青春因快樂而不同作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的青春因快樂而不同作文，歡迎閱讀與收藏。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都因為繁多的作業(yè)和繁重的學(xué)習(xí)壓力而感覺到青春的悲慘的，痛苦的，我的青春生活同他們一樣，但給我的感覺是快樂的。
初一時，語文老師讓我們讀更多的課外書，這對于我這個以前基本上不怎么看書的人來說，簡直就是場噩夢，但老師留的作業(yè)也不能不完成啊，于是，我開始看爺爺翻箱倒柜找出的老版的四大名著之一：《三國演義》，看著看著，我漸漸發(fā)現(xiàn)讀書是一種消遣，是一種快樂，是一種緩解學(xué)習(xí)壓力的良藥。過了幾天，我感到自己已經(jīng)融入到這本書里了，當(dāng)看到“關(guān)公千里走單騎”時，我不禁感嘆關(guān)羽的勇猛過人；當(dāng)看到赤壁之戰(zhàn)，關(guān)羽義釋曹操時，有人說關(guān)羽太義氣用事了，若沒放曹操，滅了魏軍，也許勝利者將是蜀國的了，關(guān)羽太壞大事了，可我覺得這是一個多么注重義氣的人�。≡诜从^別的同學(xué)，整天沉浸在電腦，手機(jī)當(dāng)中，還沒有真正了解到讀書的益處，那時，我感到自己的青春真的與別人不同。
初二時，課外班成了我周末的�？�。雖然要奔赴許多地方，但我覺得那很值得。也非�？鞓贰Ｎ页醵_始到國思語文上課，起初，一大堆的筆記讓我感到那里的乏味，但我遇到的是幽默風(fēng)趣，講題方法獨特的張老師，張老師那齊整的板書以及形象的比喻使我感到，語文學(xué)習(xí)其實是有極大的.樂趣的。還記得初二上學(xué)期的期末考試，正因為張老師一次次地提醒我背筆記，才使我的語文成績從班級中一下子提到了前5名，學(xué)習(xí)的樂趣其實就在于成績的提高和學(xué)習(xí)的過程。反觀有些同學(xué)，認(rèn)為課外班乏味無趣�？烧驗檎n外班，使我在考試中省下了不少時間；正因為張老師全方面的講解，使我們考試中的題型我全都見過，這難道不是好處嗎？我感到，我的青春因快樂而不同。
初三了，每天瘋狂地刷題成了我們每位同學(xué)的日常生活，有些同學(xué)認(rèn)為這就是在消磨時間，但我不這么認(rèn)為。每天，我都會與爸爸一起刷題，記得又一次，我們在刷20xx年數(shù)學(xué)北京中考的一道證明題，我用了10分鐘就全部完成了，笑著來顯擺我的成果，可我錯了，當(dāng)我看到爸爸的草算紙時，上面已經(jīng)有了3種解題方法，而我這種，就在那范圍內(nèi)，我不禁收回了自己的“成果”，回去又開始琢磨第二種解法，當(dāng)我想到第三種解法時，爸爸笑著說：“終于做出第5種了！”那時，我感動啊，刷題的快樂不在于結(jié)果，更在于過程。每晚，我們兩個都沉浸在快樂中。
我愛我的青春，因為我在讀書中與他人的感受不同；在課外班中學(xué)到的道理不同；在刷題中得到了快樂，以及美好的回憶，我的青春因快樂而不同。
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