寫(xiě)人作文示例：我的老師
在我的生活中，有許多要感謝的人，但是：我現(xiàn)在最想感謝的人是帶著我們?nèi)ブR(shí)海洋暢游的導(dǎo)航者，他呀！平易近人.和藹可親.風(fēng)趣幽默.文質(zhì)彬彬.知識(shí)淵博，哈哈！你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的班主任宋老師。 我……
在我的生活中，有許多要感謝的人，但是：我現(xiàn)在最想感謝的人是帶著我們?nèi)ブR(shí)海洋暢游的導(dǎo)航者，他呀！平易近人.和藹可親.風(fēng)趣幽默.文質(zhì)彬彬.知識(shí)淵博，哈哈！你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的班主任宋老師。
我喜歡上語(yǔ)文課，有時(shí)候宋老師就像一本《幽默大全》，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。一次一個(gè)同學(xué)不專心聽(tīng)課在望抽屜，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)啦，但宋老師沒(méi)有批評(píng)他，而是有智慧的說(shuō)“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒(méi)有吃完？對(duì)吧，你放心.沒(méi)有人會(huì)偷吃你的”。那個(gè)同學(xué)張紅了臉，笑了笑。再也不敢開(kāi)小差了。
有時(shí)宋老師像是一本《思想品德》，教會(huì)我們做人的道理：有時(shí)像是《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱;有時(shí)，也像一本《知識(shí)全解》他在語(yǔ)文書(shū)里把不同的故事變成各種各樣內(nèi)容豐富色彩斑斕的書(shū).讓我們?cè)阶x越愛(ài)讀，越讀越感到是一種樂(lè)趣，也為我們提供了許多學(xué)習(xí)知識(shí)機(jī)會(huì)。
我印象最深刻的：有一次我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)跟隊(duì)下去一起放學(xué)，可是老師和同學(xué)們?cè)诮辜钡牡却?而我們倆還不領(lǐng)會(huì)，繼續(xù)躲在玩.這次影響大了，事后.老師發(fā)了短信給我媽媽，沒(méi)有批評(píng)我.他的沉默使我感到無(wú)比羞愧，我再也不敢了。
就這樣，老師的幽默給了我們營(yíng)造了歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師是書(shū).老師是我們的朋友，我們之間沒(méi)有距離.生活在一個(gè)溫暖的班級(jí)里。
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