多臉老師優(yōu)秀作文
我們的老師是一個(gè)多臉的老師，經(jīng)常會(huì)變臉。所以我們給我們的老師取了一個(gè)外號(hào)“多臉老師”。而他也沒有辜負(fù)我們這個(gè)外號(hào)。
當(dāng)我們剛被分到他的班上的時(shí)候，記得他第一次給我們開班會(huì)的時(shí)候，他給我們的感覺是很幽默的，他以笑話的形式介紹了他自己。那個(gè)時(shí)候的我們都覺得老師都很和藹可親�？墒�，隨著慢慢的接觸，我們發(fā)現(xiàn)他很嚴(yán)肅，他給我們班制定了很嚴(yán)格的班規(guī)，而且還很嚴(yán)肅的告訴我們要嚴(yán)格的遵守班規(guī)，否則的話我們會(huì)很慘的。那個(gè)時(shí)候的我們感覺到他很害怕。
但是記得那次是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上參加了班級(jí)接力比賽。記得那次我們?nèi)嗟娜硕挤浅５呐�，都想著為我們班取得第一名，結(jié)果我們班獲得了第一名，那個(gè)適合的老師開心的像個(gè)小孩子一樣，和我們?cè)谝黄鹁拖褚粋�(gè)大孩子一樣。那個(gè)時(shí)候的我們都喜歡他。可是第二天之后，他又變成了原樣。
還有一次是學(xué)校的期末考試，我們?nèi)喽紱]有考好，那個(gè)時(shí)候的老師像一個(gè)黑臉的張飛一樣。一進(jìn)教室，對(duì)著我們就是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。唉唉，之后的一個(gè)月，我們都沒見他笑過。直到我們第二次期末考試，我們的成績很好，才再看到他的笑容。
這就是我們的多臉老師，他的每一張臉，每一次變臉都是為了我們。這就是我們的老師。
作者為我們展示了他們的老師不同心情的時(shí)候不同的臉部表情，通過這些臉部表情來間接說明老師對(duì)他們的愛。
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