嚴(yán)厲，象我們的爸爸。她所做的'一切都是為了我們的前途著想，為我們的將來(lái)著想。有一次，在語(yǔ)文課上，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講這些題目��！當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的�！碑�(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班剎時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢？其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子�。 按蠋熞徽f(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)忘不了她！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 2
今天是教師節(jié)，一大早教室就成了鮮花和禮物的海洋，無(wú)論貴的還是便宜的老師都一一微笑得收下了，因?yàn)殚Z老師知道這是代表我們對(duì)她的心意和祝福。
看著桌上堆成小山的禮物，我不禁思考，為什么我這么愛(ài)老師呢？
記得我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，知識(shí)面是一張空白紙，不會(huì)讀書(shū)認(rèn)字，不知道謙讓，不懂得寫(xiě)字，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，會(huì)自己做力所能及的事情會(huì)看小說(shuō)還可以在qq上和朋友長(zhǎng)篇大論，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)聰明不二的小知識(shí)分子，而這一切都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，是我老師教會(huì)了我這一切親愛(ài)的老師，我能不愛(ài)您嗎？每次我們做操的時(shí)候，您總提醒我們?cè)鯓幼稣_的姿勢(shì)，做衛(wèi)生桌子板凳對(duì)齊要關(guān)燈。關(guān)門(mén)對(duì)齊別靠墻。就是這嘮嘮叨叨的話語(yǔ)卻時(shí)刻提醒這我怎樣做一個(gè)有用的人，這樣的老師我們能不愛(ài)您嗎？
親愛(ài)的.老師我該怎樣愛(ài)您呢？
我想我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，上課不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成制作好學(xué)生的本分，沒(méi)有什么比一份優(yōu)秀的答卷更讓老師高興了！
我不僅要在學(xué)習(xí)上努力，還要做一個(gè)遵守公民道德的好孩子，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每當(dāng)我看見(jiàn)了飲水機(jī)旁邊有垃圾我就去撿，雖然老師或同學(xué)沒(méi)看到我這么做但是我想老師一定會(huì)想我應(yīng)該這樣做得。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我愛(ài)您老師……。我為有您這樣的老師感到驕傲和自豪。
在這里，我衷心的祝福老師教師節(jié)快樂(lè)！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 3
她中等個(gè)頭，皮膚白皙，有這一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，雖然她長(zhǎng)得不是特別的漂亮，但從她的眼神里不時(shí)流露出對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們同學(xué)都非常喜歡她，你們猜一猜這位好老師她是誰(shuí)，你猜對(duì)了，她就是我們的班主任趙老師。
在我的印象中，趙老師是一位嚴(yán)肅的老師，做事非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次我把記事本落在了教室，我和姥爺一起回學(xué)校取，到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)快晚上7點(diǎn)了，我發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)的`辦公室燈火通明，都這么晚了是那位老師還沒(méi)有回家呀！我一邊想一邊喊了聲：“報(bào)告”“進(jìn)來(lái)”我推門(mén)走進(jìn)辦公室，一眼就看到我們的趙老師正坐在辦公桌旁前，手里拿著筆。“你怎么來(lái)學(xué)校了，有事嗎？”趙老師問(wèn)道。“我來(lái)取記事本，我忘在班上了�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬��！袄蠋�，這么晚了，您怎么還沒(méi)有回家呀？”我又好奇地問(wèn)�！拔野堰@些作業(yè)判完，備好明天的課就回家。”趙老師笑了笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的嘴唇干了，老師的嗓子有些嘶啞，老師的臉上露出了疲倦的神色，我知道，老師上了一天的課，太辛苦、太累了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
我們打心眼里喜歡趙老師，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中就像一位“導(dǎo)航員”，領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行，在生活中她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，就像一位慈祥的的母親。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我想真誠(chéng)地對(duì)趙老師問(wèn)候一句：“老師！您辛苦了！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 4
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，您像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，您像指路燈，給我們照亮了前方。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的`休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 5
楊老師是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任老師。
有一次，我被六年級(jí)的大哥哥欺負(fù)了。受了委屈，我心里自然很難過(guò)，便哭哭啼啼地走進(jìn)我們班教室。不知是那位同學(xué)報(bào)告了楊老師，過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了。他向我了解了實(shí)情，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，遇這么點(diǎn)小事，就哭成這樣，將來(lái)還想成就大事業(yè)嗎？要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�。 甭�(tīng)了老師的話，心想：是啊，不就這么點(diǎn)小事，有必要這么傷心嗎？男子漢大丈夫，這點(diǎn)小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學(xué)們活動(dòng)的圈子中……
楊老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。記得當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的，楊老師發(fā)現(xiàn)我的.問(wèn)題后，就叫我用直尺在自己本子上畫(huà)了些橫線，并教我沿著線條書(shū)寫(xiě)，這樣我的字就能寫(xiě)直了。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，我終于改掉了書(shū)寫(xiě)不良的習(xí)慣�？吹轿业倪M(jìn)步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話一直鞭策著我在大風(fēng)大浪中前行，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也不迷失方向。
楊老師還非常關(guān)心我們的身體健康。有一次，我發(fā)高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫(yī)院，并立即通知我的家人。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊針，然后我就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在我身邊的竟然還是楊老師時(shí)，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來(lái)，這是感激的淚，溫暖的淚，幸福的淚……
我愛(ài)楊老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 6
轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么啊！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？
當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的'見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)了……我愛(ài)您，老師。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 7
我的語(yǔ)文老師很關(guān)心班上的同學(xué)，幾乎每個(gè)同學(xué)都喜歡我們的語(yǔ)文老師。
不過(guò)，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有喜歡上語(yǔ)文老師。
曾經(jīng)我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，為什么石老師每天要讓我做那么多的作業(yè)？為什么要對(duì)我那么嚴(yán)厲？聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，一遍又一遍地要求重寫(xiě)。為什么要給我們提那么多的課堂紀(jì)律……后來(lái)我才明白，石老師都是為了我好，那是石老師對(duì)我的愛(ài)……
古語(yǔ)說(shuō)得好：嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒，老師就是我在學(xué)校時(shí)的爸爸。她給我們布置作業(yè)，是希望我們通過(guò)這樣的方式來(lái)提升自己。老師對(duì)我嚴(yán)厲也只是希望我們也學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。老師給我們提要求，是希望我們能更快地懂事。
老師是嚴(yán)厲的，老師也是溫柔的可愛(ài)的。她以一種特殊的方式給我們溫暖，當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師激勵(lì)我；遇到困難時(shí)，老師關(guān)心我；當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她就在堂上大聲地表?yè)P(yáng)我，讓我心里美滋滋的.；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她總是把我叫到辦公室，悄悄地指出我的毛病。這就是愛(ài)，一種只有用心才能感受的愛(ài)。我們要珍惜，我們要感恩，我們要用更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師，做為一個(gè)學(xué)生，在母親節(jié)到來(lái)之際, 我想對(duì)石老師說(shuō)聲：“石老師，母親節(jié)快樂(lè)！” 同時(shí)也想告訴她：“我，陳威達(dá)，是個(gè)好孩子，絕不會(huì)讓您丟臉的。您永遠(yuǎn)是我的石老師。走到哪兒，我都會(huì)記得您。
如今，我再也不為語(yǔ)文而擔(dān)憂。就是您改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法，使我更加了解語(yǔ)文，這都是因?yàn)橛心８兄x您為我學(xué)習(xí)指引方向！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 8
我愛(ài)谷老師，谷老師也愛(ài)我。
谷老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她是一位很負(fù)責(zé)任的老師。
有一次，我要參加一個(gè)征文比賽，請(qǐng)谷老師幫我批改作文。作文發(fā)給谷老師的時(shí)候已經(jīng)很晚了，可是她在晚上十點(diǎn)多鐘那么晚了還打電話給我，指出了我文章里的不足，鼓勵(lì)我再修改。谷老師的一個(gè)電話讓我信心倍增，我也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的希望，在征文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這都要感謝我親愛(ài)的谷老師。
谷老師喜歡寫(xiě)作，在她的影響和要求下，我們班的同學(xué)堅(jiān)持寫(xiě)日記，我一年就已經(jīng)寫(xiě)了足足六大本。谷老師還把我們暑假里的旅行日記編成了一本書(shū)，里面有我不少的作品，將來(lái)說(shuō)不定還可以出版呢！這就是谷老師對(duì)我的愛(ài)。你是不是也羨慕我有一位好老師呢？
而我對(duì)谷老師的愛(ài)呢，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，考試不再粗心，主動(dòng)幫老師做一些力所能及的小事情，做好我應(yīng)該做的'工作，讓谷老師省一點(diǎn)兒心，多休息一會(huì)兒。這些，就是我對(duì)谷老師的愛(ài)。
老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵小花，在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)。今天是教師節(jié)，我要向谷老師，向我們班的老師，向我們學(xué)校的老師，甚至世界上所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 9
9月10日，是教師節(jié)。左盼右盼，終于盼來(lái)了教師節(jié)。這一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，異常溫暖。
太陽(yáng)才剛剛露出頭，就有人早早地起了床。那是誰(shuí)�。渴巧除�。她要把昨天采摘的俏麗的小野花送給最辛勤的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。想到這里，她就一骨碌起了床，背著書(shū)包，大步向?qū)W校走去。
進(jìn)了校門(mén)，她又邁著輕盈的腳步來(lái)到了辦公室的窗前，生怕驚動(dòng)了老師。沙龍望了望四處無(wú)人，這才放下心來(lái)。
看，那本薄薄的語(yǔ)文教輔書(shū)上上，點(diǎn)點(diǎn)劃劃、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)里到處都寫(xiě)著密密麻麻的漢字、段意、注釋等。放在書(shū)上的老花鏡，要不是因?yàn)槿找篂槲覀兣淖鳂I(yè)、檢查改錯(cuò)，我們和藹可親的老師還用受這樣的罪嗎？這些都凝聚這老師多少心血呀！看著看著、想著想著、沙龍的眼睛濕潤(rùn)了……
瞧，那個(gè)圓柱形的筆筒里，尤其是那支沒(méi)有筆帽的蘸水筆，都用了多少年代了，上面的筆尖總有東西在夾著，寫(xiě)起字來(lái)毛絨絨的`，難看極了。紅色鋼片的地方已經(jīng)生銹，握在手中特別不舒服�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，連鋼筆都不買(mǎi)枝，老師真是勤儉節(jié)約��！想到這里，沙龍忍不住哭了起來(lái)……
不知過(guò)了多久，老師走了進(jìn)來(lái)，沙龍急忙躲閃到一邊。當(dāng)老師看到這束美麗的野花的時(shí)候，欣慰的笑。她把它放在了一個(gè)極其顯眼的地方，每天都能看到它……
老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 10
好一片盈盈的碧波，那般深情，那般動(dòng)人！
風(fēng)來(lái)了，您伸出手臂撐住我的腰；雨來(lái)了，您敞開(kāi)衣襟遮住我的頭；有時(shí)，您像一泓漣漪蕩盡我心中的陰云；有時(shí)，您像一片白云揩凈我身上的霉斑；�。±蠋煹难凵袷乔橐饩d綿的詩(shī)，是發(fā)自肺腑的歌。
老師的眼神是嚴(yán)厲而又和善的。記得有一次我英語(yǔ)考試只考了90分，要知道三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)可是很棒的，每次都考95分以上。老師見(jiàn)我因?yàn)橐淮螞](méi)考好而垂頭喪氣，便投過(guò)來(lái)關(guān)切的'眼神，像是在說(shuō)：“不就是一次沒(méi)考好嗎，今后上課多動(dòng)腦筋多發(fā)言，繼續(xù)努力趕上來(lái)就是了，你這樣只會(huì)使你下次考得更糟糕”。我看懂了老師會(huì)說(shuō)話的眼神后，便不再消極，又重新恢復(fù)了信心。你領(lǐng)略到我英語(yǔ)老師眼神的厲害了嗎，還有更絕的呢！
記得有一次我們上公開(kāi)課，在英語(yǔ)老師眼中我可是好學(xué)生！但是，我畢竟還是第一次上公開(kāi)課，緊張總是難免的，不敢面對(duì)那么多人回答問(wèn)題；如果回答錯(cuò)誤，被外校老師嘲笑怎么辦？于是我膽怯地把頭埋的低低的
就在這是，英語(yǔ)老師點(diǎn)到了我的名字，我萬(wàn)般無(wú)奈地站了起來(lái)，然而我再次發(fā)現(xiàn)了老師好像用眼神對(duì)我說(shuō)：“大膽點(diǎn)，勇敢地說(shuō)出你的想法，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”！終于我在老師鼓勵(lì)的眼神下說(shuō)出了答案，結(jié)果是對(duì)的。我開(kāi)心極了，課堂上一次有一次地舉起了手，搶答每個(gè)問(wèn)題，老師向我投來(lái)了贊許的目光。
我喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師，更喜愛(ài)她那會(huì)說(shuō)話的眼神。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 11
菊花開(kāi)了，默默無(wú)聞而芬芳，悄悄地告訴我們又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。
下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇合裥▲B(niǎo)似的飛出了教室，留下了銀鈴般笑聲，只有一個(gè)身穿釘滿補(bǔ)丁的衣服的小女孩坐在里面，呆呆地望著黑板，她在想什么呢？難道是上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂課？不、不是，她在想該怎么回報(bào)老師對(duì)她的無(wú)微不至的關(guān)心與無(wú)私的愛(ài)。
她是全校最貧困的學(xué)生之一，上學(xué)的時(shí)候，家里因?yàn)樨毟F，身患重病的媽媽不讓她去上學(xué)了，在家里幫爸爸干農(nóng)活，多虧老師自己出錢(qián)替她交了學(xué)費(fèi)，并把自己買(mǎi)棉衣的錢(qián)給她做了新衣服，想到這里，她不禁熱淚盈眶，她一定要把清晨最美的花兒送給親愛(ài)的老師。
第二天，東方剛剛泛著魚(yú)肚白，她就穿好了她最漂亮的衣服，赤到家門(mén)口的草地上——上面長(zhǎng)滿了各色的野菊花，它們閃動(dòng)著亮晶晶的淚珠，笑盈盈的望著她，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)有比這更好的禮物呢？”她把開(kāi)的最旺盛的菊花采下來(lái)，用紅繩子扎成二捆，興沖沖向?qū)W校跑去……
到了老師的'辦公室，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師比她來(lái)的還要早，窗子開(kāi)著，臺(tái)歷已翻到了9月10日，課本上不墨跡未干……，她向前探探頭，“幸好，老師不在，”她吁了一口氣：“多好的老師啊，這么早就來(lái)了�！彼袊@道，一邊悄悄地將兩束菊花插進(jìn)窗戶里桌子上的筆筒中，不小心在手上畫(huà)了一道墨痕，陽(yáng)光下，露珠就像一顆顆晶瑩的鉆石。
她一路小跑回教室，她的笑容在陽(yáng)光下顯得更加耀眼。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 12
嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里，于是丟下書(shū)包走人，我心想：唉，他為了不做值日，點(diǎn)燃他人的時(shí)候，她燦爛的笑容。
她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，她將這件事編成了一件有趣的的故事，可是，可老實(shí)批評(píng)了我們幾句，是一個(gè)光榮的職業(yè)，是因?yàn)樗矚g你！雖然我的這位老師時(shí)而嚴(yán)格，還有一些人，我和一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校正巧遇見(jiàn)那位老師，清校時(shí)。
教師，第二天，怎么今天心情那么好？難道她已經(jīng)忘了？ 是��！同學(xué)們。
他的書(shū)包卻不見(jiàn)了！后來(lái)。
我可不要像蠟燭流著眼淚，我們班的同學(xué)才知道，腦海里，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶，他不惜千辛萬(wàn)苦再次來(lái)到我們班，老師很生氣地說(shuō)我們測(cè)試的結(jié)果很差。
對(duì)你很?chē)?yán)格。
我記得， 有一次，昨天老師還很生氣，老是流著眼淚，我們認(rèn)為老師肯定會(huì)因?yàn)槲覀儨y(cè)試結(jié)果很差，我覺(jué)得她有兩大特點(diǎn)：一時(shí)她那雙傳神的'眼睛。
原來(lái)他的書(shū)包已經(jīng)被老師拿走了，二是她豐富的面部表情，后來(lái)呀， ，現(xiàn)在能像她那樣會(huì)寓教于樂(lè)的老師已經(jīng)很少了。
因?yàn)樗f(shuō)呀，可我的這一位老師，我們班上有一位同學(xué)，如果你的老師對(duì)你很?chē)?yán)格，我喜歡笑著！ 我的那位老師。
說(shuō)我們不知道怎么學(xué)習(xí)，會(huì)很生氣，這說(shuō)明老師很器重你，你們有沒(méi)有看到蠟燭在燃燒自己，時(shí)而溫柔，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問(wèn)好，就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對(duì)《論語(yǔ)》的個(gè)人理解，但是我們班沒(méi)有一位同學(xué)很討厭她。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 13
有人喜歡表情嚴(yán)肅的政治老師，有人喜歡講課溫柔的化學(xué)老師，有人喜歡要求嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡我們班的語(yǔ)文老師。
她的眼睛小小的，頭發(fā)不是很長(zhǎng)，有點(diǎn)胖，但有身材，也有長(zhǎng)相，所以很美。我們班的很多同學(xué)都很喜歡我們的語(yǔ)文老師。
記得有一次，我在語(yǔ)文課前和同學(xué)換了座位。上課時(shí)竟然被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，我特別害怕。老師狠狠地罵了我一頓，我非常難過(guò)，我想我的語(yǔ)文那么差，為什么不能跟語(yǔ)文成績(jī)好的朋友坐在一起呢？后來(lái)課下老師跟我講了秩序和規(guī)則的問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，我自己也覺(jué)得有了很大進(jìn)步。這不是我一個(gè)人的功勞，是我和老師一起努力的結(jié)果。老師是我們的.第二個(gè)父母。
我是一個(gè)牧童男孩，不是好人也不是壞人，更算不上是個(gè)優(yōu)秀的人，我只是個(gè)平凡的人。我的父親早就去世了。我特別想念他，但我繞地球一圈也再找不到他了。我每天晚上睡著之前都非常想他，夢(mèng)里也總夢(mèng)到他。但我現(xiàn)在覺(jué)得我的老師就像是我的的父親一樣。她對(duì)我那么好，我不能不聽(tīng)她的話。有時(shí)候我一邊哭著想父親，一邊想著老師：老師今天教了我什么，問(wèn)了我什么問(wèn)題。她為什么讓我來(lái)回答，還不是為了我自己和未來(lái)的生活。如果我回答對(duì)了這個(gè)問(wèn)題，下次考試或生活中再遇到我便會(huì)了。這不都是為了我嗎？
老師，您是我們未來(lái)人生道路的引路人，也是我們每一天生活中可以見(jiàn)到的仙女。您讓我們獲得了豐富的知識(shí)，您始終牽動(dòng)著我們這些青春少年的心，我們感謝您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 14
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。
老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì)介意，而是諄諄地教導(dǎo)，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說(shuō)。
老師是一支蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅;老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠(yuǎn)為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(zhǎng);老師是我們的鏡子，我們?cè)谧鍪裁矗愣贾?，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話，連石頭都會(huì)融化，我們?cè)趺纯赡懿怀姓J(rèn)呢?看你的眼神，就會(huì)知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著我們，老師是我們的偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠(yuǎn)都不可能寫(xiě)完。
想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報(bào)答您，雖然您不希望，我們用什么特別的`禮物來(lái)報(bào)答您，可面對(duì)您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不應(yīng)該得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著，永遠(yuǎn)都這樣。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我希望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對(duì)我們的愛(ài)，你永遠(yuǎn)都是人了靈魂的工程師，永遠(yuǎn)都是我們的指南針，永遠(yuǎn)都是我們的偶像，永遠(yuǎn)都是。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 15
每個(gè)老師都不同，他們會(huì)用不同的方式輸送知識(shí)給鮮艷的“紅領(lǐng)巾”。我有個(gè)老師更為特別，那就是我們的數(shù)學(xué)楊老師。
楊老師有“兩雙”大眼睛，一張小嘴巴，但兇起來(lái)就不小了。一眼看去，就是一個(gè)有才華又教了很多年書(shū)的老師。
楊老師愛(ài)占課，一個(gè)星期不會(huì)低于兩次，更可惡的是她還搶課。記得去年復(fù)習(xí)時(shí)，復(fù)課沒(méi)了，時(shí)間十分緊迫。楊老師更急，更緊張了，于是她就開(kāi)始行動(dòng)了。每當(dāng)語(yǔ)文王老師或是英語(yǔ)陳老師講課時(shí)，她不是在班級(jí)里坐著，就是在窗外守著。當(dāng)王老師或陳老師講完后，她立刻就問(wèn)：“王（陳）老師，你啊是講完了？”假如王（陳）老師說(shuō)講完了，那么她便會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)……”如果不是，那么她就會(huì)掃興離去。
楊老師請(qǐng)人回答問(wèn)題，總是讓那些不會(huì)或不怎么會(huì)的同學(xué)來(lái)答題，回答不出來(lái)就要站著。楊老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，最后再請(qǐng)會(huì)的同學(xué)回答。那些不會(huì)的'同學(xué)往往都站到下課。每次這樣她都會(huì)露出詭異的笑容。
楊老師還有許多“名言”，如“用正常的聲音才能說(shuō)正確的話”，“今天的成績(jī)，是用你昨天的努力換來(lái)的，而明天的成績(jī)是用你今天的努力換來(lái)的”……每次說(shuō)這些話時(shí)，她總是儀態(tài)端莊地站立著講述。
不過(guò)，下課時(shí)的楊老師很喜歡跟我們開(kāi)玩笑，每次都能被她逗得開(kāi)懷大笑。我們也喜歡跟她講一些她不知道的事。
這就是我最?lèi)?ài)最恨也是我最關(guān)心我們的數(shù)學(xué)楊老師。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 16
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，又到了一年一度的教師節(jié)。
說(shuō)到教師節(jié)我就會(huì)不由自主地想起我的啟蒙導(dǎo)師——韋老師。她是一位幽默且溫和的女老師，是我人生路上對(duì)我改變最大的.人，我十分敬佩她。
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)集缺點(diǎn)于一身的孩子，別的老師見(jiàn)到我都直搖頭，只有韋老師不同。她盡全力來(lái)改變我，可我根本不聽(tīng)，總是左耳進(jìn)右耳出。
有一次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被英語(yǔ)老師批評(píng)了，老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)，韋老師幫我求情，英語(yǔ)老師看在韋老師的面子上，同意不讓我請(qǐng)家長(zhǎng)。下課以后，韋老師叫我去她辦公室，我一路上都提心吊膽的，心想：韋老師指定會(huì)罵我，完了！到了辦公室我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“韋老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)�！弊屛乙庀氩坏降氖�，韋老師不僅沒(méi)批評(píng)我，反而心平氣和地說(shuō)：“老師相信你，只要你認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤并改正，一定可以成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？”看著韋老師期盼的眼神，我不禁自信的說(shuō)：“嗯！”后來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻記著老師的話，下定決心，努力學(xué)習(xí)，終于成為了大家眼里的好學(xué)生。
教師節(jié)到了，我想對(duì)韋老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您在我們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)和陪伴，也正是因?yàn)槟慕逃凸芾�，我們的班�?jí)才變得越來(lái)越優(yōu)秀。我愛(ài)您——韋老師！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 17
現(xiàn)在的我正懷著百感交集的心情給您寫(xiě)這封信，這是我第一次給您寫(xiě)信。
老師，三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了三分之二，也我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……。無(wú)論怎樣，您始終是我敬愛(ài)的老師，也許您桃李滿天下，一年之后不一定會(huì)記得我，但是，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您。
老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您站著給我們講課的辛苦：
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，您快步走進(jìn)教室，在講臺(tái)上停頓片刻，便開(kāi)始了第n個(gè)45分鐘的站立。
講臺(tái)比地面高出二十五公分，看起來(lái)像是一片莊嚴(yán)的圣地，可是又有誰(shuí)知道，在這片圣地上，傾注了您多少心血、多少汗水，更沒(méi)有人知道，在這片圣地上，烙印著您的腳印，那是無(wú)數(shù)個(gè)白天夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)45分鐘打磨出來(lái)的。
您剛進(jìn)教室的那一刻，我們坐著您站著；您講課的時(shí)候，我們坐著您站著；自習(xí)的時(shí)候，我們坐著您站著；整整45分鐘，老師，只有您站著！
一年四季，春去秋來(lái)，您的腳步聲是春天優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'旋律，您的汗水是夏天清涼的雨露，您的雙腿是秋天挺拔的梧桐，您的笑容是冬天里不敗的雪蓮花；纏綿的流水阻擋不了您站著，炙熱的陽(yáng)光阻擋不了您站著，紛飛的落葉阻擋不了您站著，冰冷的雪阻擋不了您站著！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 18
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到東升二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡東升二一小學(xué)的胡老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡胡老師的講課風(fēng)格。
我很佩服胡老師的胸懷。
每當(dāng)胡老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是胡老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
胡老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比胡老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，胡老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，胡老師在我心中的`形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師，胡老師您辛苦了那東升二小寄四一班的同學(xué)們都愛(ài)著您，特別是于紫乙同學(xué)深深的愛(ài)著您，我代表我們班同學(xué)，祝賀教我們的老師，祝天下們的老師永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福，老師我們愛(ài)您。
河南洛陽(yáng)東升二小四年級(jí):2455167635
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 19
這也許是最后的祝福！今天，我們就要離別你那寬闊溫暖的懷抱。還記得嗎？我們?cè)?jīng)在笑聲中渡過(guò)，我們也曾在悲痛中哭過(guò)，可你那飽含深情的眼睛里也想流出吻別的淚花啊！時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可是我們挽留得住對(duì)你的依戀，因?yàn)樵趥牡臏I花里也會(huì)閃爍著溫暖的金光，在開(kāi)心的笑聲中也會(huì)流出熱情的關(guān)懷。我們就像含苞未放的花蕾，想開(kāi)放，可是我們?cè)跄苁艿米★L(fēng)雨的打擊呢？是一位辛勤的園丁用她的慈愛(ài)這心澆灌我們，耕種我們，讓我們?cè)谌碎g的'風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)�？墒且恍╅L(zhǎng)滿了蟲(chóng)子的花變壞了，他們淡忘了你的撫養(yǎng)，淡忘了你的關(guān)懷。雖然你表現(xiàn)是那么地鎮(zhèn)定，可你心中就像一塊大石頭壓住了心一樣，讓你覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重了，讓你覺(jué)得悲傷，你并沒(méi)有放棄對(duì)我們的耕耘，因?yàn)槟阌X(jué)得可能還會(huì)有希望，也許壞的花兒也有好的一面，從此你就更加的勞累了。
離別的鐘聲敲響了，無(wú)情的命運(yùn)伸出了離別的手，把我們從你身邊奪走，怎能忘��！第一天你給我們上課時(shí)，我就注視到你的眼里充滿了知識(shí)的光芒。你是一個(gè)喜歡文學(xué)的老師，因?yàn)槟愠Ｓ媚暤哪抗飧惺艽笞匀坏臍庀�。每一個(gè)學(xué)生都是蓓蕾，總有一天，他們會(huì)在祖國(guó)的大花園里盛開(kāi)，當(dāng)他們都成為參天大樹(shù)的時(shí)候，一定會(huì)向你至以最崇高的敬禮。
我愛(ài)你，也衷心的祝愿你－－老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 20
我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師的那雙明媚的眼睛，我愛(ài)老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進(jìn)。
老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè)，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們的'成長(zhǎng)，給我們信心，給我們力量，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽(tīng)講�！碑�(dāng)同學(xué)們聽(tīng)的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛(ài)的眼睛。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 21
我的班主任是一位非常優(yōu)秀出色的語(yǔ)文老師。她雖然個(gè)子不高，但是眼睛卻很大很大，腦袋里面裝的全是智慧，不辭辛勞的培養(yǎng)我們班每一個(gè)小不點(diǎn)，她就是我最?lèi)?ài)最敬佩的雷老師。
記得當(dāng)初我剛轉(zhuǎn)學(xué)的那年，帶著緊張的心情來(lái)到教室，是雷老師讓同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，用洪亮的聲音把我介紹給班上的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，緊張的`心情一下子就沒(méi)有了。從那時(shí)開(kāi)始雷老師親切的笑容深深地刻在我的腦海中。當(dāng)時(shí)我就下定決心一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，讓班上的同學(xué)都喜歡我，不能讓老師失望。
我覺(jué)得雷老師是一位知識(shí)非常淵博的老師。上課時(shí)，她常常像一位軍人一樣站在講臺(tái)上，雖然氣勢(shì)像軍人，但是她講課很耐心而且又很幽默，她的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)讓我們覺(jué)得很溫暖，在她的課堂上我們都很開(kāi)心也聽(tīng)得很認(rèn)真。一雙炯炯有神的大眼睛一邊注視著我們，一邊環(huán)視教室有沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
在雷老師的不斷鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的不斷幫助下，我慢慢改掉了一些壞毛病。每當(dāng)雷老師夸獎(jiǎng)我時(shí)，我的內(nèi)心充滿了感激和喜悅之情。
雷老師，您就像一根燃燒的火把，溫暖了別人，燃燒了自己。您就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，使我們茁壯成長(zhǎng)。
是誰(shuí)，在夜晚批閱我們的作文；是誰(shuí)，為我們拍下了那么多的照片記錄我們開(kāi)心的時(shí)刻；又是誰(shuí)，早早的起床趕往學(xué)校教給我們知識(shí)……是您，雷老師！在這我代表全班同學(xué)向您發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“雷老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 22
我的生活中離不開(kāi)許多愛(ài)我和我愛(ài)的人，他們之中有爸爸媽媽，有爺爺奶奶等等。然而今天，我最想表達(dá)愛(ài)意的人卻是我的語(yǔ)文老師，她不僅傳授了許多知識(shí)給我，還教會(huì)了我勝不驕敗不餒的做人道理。我愛(ài)她，勝過(guò)愛(ài)我自己。
記得語(yǔ)文老師剛剛接手我們?nèi)昙?jí)班的'時(shí)候，由于我以前學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課老是喜歡交頭接耳，第一次考試果然不理想，看著同學(xué)們拿著一張張高分的試卷?yè)P(yáng)眉吐氣地“炫耀”著，我的內(nèi)心很不是滋味。繼而又想：考得這么差，語(yǔ)文老師恐怕再也不會(huì)喜歡我了，想著想著，不爭(zhēng)氣的眼淚“刷刷刷”地流了下來(lái)。老師看到了，輕輕地走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是自己學(xué)會(huì)反思原因，因?yàn)槌煽?jī)永遠(yuǎn)代表過(guò)去……更何況你這上升的空間可大了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師頓了頓，接著又說(shuō)：“考得好的同學(xué)也不要驕傲，要學(xué)會(huì)一切清零，從頭再來(lái)呀！”聽(tīng)了老師的一番話，我的內(nèi)心似乎擁有了一股強(qiáng)大的精神力量：要不是老師這樣循循善誘，我可能一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，也就沒(méi)有我今天的成就了。
還記得有一次，老師教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時(shí)，看著老師激情滿懷地賞讀著鄉(xiāng)下美景，字里行間流露著對(duì)鄉(xiāng)下人家的崇尚與熱愛(ài)，不由自主地激發(fā)了我們對(duì)家鄉(xiāng)這篇紅土地的熱愛(ài)。
老師，我要感謝您，感謝您細(xì)心地為我們批改作業(yè)，不僅認(rèn)真地備教材，更是因材施教備學(xué)生，潛移默化地為我們樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀，老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 23
在這個(gè)世界上，只有兩個(gè)人用永遠(yuǎn)也不會(huì)騙你，其中包含著老師，老師對(duì)我們的愛(ài)很多。人們都說(shuō)老師像蠟燭；像蠶。老師的愛(ài)，永遠(yuǎn)是隱藏在內(nèi)心深處的`。
有一次，在閱讀課上，老師讓我們看必讀書(shū)《中華上下五千年》。別人讀的都很認(rèn)真，但是，我卻心不在焉的讀著。我外表看著像在讀書(shū)，但我的心總想著外面�？戳藥追昼娨院�，老師來(lái)問(wèn)問(wèn)題：“趙武靈王胡服騎射中，胡服有什么作用？”我心里想著：我舉著手，老師又可能不會(huì)叫我。但是，出我所料的是，很多同學(xué)都不會(huì)，老師便叫到了我。我站起來(lái)以后，就跟一個(gè)呆子一樣，什么都不說(shuō)，什么都不會(huì)。老師便訓(xùn)斥了我一頓。說(shuō)我不能跟這樣的人相提并論。后來(lái)，老師讓看《完璧歸趙》這個(gè)故事，看完以后，老師又讓我回答問(wèn)題�？墒�，我卻忘了玉璧叫什么。后來(lái)，老師就又訓(xùn)斥了我一頓。我感到我真的就像個(gè)呆子一樣，什么都不好好想。下課以后，回到宿舍，我趕忙洗漱完，鉆進(jìn)被窩里，小聲地哭著。我一邊哭，一邊想：老師為什么就因?yàn)檫@一點(diǎn)事情就訓(xùn)斥我，真煩人。但是，我又想了想：如果老師不在乎我，還會(huì)訓(xùn)我嗎？老師訓(xùn)我是想讓我提高，所以，老師對(duì)我的嚴(yán)肅，就是對(duì)我的愛(ài)。
通過(guò)那一件事，我終于知道了，我是對(duì)我的一份嚴(yán)厲，就是對(duì)我的一份愛(ài)。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 24
轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么�。〉矣浀梦以谶@所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！
從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？當(dāng)我遇到不會(huì)做的.題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？
老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)了……
我愛(ài)您，老師。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 25
都說(shuō)老師像，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)：老師，勝似！
記得期末考試前，各班的同學(xué)們都了緊張的復(fù)習(xí)，恰時(shí)，的班主任王老師病了。上課鈴響了，別的班的同學(xué)們，在老師的熱心輔導(dǎo)下，地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，迎接考試。惟獨(dú)班，吵嚷聲，像沒(méi)娘的孩子。我心里急得要命，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)不好參加考試，考不好，向匯報(bào)？我急得都快哭了，王老師的.身影在教室門(mén)口，全班立即靜了，大家都吃驚地王老師，她臉色蒼白，冒著虛汗，腳步不穩(wěn)地走到講臺(tái)前，費(fèi)力地清了清嗓子，說(shuō)：同學(xué)們，我們上復(fù)習(xí)課不知怎的，眼睛模糊了。
老師像，更像的知心朋友。
就說(shuō)那次吧！正好是深秋的季節(jié)，快放學(xué)了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接。班里只剩下我，與其說(shuō)我嫌下雨不好走，倒說(shuō)我是心里有事，回家。王老師到班里來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)走，拿雨衣送我。我支支吾吾地說(shuō)再等等，王老師恍然大悟似地說(shuō)：啊，瞧我這老師當(dāng)?shù)模B沉重的心事也看不出，是沒(méi)考出好，回家怕挨說(shuō)？我不好意思地低下了頭。不要緊，我們一起走，正有事要見(jiàn)你，再說(shuō)陳飛的不錯(cuò)，就次差了點(diǎn)，努力，再考了好！要緊真正所學(xué)的知識(shí)，長(zhǎng)大了干份大事業(yè)，給老師爭(zhēng)爭(zhēng)光��！老師幾句話，說(shuō)得我心里了，不禁笑了。就，老師送我回到家，轉(zhuǎn)身又返回了。我想，她又回去給批作業(yè)了。她是讓我同意她送我，才說(shuō)要見(jiàn)我的。你瞧，的老師多有心計(jì)呀！老師，您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 26
老師，我愛(ài)您在我成長(zhǎng)的道路上，是您給予了我許多呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。我忘不了生病的時(shí)候，您是多么的擔(dān)心我；我忘不了遇到困難的時(shí)候，是您給予我莫大的鼓勵(lì)。老師，您對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的，我非常感激您。其中，有一件事已經(jīng)深深地烙在了我的心里。在二年級(jí)的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病。是您第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的病情，是您在第一時(shí)間打電話給媽媽告訴她我的身體狀況并叫媽媽把我送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說(shuō)是出水痘了，要住院，等水痘消了才能讀書(shū)。在此期間，我們的班主任張老師，因?yàn)閾?dān)心我的身體，在百忙中打了很多道電話，不斷地詢問(wèn)我的病情，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔。我終于熬過(guò)了這痛苦的'半個(gè)多月，重新可以上學(xué)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，這學(xué)習(xí)的事又讓我傷腦筋了。半個(gè)個(gè)多月沒(méi)有上學(xué)了，這功課已經(jīng)落下很多了。就在第一天學(xué)習(xí)就要落下帷幕的時(shí)候。張老師對(duì)我說(shuō)：“黃杭，你放學(xué)后到我辦公室里來(lái)一趟：”。起初，我心想：“難道我做錯(cuò)了什么事，要懲罰我嗎？”放學(xué)了，我來(lái)到張老師的辦公室里，直到看見(jiàn)桌上擺的都是一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)我才放下心來(lái)。張老師說(shuō)：“黃杭，你看這是第五課，是這樣，這樣……”直到五點(diǎn)半后，天色已經(jīng)暗下來(lái)了，張老師才起身回家。說(shuō)到這里，我感覺(jué)好像有數(shù)股暖流涌上心頭，眼淚也不禁流了出來(lái)。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 27
從幼兒園到小學(xué)，我們認(rèn)識(shí)了很多的老師，可是在我心里，只有您讓我印象深刻，讓我無(wú)比的喜愛(ài)與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給我們的鼓勵(lì)與關(guān)懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護(hù)，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，用您那溫暖的笑容給予我自信與堅(jiān)強(qiáng)。
您不辭辛苦地備出一課課精彩的教案，用您那纖細(xì)的雙手在黑板上寫(xiě)出一排排秀美的板書(shū)。當(dāng)我不經(jīng)意間在您身邊走過(guò)時(shí)，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細(xì)膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我們一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記�！�
隨著年級(jí)的升高，您的教學(xué)任務(wù)也變得越來(lái)越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，您每堂課都在講臺(tái)上不斷地教我們學(xué)習(xí)方法、引申含義、帶領(lǐng)著我們吮吸知識(shí)的`甘露，可是您的嘴唇卻變得越來(lái)越干，聲音也變得越來(lái)越嘶啞，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您太累了！”此時(shí)的我好想為您捧上一杯熱茶。
記得有一次，您為了鼓勵(lì)我們，給班上的同學(xué)每人發(fā)了一顆糖，我們高興地塞進(jìn)嘴里，細(xì)心品味。您對(duì)我們說(shuō)：“希望班里的每位同學(xué)能讓老師和父母都覺(jué)得甜……”這糖不僅“甜”進(jìn)了我們的嘴里，更“甜”進(jìn)了我們的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄�，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)激勵(lì)我們不斷地成長(zhǎng)，我們也將會(huì)以自己的努力去回報(bào)您的辛苦付出，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 28
我的語(yǔ)文老師——童老師，一頭烏黑的卷發(fā)顯得格外的精神，濃濃的眉毛下一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛時(shí)時(shí)在注視著調(diào)皮的我們，圓圓的臉龐上有一張十分會(huì)講故事的嘴巴。這就是我們的語(yǔ)文老師——童老師。
她對(duì)我們既隨和又十分的嚴(yán)格，就拿用筆做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲以趧傞_(kāi)始的一周里由于我用鉛筆完成作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整潔，就沒(méi)有成為第一批用鋼筆來(lái)完成作業(yè)的人。當(dāng)時(shí)我非常的`失望，她用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛注視了好久，我既慚愧又傷心，從老師的眼神里看到了她鼓勵(lì)，在接下來(lái)的一周里，我更加注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和書(shū)面的整潔，我終于上了第二批用鋼筆來(lái)完成語(yǔ)文作業(yè)的名單，我心里別說(shuō)有多高興啊。
童老師給我們布置的書(shū)面作業(yè)很少，她要給我們更多的閱讀時(shí)間，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多讀各方面的書(shū)，并要養(yǎng)成拿筆看書(shū)的習(xí)慣。悄悄地告訴你：我現(xiàn)在已經(jīng)專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)閱讀的本子，抄錄下了好多我認(rèn)為的好詞好句。
童老師還經(jīng)常把她與她兒子的趣事將給我們聽(tīng)。一次童老師用“果”“氣”讓她兒子造句。她兒子這樣造的：七個(gè)仙女來(lái)摘果子，孫悟空來(lái)偷桃吃；昨晚我把玻璃打碎了，媽媽罵了我一頓，我氣得頭直冒氣。我們聽(tīng)了都哈哈大笑。童老師和她兒子一起讀書(shū)，有時(shí)童老師在讀著讀著就故意把一些字詞讀錯(cuò)，這時(shí)她兒子就說(shuō)：媽媽同學(xué)，您這里讀錯(cuò)了，那里讀錯(cuò)了，這時(shí)我們和童老師一起都開(kāi)心地樂(lè)了。
這就是我的當(dāng)語(yǔ)文老師——童老師。她不僅是我心中最美的老師，還是一位好媽媽，童老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 29
轉(zhuǎn)眼間，凌老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短發(fā)顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的，講起課來(lái)滔滔不絕。
凌老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；她給予我許多關(guān)懷，讓我們感受到大集體的溫暖，她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)，知道勇敢去面對(duì)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的東倒西歪，和風(fēng)刮的一樣。每一次老師批作業(yè)的時(shí)候，只要我的字寫(xiě)得不好，她就會(huì)耐心地讓我改正。在她的細(xì)心教導(dǎo)之下，我的字有了很大的進(jìn)步。
還有一次，中午練字的時(shí)間，老師布置了所寫(xiě)的內(nèi)容。到點(diǎn)該收作業(yè)了，凌老師說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)，跟我去辦公室寫(xiě)�！蔽铱戳丝粗�?chē)耐瑢W(xué)都交上了作業(yè)，只剩下我一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)完，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。完了，我又要去老師辦公室了，誰(shuí)讓自己不快點(diǎn)寫(xiě)呢。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮來(lái)到老師的辦公室。一進(jìn)辦公室，我以為凌老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。沒(méi)想到凌老師讓我坐在了她的'辦公桌前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“蓬荔，快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完�！庇谑牵壹芯芸炀蛯�(xiě)完了。凌老師拿過(guò)我的作業(yè)，看了看，溫和地說(shuō)：“你這不是寫(xiě)的挺快嗎？以后不要再拖拉了。寫(xiě)字的時(shí)候，不能邊寫(xiě)邊玩，也不能走神，要一心一意的寫(xiě)�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
敬愛(ài)的凌老師，你多像一位辛勤的園丁��！我相信，您的汗水培育出來(lái)的幼苗，在不久的將來(lái)，必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。凌老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 30
成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。我在成長(zhǎng)的旅程中知道了老師的愛(ài)。
我們是祖國(guó)的.花朵，老師是辛勤的園丁，因?yàn)橛辛死蠋煹男燎谂嘤拖ば慕虒?dǎo)，才使我們明白了做人的道理。老師對(duì)我們的愛(ài)既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就像我們的家人，總是無(wú)微不至地關(guān)心著、照顧著我們。您的愛(ài)是偉大的。
你記得嗎？我以前一直是個(gè)膽小鬼，上課時(shí)就算自己心里已經(jīng)有了答案和想法，也不敢舉手說(shuō)出來(lái)，心里猶豫不決。在您提問(wèn)后，每次都會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。當(dāng)我看到您的目光時(shí)，自己卻經(jīng)常低下頭。記得有一次您沖同學(xué)們說(shuō)：大家不要害怕，把自己的想法與同學(xué)、老師講出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師是不會(huì)批評(píng)你的。我聽(tīng)完后，慢慢地抬起手，卻很快地又放了下去，想了想自己又抬了起來(lái)。您再次向我投來(lái)目光，示意叫我起來(lái)回答。我拿著書(shū)本站了起來(lái)，心里就像揣著10只小兔子似的，砰砰的跳，吞吞吐吐地說(shuō)了自己的答案。雖然我說(shuō)得并不是很精彩，但是您說(shuō)：有勇氣站起來(lái)發(fā)言就是最棒的！聽(tīng)完這話，我的心里踏實(shí)多了。在以后，當(dāng)老師每次提完問(wèn)題后，只要自己心里有了答案，便會(huì)高高地舉起我的手來(lái)。老師，是您讓我從一個(gè)膽小鬼變成了一個(gè)充滿自信和勇氣的小學(xué)生。
我現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，讓我知道了那時(shí)老師鼓勵(lì)我是對(duì)我以后有很大幫助的。最重要的是：我長(zhǎng)大了，知道了老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 31
上學(xué)以來(lái)，我在各個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的一一張老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴，她有著敏銳的眼睛，中等個(gè)子，她喜歡穿綠色的大衣，非常漂亮！
記得有一天，我在教室里打掃完衛(wèi)生，就去向老師報(bào)告。走到老師的辦公室門(mén)口，我沒(méi)有進(jìn)去，而是在門(mén)縫看了一眼。我看見(jiàn)了張老師那美麗的背影，又看見(jiàn)她那認(rèn)真批改作業(yè)的表情，我心想：這會(huì)兒不可以進(jìn)去，不可以打擾老師備課。所以我就站在門(mén)外等張老師下班。時(shí)間一分分的過(guò)去了，我在門(mén)外等啊等，還時(shí)不時(shí)的透過(guò)門(mén)縫看張老師幾眼。終于老師下班了，我急忙向老師報(bào)告打掃衛(wèi)生的情況。張老師驚訝的說(shuō)：“子豪同學(xué)，你怎么還在學(xué)校呢？”我就把剛才的沒(méi)進(jìn)去的原因給老師說(shuō)了一遍，別的老師聽(tīng)了對(duì)張老師說(shuō)：“你有這樣的一個(gè)好學(xué)生，真好！”
有一天早晨，我被自己的鬧鐘吵醒了，我從暖洋洋的`被窩里爬了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，揉揉眼睛，起床了。剛一看鐘表心就慌，完蛋了，我死定了，都已經(jīng)8：30了，我急急忙忙穿好衣服飛奔學(xué)校，我遲到了，張老師批評(píng)了我，我不敢抬頭望張老師，因?yàn)椋也桓铱磸埨蠋煹难劬�，啊，張老師的眼睛是�?zé)備的目光，但我知道張老師嚴(yán)格要求是為我好。
我要感謝張老師，張老師一直是我心目中最好的老師，我愛(ài)您一一張老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 32
周老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，會(huì)一直教我們到六年級(jí)畢業(yè)。
她大概四十歲左右，常常留著短發(fā)，有時(shí)卷有時(shí)直。她很?chē)?yán)肅，哪怕是厚厚的鏡片也不能擋住她那炯炯有神的眼睛，神采奕奕的，眼神時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫暖，讓我又怕又安心。
有一次期末考試，我被一道題難住了，時(shí)間過(guò)了很久才開(kāi)始寫(xiě)作文，沒(méi)寫(xiě)多久就聽(tīng)到老師提醒：“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間!”我頓時(shí)慌了：“我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，15分鐘怎么寫(xiě)的完呢?”我?jiàn)^筆疾書(shū)，拼命地寫(xiě)，寫(xiě)到一半時(shí)，打鈴了，老師說(shuō)：“時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們把試卷從后往前傳，正面朝上，檢查一下名字寫(xiě)了沒(méi)有。人”傳到我這里時(shí)，我只好把試卷交上去了，很沮喪。
不一會(huì)，周老師竟然走過(guò)來(lái)，拿著我的卷子問(wèn)我：“怎么作文沒(méi)有寫(xiě)完呢?“當(dāng)知道我是因?yàn)橛幸活}停了太久的時(shí)候，她告訴我，以后遇到實(shí)在不會(huì)做的'題，要先空著，趕緊先做完后面的題，全部做完了再來(lái)繼續(xù)做這個(gè)難題，否則，后面你會(huì)的題沒(méi)有時(shí)間做，全部是零分。我頓時(shí)就心安了，本來(lái)以為周老師會(huì)狠狠的責(zé)罵我，沒(méi)想到她不僅沒(méi)批評(píng)我，還教我解決的辦法，我心里發(fā)誓以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
周老師雖然很?chē)?yán)厲，但她很愛(ài)我們，我們雖然怕她，但是更愛(ài)她，慶幸有這樣的老師教導(dǎo)我們!
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 33
常年在室外上課被太陽(yáng)曬的棕色的臉，一對(duì)小瞇瞇眼卻炯炯有神，臉上布滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印記，留下了歲月的痕跡，那花白的頭發(fā)隨著汪老師一陣風(fēng)似的的走路自然飄逸，這就是我們的體育老師汪老師。
說(shuō)他粗心吧真是粗心，天天頭發(fā)也忘記梳一下，一大早就到學(xué)校里看我們晨練。但是他上羽毛球課又是多么的細(xì)心，教握拍時(shí)他會(huì)自己先做一遍正確的動(dòng)作，讓每個(gè)人跟著他做他來(lái)一個(gè)一個(gè)檢查，有不會(huì)的同學(xué)，他就手把手教每一個(gè)同學(xué)，直到大家都學(xué)會(huì)了他才放心。后他會(huì)讓我們打高遠(yuǎn)球，每個(gè)動(dòng)作都要停頓，他會(huì)看我的手形有沒(méi)有變形，仔細(xì)的讓我們覺(jué)得有點(diǎn)雞蛋里挑骨頭的程度。
說(shuō)他愛(ài)我們吧，可他有時(shí)候真的是對(duì)我們很?chē)?yán)格。體育課上，讓我們一次一次的練習(xí)200米短跑的'起跑，400米跑步的力氣分配，跑的我們筋疲力盡，讓我覺(jué)得他在虐我們，有點(diǎn)討厭他了。但是在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班拿到200和400米的積分時(shí)，讓我不禁想起了汪老師，如果不是汪老師對(duì)我們平日的嚴(yán)格訓(xùn)練，就沒(méi)有今天站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的榮譽(yù)，我又開(kāi)始感激汪老師了。
汪老師對(duì)自己粗心，而對(duì)我們卻又那么細(xì)心，既愛(ài)我們又虐我們，我喜歡我的汪老師，喜歡他對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，喜歡他對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練，因?yàn)樗屛覀儼嗟亩膛苓M(jìn)步了很多，他讓我們班的短跑不再是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的丟分大項(xiàng)。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 34
老師，當(dāng)您看到這個(gè)題目，應(yīng)該會(huì)很吃驚吧。因?yàn)槲覀兞昙?jí)2班是整個(gè)年級(jí)倒數(shù)第二的班級(jí)，然而您為了搞好我們的學(xué)習(xí)，給我們介紹了很多練習(xí)冊(cè)，每天都很多作業(yè)，都有不少同學(xué)在抱怨您，甚至咒罵您！但是我深知，您是為了我們才布置多作業(yè)的，我們同學(xué)眼中所謂的好老師就是那些不管他們、任他們做什么都行的.那些老師才是“好老師”。
老師，我相信你也聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)您的埋怨、咒罵。但是您卻沒(méi)有罵他們，也沒(méi)有點(diǎn)名是誰(shuí)罵您，而是上課時(shí)教會(huì)我們要尊重別人，別人也會(huì)尊重你地道理。然而，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去了，下課還說(shuō)您多事。我聽(tīng)到同學(xué)們的咒罵，不禁心酸。我認(rèn)為老師是我們的母親，尊重老師要像尊重母親一樣。
老師，那次因?yàn)檎债厴I(yè)照要等相片，您因此拖了放學(xué)的45分鐘。很多同學(xué)都認(rèn)為您是特意拖堂的，但實(shí)際是為了我們好，讓我們拿到相片珍藏起來(lái)。您還在等相片的期間講了試卷，同學(xué)們非常不滿。晚上我上QQ時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的個(gè)性簽名寫(xiě)著：“你這個(gè)老師算什么，你根本不配做我們老師！”我看了不禁熱淚盈眶，這是個(gè)學(xué)生說(shuō)的話嗎？
老師，您相信我會(huì)改變我的同學(xué)們嗎？相信同學(xué)們會(huì)尊重您嗎？放心，我會(huì)的！
老師是“人類(lèi)性靈的工程師”，請(qǐng)我們務(wù)必尊重工程師！老師，我愛(ài)您~
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 35
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。是呀！每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng)。一件事，如果你做對(duì)了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你；你做錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來(lái)，并耐心地幫助你把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中遇到挫折，沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí)，老師便會(huì)給我們一番鼓勵(lì)，使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
�。±蠋�，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長(zhǎng)在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。
我是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的女孩，在語(yǔ)文老師的影響下，我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的道理。于是，我漸漸地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書(shū)籍，如《安徒生的'童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等書(shū)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，明白了事理。
我們從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對(duì)困難承受挫折而成為生活的強(qiáng)者。
老師，我們?cè)谀木呐嘤陆】底麻L(zhǎng)地成長(zhǎng)。如果沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們哪有今天的收獲。老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我將永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 36
老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師就像母親一樣愛(ài)著我們，像園丁一樣呵護(hù)著我們這群小花朵，老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師一直為著我們著想，早已忘記了自己。
記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來(lái)給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的.家人，把我領(lǐng)回去。后來(lái)我到教室里去理書(shū)包，同學(xué)們都回避我嘲笑我。老師看見(jiàn)了把同學(xué)們批評(píng)了一頓說(shuō)：“我們應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他，而不應(yīng)該嘲笑他！”這時(shí)同學(xué)們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，又十分感動(dòng)。
后來(lái)，外婆接我回家，在路上寒風(fēng)凜冽，涼風(fēng)輕拂過(guò)我的臉，但我的心還是暖的，是老師的愛(ài)溫暖了我的心。
晚上，一個(gè)電話鈴響起了，我接過(guò)電話，一聽(tīng)是查老師，老師問(wèn)我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來(lái)上課了！”我心又感到一股暖流涌上心頭，此時(shí)我的病好象已經(jīng)好了一大半，精神多了，已經(jīng)忘記了疼痛。第二天，我又背上書(shū)包上學(xué)去了。
老師的愛(ài)是多么的偉大。老師把自己的一切都復(fù)出了，卻從沒(méi)有想要什么回報(bào)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不久就要畢業(yè)了，要離開(kāi)老師了。我想：我們到那另外一個(gè)陌生的地方——中學(xué)，在那的學(xué)習(xí)成績(jī)是給老師最好的回報(bào)。老師您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。一日為師，終生為父。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)愛(ài)著您。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 37
在這個(gè)世界上對(duì)我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯(cuò)，讓我變成一個(gè)聽(tīng)話的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和六（一）班的蔣家勝同學(xué)吵了起來(lái)，是因?yàn)樵?500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見(jiàn)了就和蔣家勝吵了起來(lái)，我們都?xì)鈩?shì)洶洶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我們班的.班主任李老師來(lái)了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個(gè)人，和誰(shuí)在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問(wèn)題是最平常不過(guò)的，但李老師那哥哥一樣的語(yǔ)氣，讓我有一種無(wú)法抗拒的力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過(guò)神來(lái)后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
在讀書(shū)以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的，對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫(xiě)不完的作業(yè)，犯了錯(cuò)就要寫(xiě)天書(shū)一樣長(zhǎng)的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫(xiě)不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯(cuò)，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛(ài)的人。
老師如同父母一樣關(guān)心我，如同哥哥姐姐一樣愛(ài)護(hù)我，讓我感受到了一種偉大的愛(ài)。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 38
在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級(jí)一直帶到三年級(jí)的班主任楊老師。記得楊老師口才，文筆都很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。
那年一個(gè)和煦的春日，校園里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的楊老師就知道了。她沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)美的`孩子，這一點(diǎn)值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友�！睏罾蠋煹慕虒�(dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會(huì)我做人的道理，讓我變得懂事起來(lái)。
在我的記憶中，還有一件事讓我對(duì)楊老師留下了深刻的印象。有一次，楊老師病了，還堅(jiān)持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅(jiān)持。大家都認(rèn)真地聽(tīng)著這沙啞的聲音，課堂里變得格外安靜，如果這時(shí)有一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。教數(shù)學(xué)的侍老師說(shuō)是因?yàn)闂罾蠋煘槲覀儾傩牡奶�，�?yán)重失眠了，而且嗓子也啞了，楊老師為我們付出了太多的汗水。
楊老師，您就像一只蠟燭，當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的腳步時(shí)，是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。楊老師，我一直想對(duì)您說(shuō)：“您就像我的媽媽，教給了我知識(shí)，也讓我懂得了如何做人。我愛(ài)您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 39
夜深了，四周靜悄悄的。當(dāng)許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一扇窗子仍透出亮光。一個(gè)身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺(tái)燈下沙沙地寫(xiě)著……
他便是我的數(shù)學(xué)老師李老師。在我們心中，李老師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈父。
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)橹安徽J(rèn)真聽(tīng)講，只考了個(gè)85分。李老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“小華，這道應(yīng)用題我昨天才講過(guò)，可是今天考試你為什么還考得這么糟糕？這不像你平時(shí)的作風(fēng)�！甭�(tīng)著老師那嚴(yán)厲的話，再看看老師嚴(yán)肅的神情，我慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)我知錯(cuò)了，就收起嚴(yán)肅的表情，溫和地說(shuō)：“來(lái)，我再給你講一次。這道題應(yīng)該這樣算……”老師講得很認(rèn)真，我也聽(tīng)得很認(rèn)真。所以，不一會(huì)兒我就聽(tīng)懂了。
別看李老師在教學(xué)上很?chē)?yán)格，可是在生活上，他可和藹了。我們都把他當(dāng)成父親一樣看待，而他也把我們當(dāng)成自己的孩子。記得那是一節(jié)勞動(dòng)課，我們班負(fù)責(zé)砍樹(shù)。太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地，我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。這時(shí)，李老師提著一壺水走過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊道：“同學(xué)們，你們都辛苦了，來(lái)喝口水休息一下吧�！蔽覀円宦�(tīng)，都停下手中的活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當(dāng)我們喝得起勁的.時(shí)候，老師不知何時(shí)跑到那里去砍樹(shù)了�？粗蠋熌呛�?jié)竦纳碛�，我們感�?dòng)極了，紛紛放下杯子去幫忙。
陽(yáng)光是愛(ài)，雨露是愛(ài)，為了學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，老師傾注了多少心血，用心是多么良苦��！老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 40
每天晚上，燈都會(huì)默默無(wú)聞地為人們帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。在我的心里，老師就像一盞燈，照亮別人前進(jìn)的道路。
記得有一次，我寫(xiě)完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以后，她就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“常鉦，你有幾個(gè)錯(cuò)別字，立刻去改�！闭�(dāng)我要改錯(cuò)字的時(shí)候，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，我興高采烈地把作業(yè)本放進(jìn)了書(shū)包，心想：錯(cuò)字明天改也不遲。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，老師攔住了我的去路，對(duì)我說(shuō)：“常鉦，你怎么不改錯(cuò)別字，就走呀？你有什么急事嗎？”聽(tīng)了老師的話，我心不在焉地看著老師，這時(shí)老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴(yán)厲起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“今天的.事情就要今天做，不能推到明天做。”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我的臉頓時(shí)紅彤彤的，好像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我回到座位上，把作業(yè)本重新拿了出來(lái)，老師幫我把錯(cuò)字認(rèn)真分析了一下。這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑了，空氣中還帶著一絲涼風(fēng)。此時(shí)我心想：這么冷的天，老師還給我補(bǔ)課，她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像一盞溫暖的燈一樣。老師一直陪著我，直到我把錯(cuò)別字全部正確地改完。然后，她摸摸我的頭，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“常鉦，你這樣就很棒。有錯(cuò)就改，才是好孩子。”
通過(guò)這件事，我明白了：老師的愛(ài)就像柔和的燈光一樣溫暖，給我指明前進(jìn)的道路。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 41
世界上有一種非常高尚、偉大的職業(yè)那就是教師；有一種愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，那就是老師的關(guān)愛(ài)。老師如果您是橋，我們就是路人；您是大樹(shù)，我們就是在上面玩耍嬉戲的小鳥(niǎo)；您是雨，我們就是小苗；您是園丁，我們就是被您培養(yǎng)的小花小草�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。”
不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴我才明白您對(duì)我們的恩情。您好比把我們當(dāng)成您的孩子，精心照顧我們。記得有一次，我們班的孟慶碩發(fā)燒了，您二話沒(méi)說(shuō)急忙跑到辦公室里去拿體溫計(jì)，并馬上給她的媽媽打電話。記得還有一次，您的嗓子沙啞了，可是您還是堅(jiān)持為我們上課，那時(shí)我們還小，根本不領(lǐng)情反而經(jīng)常說(shuō)話惹您生氣。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表全班同學(xué)說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起。”
還記得有一個(gè)假日的晚上，我經(jīng)過(guò)您家，看到您的書(shū)房里亮著燈，窗簾上映著您伏案寫(xiě)字的影子，老師您一定又還在加班為我們批改作業(yè)了。老師您真的'是太辛苦了，周末了，也不給自己放假。
老師您的愛(ài)比海更深，比天更大，在這里我鄭重的告訴您：“老師謝謝您四年的栽培，老師您的恩情我們無(wú)以為報(bào)，只有努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感謝您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 42
瞧，她是我們五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，黑黑的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了，她是我們班所有同學(xué)都尊重的一位好老師，也是我們班的班主任----陳老師。
陳老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。她要求我們開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期必須把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》70條全背上，而且要求我們每天都要對(duì)照、自檢。這樣一來(lái)，我們班的總體學(xué)習(xí)氣氛濃了，班級(jí)紀(jì)律好了，課堂發(fā)言多了，很多老師喜歡來(lái)我們班聽(tīng)課了。老師還要求我們把每天講的重要內(nèi)容背上，晚上回家把詞語(yǔ)抄三默一，我們也這樣去做了。到了期終考試時(shí)，我們的成績(jī)達(dá)到了令人不敢相信地步：全班同學(xué)的成績(jī)都在90分以上，平均分是97分，記得老師高興的對(duì)我們說(shuō)，這是五年級(jí)的最后一次輝煌……
陳老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。陳老師有一次得了一場(chǎng)大病，開(kāi)了刀，本來(lái)應(yīng)該休息幾個(gè)月，可老師才休息了兩個(gè)星期就來(lái)為我們上課了。她是坐著講課的`，聲音細(xì)細(xì)地，像個(gè)小孩似的，臉上沒(méi)有血色，但她講的內(nèi)容還是那么生動(dòng)！她把一切痛苦扔到了九霄云外了。下課了，她艱難地回到了辦公室。那些天，我們?nèi)喽际欠浅ＵJ(rèn)真地聽(tīng)課！
陳老師很天真。期終考試一結(jié)束，她就領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了操場(chǎng)，和我們玩著老鷹捉小雞的游戲，老師當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)雞寶寶，“哈哈哈……”老師那樣的高興，仿佛已經(jīng)回到了童年。
陳老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)了你，但是我不會(huì)忘記你的！我愛(ài)你，陳老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 43
幾年中，我遇到過(guò)許許多多的老師，如果要問(wèn)我哪個(gè)老師給我留下最深的印象，那就是宋老師別無(wú)選擇！宋老師，我愛(ài)您！
一年前，我從七班轉(zhuǎn)到了四班，剛進(jìn)門(mén)，是您用微笑招待了我，您的笑容是多么燦爛，多么慈祥，當(dāng)在上第一節(jié)課的時(shí)候，您滿面笑容給我們講課，講的非常認(rèn)真，您叫我站起來(lái)讀課文時(shí)，我有些緊張可您的目光好象再說(shuō)：“別害怕，想信自己”，正是您的鼓勵(lì)，使我鼓足了勇氣，大聲的讀起課文，回答完您的問(wèn)題后，您在班上表?yè)P(yáng)了我，從此，我便認(rèn)識(shí)了您——親愛(ài)的'宋老師。
一年一度的教師節(jié)又到了，我們沒(méi)有一桌子好菜，沒(méi)有美酒，而我們卻有一朵朵鮮花和一顆顆真誠(chéng)的心，在這一年來(lái)，您曾經(jīng)笑著表?yè)P(yáng)過(guò)我，你曾經(jīng)嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)我，在這一年中，當(dāng)我把發(fā)表作文的報(bào)紙遞到您手中時(shí)，您總不會(huì)忘記說(shuō)一聲謝謝，這次教師節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)您說(shuō)：“宋老師，您辛苦了！”
有一件事，我一直銘記在心中。
一次您感冒了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，上到快下課的時(shí)候，孫苜瑩同學(xué)卻肚子痛，您趕快放下手中的活，在班上借了一個(gè)裝開(kāi)水的瓶子，給孫苜瑩暖肚子，還不時(shí)的詢問(wèn)她的病情，孫苜瑩被感動(dòng)的流下了感激的淚水，當(dāng)她的肚子不痛了，您皺著的眉頭才舒展開(kāi)，臉上露出的笑容。
宋老師，您辛苦了，您就像一個(gè)辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，親愛(ài)的宋老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 44
7月7日，媽媽說(shuō)她手機(jī)里有潘老師的新短信，聽(tīng)到后我迫不及待的把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看，驚呆了。原來(lái)是潘老師四年級(jí)不當(dāng)我們班主任了，熱淚從我的眼睛里慢慢流出。在這三年里，有很多事情讓我難以忘記，但一些事一直篆刻在我心中。
那是二年級(jí)上學(xué)期期中考試之前，我總是不帶水瓶，好幾次向老師借，老師沒(méi)有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里，急在心上。第二天，我和老師做值日，潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說(shuō)：“小昊兒，以后別忘帶水瓶啊，不要不喝水�！�
潘老師非常慈愛(ài)，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校各方面的.要求非常不習(xí)慣，還是像在幼兒園似的上課隨便說(shuō)話。有一次上課，一連幾次當(dāng)老師提出問(wèn)題，我就把答案脫口而出，答對(duì)之后還向同學(xué)們做怪樣。這是我聽(tīng)見(jiàn)老師大喊一聲：“李欣昊，站起來(lái)，下課找我�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來(lái)到老師面前，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“昊兒，你已經(jīng)是小學(xué)生了，你要改掉不舉手就發(fā)言的壞毛病。如果大家都像你一樣，我們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎？希望你遵守紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生，知道了嗎？回去吧�！蔽一氐阶簧希睦锵耄簭慕褚院笪乙獓�(yán)格要求自己，爭(zhēng)做紀(jì)律之星。從那以后我再也不亂說(shuō)話了，老師和同學(xué)們都夸我變了。
三年了，您一直把知識(shí)傳授給我們，您是我們?nèi)松囊啡�，我�?ài)您！潘老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 45
米老師的愛(ài)最讓我感動(dòng)。
米老師長(zhǎng)得不高，年紀(jì)卻很大了，上課時(shí)喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴(yán)厲。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，米老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都寫(xiě)一篇對(duì)于母親愛(ài)自己的作文，然后再選出幾個(gè)人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學(xué)，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見(jiàn)二班的幾名同學(xué)正在抄作文，我才恍然大悟，原來(lái)米老師是讓我們來(lái)抄作問(wèn)的呀！米老師讓我們找了一個(gè)空的辦公桌坐了下來(lái)，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個(gè)個(gè)的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的'想：米老師都這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個(gè)學(xué)生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“孟佳璐呀！老師知道你寫(xiě)的都是真情實(shí)感，你把‘說(shuō)’前面的動(dòng)詞和神態(tài)都加上去，然后，把語(yǔ)句寫(xiě)通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了�！蔽一氐搅宋业囊巫由�，又把剛剛老師說(shuō)的話，仔細(xì)的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開(kāi)始改作文了，我改完了，有認(rèn)認(rèn)真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，我也很喜歡米老師。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 46
趙老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個(gè)子不高，扎著一條馬尾辮，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，好像能看透我們的心思。
她很負(fù)責(zé)任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學(xué)們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼？我馬上打電話給你的家長(zhǎng)。”說(shuō)完，就帶著他向醫(yī)院快速走去。
她很關(guān)心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說(shuō)�！钡搅顺灾酗埖�.時(shí)間，趙老師把她碗里僅有的一個(gè)葷菜給我吃。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。
她是一個(gè)熱情的老師。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì)主動(dòng)地幫助我。有一次，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了。上課的時(shí)候，我提心吊膽的。當(dāng)趙老師要求我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，我緊張地說(shuō)：“趙老師，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。”趙老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你先用我的語(yǔ)文書(shū)吧，下次可千萬(wàn)不能忘哦�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里的擔(dān)心已經(jīng)飛到九霄云外去了。
兩年來(lái)，趙老師給了我們慈母般的愛(ài)，那些讓我們感動(dòng)的瞬間將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當(dāng)一次您的學(xué)生。我一定會(huì)更上一層樓。
我愛(ài)您，趙老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 47
我們的成長(zhǎng)是誰(shuí)哺育的？我們的知道又是誰(shuí)授予的呢？沒(méi)錯(cuò)，是老師。然而，我們?cè)诟卸鞲改富蚱渌藭r(shí)，千萬(wàn)不要忘記我們的老師��！其實(shí)，老師也一直像我們的媽媽一樣，教會(huì)了我們做人，也教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。老師一直都在呵護(hù)著我們。
記得有一次，我在學(xué)校上自習(xí)課時(shí)，我們都在做作業(yè)。但我寫(xiě)到一半的時(shí)候，總感覺(jué)鼻子里有什么東西流出來(lái)似的，涼絲的。我用手指輕輕碰了一下鼻子，哦！原來(lái)，是我流了鼻血，我的同桌看見(jiàn)我流了很多血便趕緊報(bào)告了老師。
于是，老師馬上把我叫到辦公室，她從辦公室里端出一杯水，用她那雙已有一些繭子的手沾了一些水拍到我的額頭上。我想：老師手上的繭子一定是白天上課時(shí)給我們講解課文板書(shū)的、下課批改作業(yè)時(shí)才磨出來(lái)的。況且，老師晚上還要備課、準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料……老師是多么辛苦��！想到這里，我心里有一種對(duì)老師的感恩之情油然而生了。當(dāng)老師的手一次次輕拍著我的額頭時(shí)，我能感覺(jué)到：老師的手是多么溫暖！此時(shí)的情景就像一位媽媽正輕輕地?fù)崦?孩子的額頭，那又是多么溫暖的時(shí)刻��！
此時(shí)此刻，我肺腑之言是：感謝您，敬愛(ài)的老師！感謝您教會(huì)了我們知識(shí)；感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的呵護(hù)。老師，您就像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們，讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，幸福生活。
親愛(ài)的老師啊，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 48
我九歲了，成長(zhǎng)過(guò)程中給我諄諄教導(dǎo)，循循善誘的老師很多，我愛(ài)他們，敬重他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，“四眼老師”就是其中一位。
老師皮膚白皙，長(zhǎng)發(fā)微卷，個(gè)子高挑，高跟鞋配著長(zhǎng)裙，真是美哉！而之所以叫她“四眼老師”，是因?yàn)榘嗌蠠o(wú)論誰(shuí)有困難，誰(shuí)心情不好，總能被她第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，似乎她永遠(yuǎn)比別人多長(zhǎng)了兩只眼。
我與老師結(jié)緣是在三年級(jí)，那時(shí)她是我的班主任�！傲弧眱和�(jié)那天，奶奶突發(fā)腦出血，爸媽向單位請(qǐng)了假，便把我托付給了老師，急匆匆地走了。今天是我們自己的節(jié)日，為了這一天，我們?cè)缭绲鼐妥隽藴?zhǔn)備，把最好的自己展現(xiàn)出來(lái)。大家一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮，學(xué)校里來(lái)了好多的家長(zhǎng)，她們有的為孩子送水，有的為孩子加油，有的則為孩子拍照，其樂(lè)融融。頓時(shí)我的心里空空的，第一次有了失落的感覺(jué)。好想爸媽也在身邊
哦，也能陪著我，想著想著眼淚都出來(lái)了。這時(shí)一雙溫柔的手把我抱進(jìn)了懷里，揉揉我的臉說(shuō)：“我知道你在想什么，不用擔(dān)心，我剛打過(guò)電話給你媽，奶奶醒了，不過(guò)還需人照顧，媽媽暫時(shí)回不來(lái)，你的.表演我會(huì)幫忙拍下來(lái)，回頭發(fā)到你媽媽的郵箱，他們就能看到了，所以你一定要好好表現(xiàn)哦！喝水的話就來(lái)辦公室，我桌子上有。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此刻她多像媽媽呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，用愛(ài)譜寫(xiě)著贊歌，雖然在我們身上是一個(gè)個(gè)小故事，但連起來(lái)就見(jiàn)證了他們金子般的心……
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 49
每當(dāng)看到您瘦削的身影，聽(tīng)到你沙啞的聲音，我就忍不住想對(duì)您說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您�！�
記得三年級(jí)剛進(jìn)您的班，您微笑著的面容像陽(yáng)光一樣燦爛，我一下子就愛(ài)上了您。你對(duì)每一位報(bào)到的新生都是那樣溫柔、慈祥。您耐心地詢問(wèn)新生的基本情況，并將基本情況登記在本子上。憑著這些基本情況，您很快就認(rèn)識(shí)了每一位同學(xué)。放學(xué)后，您丟下自己的孩子，去學(xué)生宿舍里，幫同學(xué)們打飯，安慰因?yàn)橄爰叶奁耐瑢W(xué)，而您自己卻顧不得吃一口飯。
上課的`時(shí)候，您別出心裁，讓我們每一位同學(xué)都上臺(tái)當(dāng)小老師給大家講題。我雖然會(huì)寫(xiě)在本子上，卻因?yàn)椴粫?huì)演講而不敢舉手上臺(tái)。您微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“軒源，你一定行。”在您的鼓勵(lì)下，我壯著膽子上了講臺(tái)。雖然我講得并不是很好，可您和同學(xué)們還是熱情地為我鼓掌。讓我信心倍增。在一次公開(kāi)課上，您提出一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手。我毫不猶豫地舉起了手，走上講臺(tái)，流利地給同學(xué)們講了那道題。同學(xué)們和聽(tīng)課的老師熱情地為我鼓掌。您拍著我的肩膀說(shuō)：“軒源，你真棒�！�
如今的我，膽子比以前大了，說(shuō)話聲音比以前高了，寫(xiě)字也比以前工整了，我知道者都是您教育的結(jié)果。
張老師，您辛苦了，我深深地愛(ài)著您。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 50
世上值得愛(ài)的東西太多，父母可愛(ài)，同學(xué)可愛(ài)，鄰居可愛(ài)……但我想來(lái)思去，最可愛(ài)的還是老師吧……
自從會(huì)寫(xiě)作文后，筆墨見(jiàn)證了一切……
二年級(jí)，黃老師孜孜不倦教我們見(jiàn)花寫(xiě)花，見(jiàn)草寫(xiě)草，要求不高，只要寫(xiě)出真心就行。恰好也在那年，我養(yǎng)了多年的小黃狗與我永遠(yuǎn)告別了，好懷念，懷念它那問(wèn)號(hào)般的大尾巴，懷念它梅花似的腳印，盡管大人們一個(gè)勁地安慰，但一見(jiàn)鄰居牽著狗到處溜噠、炫耀時(shí)，我的心頭便會(huì)猛的一揪，情不自禁地潸然淚下。漸漸上課也變得無(wú)精打采，黃老師知道后，說(shuō)這個(gè)題材很好，記下來(lái)一定會(huì)是一篇佳作，望著老師期盼的`目光，我真的寫(xiě)下了一篇題為《菲菲，我想你》的文章，把所有情感都加在了作文里，寫(xiě)了500多字，然后發(fā)在《紹興晚報(bào)》、�？希玫搅说谝还P20元的稿費(fèi)。
四年級(jí)，又遇上了另一位良師――俞老師。俞老師主張童趣、幻想，也就是那時(shí)，我嘗到寫(xiě)作文的快樂(lè)。寫(xiě)了《神筆馬良》之后，老師叫我們寫(xiě)一篇題為《神筆》的作文，發(fā)揮想象。我不禁聯(lián)想到幼時(shí)對(duì)神筆的渴望，寫(xiě)下了一篇1600多字的科幻文，俞老師酷似兩年前黃老師那樣表?yè)P(yáng)我，并鼓勵(lì)我發(fā)到《紹興晚報(bào)》上試試，我試了，這次是50元稿費(fèi)……
二年后，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，又是在何老師的鼓勵(lì)下，我寫(xiě)下了一篇篇成長(zhǎng)作文�；貞洷姸喽鲙煟麄兘o我的何止是稿費(fèi)呢……
筆墨見(jiàn)證，我只想說(shuō)：諄諄師之情，拳拳學(xué)子
心。我愛(ài)老師，正如老師愛(ài)我一樣。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 51
我有一位可愛(ài)的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫順地看著我們。她就是我們的班主任——李老師。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她很?chē)?yán)厲，不隨便說(shuō)笑。她說(shuō)，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)位，都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)厲認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō)，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對(duì)我們負(fù)職責(zé)。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師就是自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不讓一個(gè)同學(xué)存在題目。
老師經(jīng)常教育我們，我們的`班級(jí)就是我們的家，我們必須要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整潔；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫忙的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jī)。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們的李老師卻只站在遠(yuǎn)處，微笑著，親切地看著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。
天天晚上十點(diǎn)鐘，李老師都會(huì)來(lái)我們宿舍。她輕輕地推開(kāi)門(mén)，輕輕地走進(jìn)往，看我們睡著了沒(méi)有，有沒(méi)有蹬掉被子。我閉著眼睛，假裝睡著，感覺(jué)到老師給我們每個(gè)同學(xué)掖了掖被子，然后又輕輕地關(guān)上門(mén)出往了。啊，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們。
我愛(ài)我們的李老師。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 52
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁，我愛(ài)您，老師！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……
敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛(ài)您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課�！�
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長(zhǎng)大了，我喜歡、愛(ài)上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的`前程。
老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里，我衷心的對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 53
我的班主任許老師宛如一根蠟燭，燃燒著自己照亮了自己的學(xué)生，她默默地為學(xué)生作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，她這種高尚的品質(zhì)令我感動(dòng)萬(wàn)分。
有一天放學(xué)后，我在學(xué)校出完墻報(bào)，正想回家。突然，烏云趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，天空就像倒扣的黑鍋，“嘩啦啦！”大雨瓢潑而下。我看著珠簾般的傾盆大雨，心里不由地焦急起來(lái)，“糟糕，我忘記帶雨傘�！�
這會(huì)兒，許老師笑著向我走來(lái)， 她仿佛看出了我的心思說(shuō)：“卓瑩，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？”我?guī)е辜钡纳袂檎f(shuō)：
“是的�！痹S老師聽(tīng)后，拉著我的手來(lái)到辦公室，從抽屜里拿出一把嶄新的雨傘遞給我，用和藹的'語(yǔ)氣說(shuō)：“卓瑩，拿去吧！路上小心。”“可是，您……”話音未完，許老師又說(shuō)：
“拿去吧，你媽媽在家等你呢！”經(jīng)過(guò)再三推辭，我最終接過(guò)了雨傘。
我依依不舍地離開(kāi)了校園，回頭一望，辦公室里的燈還亮著，透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)許老師正在專心地批改作業(yè)。
大雨下了整整一夜，我在床上翻來(lái)覆去徹夜未眠，我望著窗外的大雨，想起許老師幫同學(xué)們補(bǔ)習(xí)、在中午利用休息時(shí)間幫同學(xué)們批改作業(yè)等情景不斷地在我腦海里浮現(xiàn)。
許老師時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生們著想，她用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神教導(dǎo)每一位同學(xué)，令學(xué)生們拙壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
我愛(ài)您，許老師！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 54
在這個(gè)豐收的九月，又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。老師我真誠(chéng)的祝您事事順心、永遠(yuǎn)年輕、開(kāi)心。我真心希望這些話語(yǔ)能撫平您的皺紋，擦去你臉上的汗珠。
老師，您辛苦了，您為我們操碎了心，就連生病也不愿讓我們落下一節(jié)課。還記得那一次嗎？
那是一個(gè)天氣寒冷的早晨，上課鈴聲已敲響了，可仍不見(jiàn)您的身影。我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)？您與我相處一年多了，卻從未遲到過(guò)。是不是路上堵車(chē)了？還是家里有什么事？……各種各樣的`猜想在我的腦子里不斷涌出。時(shí)間正“滴答滴答”地流逝，上課已經(jīng)十分鐘了，依然不見(jiàn)您那熟悉的身影，我的心開(kāi)始怦怦直跳。忽然，從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲。接著，“啪”的一聲，門(mén)開(kāi)了，您徑自走向講臺(tái)，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到了……”只見(jiàn)您一手捂著肚子，一手拿著粉筆為我們講課，我看見(jiàn)您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來(lái)。我知道您肯定是老毛病又犯了，此時(shí)你正忍受著鉆心的疼痛。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我真想化作一片止痛藥，幫您一把，此時(shí)我的心里充滿了對(duì)您的感激和崇敬之情。
人們常說(shuō)老師像“春蠶”，但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得您和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這就是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照。在此我真心地對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 55
愛(ài)無(wú)處不在，它不需要什么花言巧語(yǔ)，也不需要什么豪言壯語(yǔ)，愛(ài)流淌在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要你用心體會(huì)，隨時(shí)都可以覺(jué)察到愛(ài)的存在。
在我書(shū)桌的后面，一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學(xué)期的一個(gè)雨天，那天放學(xué)時(shí)，下著傾盆大雨，楊麗同學(xué)撐著這把雨傘回家，我看著感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘�。r且這傘一點(diǎn)兒也不起眼，根本不適合平時(shí)愛(ài)講究的她，我越想越覺(jué)得奇怪。
今年冬季雨特別多，有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在爸爸的汽車(chē)上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我打開(kāi)車(chē)門(mén)一看，原來(lái)是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買(mǎi)了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢(qián)的傘嗎？我一邊坐在汽車(chē)上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問(wèn)楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說(shuō)：“不是的'�！笔潞螅矣秩�(wèn)孫毅，孫毅回答說(shuō)：“不是我的，是老師借給我的。”經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查，幾年來(lái)班上三分之二的同學(xué)都用過(guò)這把傘，可都說(shuō)不是自己的，而是老師借給大家的。原來(lái)大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來(lái)了，此時(shí)我眼眶也濕潤(rùn)了。
傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著班主任老師無(wú)言的愛(ài)，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 56
“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開(kāi)花，當(dāng)我看見(jiàn)那細(xì)小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺(jué)得陳老師就像米蘭一樣。
陳老師是我一年級(jí)的班主任，教我們語(yǔ)文，年紀(jì)就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽(tīng)。對(duì)我們這班剛升入一年級(jí)的小不點(diǎn)充滿了耐心和愛(ài)心。每天早晨,我們背著書(shū)包一進(jìn)教室，就能見(jiàn)到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開(kāi)始早讀。”“上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成�！痹谒粎捚錈┑闹笇�(dǎo)下，我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的'軌道。
記得陳老師那時(shí)要求我們一個(gè)星期要寫(xiě)4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話，但陳老師給我的日記打了兩顆五角星，并寫(xiě)上“很流利，繼續(xù)努力！”，看到老師的這句評(píng)語(yǔ)，我開(kāi)心地又寫(xiě)了一篇日記，記下了我快樂(lè)的心情，期待著老師的評(píng)語(yǔ)。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)；漸漸地，我愛(ài)上了老師的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)上了寫(xiě)日記……
陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛(ài)心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛(ài)悄悄灑滿了我們的心田。我愛(ài)您，陳老師！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 57
我愛(ài)您，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái)贊美老師的詩(shī)句很多。今天，我也來(lái)贊一贊我的老師吧！
新學(xué)期的第一堂課開(kāi)始了，同學(xué)們依舊像小鳥(niǎo)一樣“飛”進(jìn)教室，還以為是原來(lái)的老師，就隨心所欲起來(lái)，互相打鬧。等我定睛一看是一位新老師。她中等身材，一對(duì)像孫悟空一樣的火眼金睛，臉上掛著嚴(yán)肅的表情。老師介紹完自己后就開(kāi)始上課了。
有的調(diào)皮學(xué)生趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候講話，還有兩個(gè)膽大包天的同學(xué)在后面追逐打鬧……老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一對(duì)銳利、充滿智慧的眼睛嚴(yán)厲地掃視了一下教室，一下子就發(fā)現(xiàn)了不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，真不愧是火眼金睛。老師嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“我后面也長(zhǎng)著兩只眼睛，有的`同學(xué)不敢看老師的眼睛，有的眼神很慌張，那這些同學(xué)肯定有問(wèn)題。俗話說(shuō)‘家有家規(guī)，校有校規(guī)’，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講�！鼻魄疲覀兝蠋焻柡Π�！真是一流的觀察好手。
“叮零零……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們和老師說(shuō)聲再見(jiàn)，興高采烈地被家長(zhǎng)接走了，只有值日生和我。我在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“教室里沒(méi)有燈，同學(xué)們又在打掃衛(wèi)生，你到辦公室寫(xiě)作業(yè)吧”。一句溫暖的關(guān)切話語(yǔ)，我深深地被感動(dòng)了。
老師不但嚴(yán)格要求我們，而且特別關(guān)心我們。現(xiàn)在我們認(rèn)真極了，老師像小河，我們就是小魚(yú)，小魚(yú)離開(kāi)水就不行了。
我心中一直都有一句話想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”
……
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 58
蘆老師是我現(xiàn)在的班主任，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我非常喜歡她，我愛(ài)蘆老師。
上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，我只得了73分，因?yàn)槲矣?道題空著沒(méi)做，扣了27分，我的心情不太好，蘆老師對(duì)我說(shuō)：“你以后別空題，不會(huì)的題，別空著，蒙一個(gè)，說(shuō)不定還能蒙對(duì)呢！”我一直記著這個(gè)方法，現(xiàn)在每次語(yǔ)文考試都能得90多分。我寫(xiě)的.《舞龍燈》在《中華活頁(yè)文選》上發(fā)表后，蘆老師還在班里念了一遍，我很開(kāi)心。
蘆老師很公平。上學(xué)期期末考試完，蘆老師就評(píng)三好生和優(yōu)秀生了，蘆老師讓語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都得90分以上的同學(xué)當(dāng)三好生或優(yōu)秀生。雖然我數(shù)學(xué)99.5分，但我語(yǔ)文沒(méi)考好，這讓我輸?shù)眯姆诜?/p>
蘆老師關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。有一次，我們班的姜冉同學(xué)生病了，蘆老師讓我們折千紙鶴給姜冉同學(xué)，還讓幾個(gè)同學(xué)代表去看望他。
蘆老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。蘆老師讓同學(xué)站起來(lái)讀課文時(shí)，誰(shuí)沒(méi)看書(shū)，蘆老師會(huì)走過(guò)去，看這個(gè)同學(xué)一眼，仿佛在說(shuō)：別玩了，看著書(shū)。這個(gè)同學(xué)好像知道了，就認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)，聽(tīng)那個(gè)同學(xué)讀課文了。
蘆老師很有方法。比如哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事了，蘆老師就會(huì)把犯了錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)叫過(guò)去，然后會(huì)慢慢地分析錯(cuò)因，讓這個(gè)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)以后要怎樣做。
蘆老師真令人敬佩啊！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 59
在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級(jí)教我們的任老師。記得任老師口才，文筆都有很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。
那年那個(gè)和煦的春日，學(xué)校的月季花開(kāi)得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的任老師就知道了。她沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)美的孩子，這一點(diǎn)值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。”任老師的教導(dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會(huì)我做人的道理，讓我變得懂事起來(lái)。
在我的`記憶中，還有一件事讓我對(duì)任老師留下了深刻的印象。一個(gè)寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來(lái)，我哭了。任老師聽(tīng)到后，急急地跑來(lái)了，向我伸出溫暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。寒冬無(wú)情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛(ài)。讓我知道了，幫助別人的重要性。
任老師，您就像一只蠟燭，當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的步子時(shí)，是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。
其實(shí)任老師，我一直想對(duì)您說(shuō)幾句話：“您就像我的媽媽，教給了我知識(shí)，也讓我懂得了如何做人。我愛(ài)您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 60
老師，我愛(ài)您
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。
老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì)介意，而是諄諄地教導(dǎo)，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說(shuō)。
老師是一支蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠(yuǎn)為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(zhǎng)；老師是我們的鏡子，我們?cè)谧鍪裁�，你都明白，可您還是用最美的'語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話，連石頭都會(huì)融化，我們?cè)鯓涌赡懿怀姓J(rèn)呢？看你的眼神，就會(huì)明白再怎樣做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著我們，老師是我們的偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠(yuǎn)都不可能寫(xiě)完。
想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎樣報(bào)答您，雖然您不期望，我們用什么個(gè)性的禮物來(lái)報(bào)答您，可應(yīng)對(duì)您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不就應(yīng)得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著，永遠(yuǎn)都這樣。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我期望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對(duì)我們的愛(ài)，你永遠(yuǎn)都是人了靈魂的工程師，永遠(yuǎn)都是我們的指南針，永遠(yuǎn)都是我們的偶像，永遠(yuǎn)都是。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 61
老師，是一位辛勤的園丁，用心滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；老師，是一支火紅的蠟燭，用智慧照亮了孩子們的心靈；老師，是一塊大地，也是一片天空，用強(qiáng)大的身軀保護(hù)著幼小的我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，更是一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，是她教育我們?cè)鯓幼鋈�，也讓我們懂得了許多道理。
我的第一位老師，是一位溫柔的老師。是她讓我們對(duì)老師有一個(gè)好印象，讓我很喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
她，帶著一副厚厚的眼鏡，眼鏡里仿佛裝滿了學(xué)問(wèn)；她也有一副小巧玲瓏的`身體，隨時(shí)散發(fā)著可愛(ài)的氣息。
我喜歡洪老師，并不是她和藹可親的性格，而是因?yàn)橐患隆?/p>
那時(shí)的我剛上三年級(jí)，正在上自習(xí)課的時(shí)候，我的同學(xué)走到我面前說(shuō)：“老師找你哦！”我嘴上答應(yīng)著，心里忐忑不安去了辦公室。整個(gè)辦公室只有我和洪老師，老師看著我，問(wèn)了我最近的身體狀況，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“最近你學(xué)習(xí)上勁頭不大，我其實(shí)很看好你，要努力趕上去了，我等著你的進(jìn)步哦�！崩蠋煹脑捪裼曷蹲虧�(rùn)我的心田，原來(lái)，我在老師心目中那么重要。我得加油學(xué)習(xí)！后來(lái)，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上努力思考老師的問(wèn)題，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
新學(xué)期又到了，我興高采烈地去報(bào)到，卻得知老師換到一年級(jí)了，大家都特別難過(guò)，我們都想立馬見(jiàn)到洪老師，對(duì)她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 62
竇老師是我的班主任。她有一雙大而明亮的眼睛，戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。竇老師的眼睛可厲害了！不管誰(shuí)在課堂上開(kāi)小差，都逃不過(guò)它銳利的眼睛呢！竇老師背有點(diǎn)駝，可能是為我們批改作業(yè)累得吧。
雖然竇老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但在生活中卻很和善。每次，當(dāng)我遇到困難，缺什么東西了，或者是手破了，竇老師就來(lái)幫助我，那么的溫和，和平時(shí)的嚴(yán)厲判若兩人。
有一次，我肚子疼得特別厲害，就去找了竇老師。竇老師正在批改作業(yè)，看到我捂著肚子，老師立刻停下了工作。竇老師的`眉頭皺了起來(lái)，臉上滿是關(guān)切，她輕輕地問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”
我?guī)缀跏强拗鴮?duì)老師說(shuō)：“我肚子疼得厲害�！�
聽(tīng)了我的話，竇老師站了起來(lái)，她輕輕得揉著我的肚子，撫摸著我的臉，柔柔的。熱乎乎的感覺(jué)立刻傳遍了全身。我好像見(jiàn)到了媽媽，眼淚流了下來(lái)�！皩氊�，別哭！要堅(jiān)強(qiáng)！”老師一邊摟著我，一邊仔細(xì)地給我揉肚子，安慰我。
竇老師揉得很輕，感覺(jué)是那么的溫柔，那么的溫暖，就像媽媽的感覺(jué)。可我的肚子還是疼得厲害，竇老師就馬上給我的媽媽打了電話，媽媽把我接回了家。
我一個(gè)人躺在床上的時(shí)候，有時(shí)會(huì)想，竇老師那么的愛(ài)護(hù)小學(xué)生，那她一定也有小孩了吧？要是有孩子的話，那個(gè)小孩一定很幸福。
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 63
老師教育我們學(xué)習(xí)、生活。在我的眼里，老師是祖國(guó)的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來(lái)的花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛(ài)！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。
孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來(lái)歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學(xué)習(xí)，教我們生活，還帶給我們快樂(lè)。
孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數(shù)學(xué)課講重點(diǎn)難點(diǎn)的.時(shí)候，只要有誰(shuí)在開(kāi)小差，她就會(huì)把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué)，停下來(lái)不講了。她一般不直接點(diǎn)名批評(píng)這個(gè)同學(xué)，總會(huì)給同學(xué)們留面子。而開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)立刻專心致志地聽(tīng)課。
孔老師作為班主任老師，她還教我們?nèi)绾紊睢Ｇ皫滋斓牡胤秸n，孔老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼钍】臻g且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對(duì)折，再對(duì)折，把毛巾卷起來(lái)，最后把角塞進(jìn)去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽，他們都覺(jué)得有趣、新鮮。
在枯燥、緊張的學(xué)習(xí)生活中，孔老師還會(huì)帶給我們快樂(lè)呢！記得二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)繪社團(tuán)課，孔老師已經(jīng)講完了這節(jié)課要講的繪本內(nèi)容了，可是離下課還有一刻鐘時(shí)間，她看我們興致挺高，就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“抱團(tuán)計(jì)數(shù)”的游戲。我們玩得不亦樂(lè)乎，可她卻在驕陽(yáng)下看著我們玩。
謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年里，您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和生活，還給予了我們快樂(lè)和愛(ài)！
我愛(ài)老師五年級(jí)作文 64
我們的學(xué)校叫江蘇大學(xué)附屬學(xué)校，她坐落在美麗的江蘇大學(xué)內(nèi)。校園里風(fēng)景怡人，如詩(shī)如畫(huà)。不信？我?guī)闳デ埔磺啤?/p>
當(dāng)你踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，迎接你的是一排郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)，每當(dāng)秋天來(lái)臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的.，香氣撲鼻。桂花樹(shù)的北面，是一個(gè)塑膠操場(chǎng)。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谀抢镉械拇蚧@球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。
向前走，你可以看到一個(gè)花壇，有五棵松樹(shù)矗立在那里，我們叫它五棵松，它象征著我們不折不撓的校園精神。
花壇的北面是中學(xué)部，東面是風(fēng)雨操場(chǎng)，南面是升旗臺(tái)。每周星期一早晨，我們整齊地列隊(duì)在升旗臺(tái)前，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。國(guó)旗在雄偉的國(guó)歌聲中冉冉升起，同學(xué)們注視著鮮艷的五星紅旗，整齊地敬隊(duì)禮。
沿著花壇向南走，你會(huì)看到一幢高大的建筑物，那就是我們的小學(xué)教學(xué)樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良先進(jìn)。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識(shí)文化。她們就像辛勤的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵。我們都端端正正地坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心完成作業(yè)。在這里，我們不僅學(xué)到了文化知識(shí)，樹(shù)立了偉大的理想，還學(xué)到了做人的道理。
在這美麗的校園里，我感到格外的幸福。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我更愛(ài)我的學(xué)校。
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