【必備】考試后的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的考試后的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

考試后的作文 篇1

　　考試后，是每個學(xué)生遇到的一個小小的挫折。

　　考試后，我像從深山中蹦跳而出的'小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥，沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛玩的游戲，真是太好玩了。不會在被學(xué)習(xí)喘的壓不過氣來。

　　領(lǐng)到卷子以后，一看卷子中的錯題，都做過，但是為什幺還這樣錯下去呢？我反復(fù)的問自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯下去：1、平時不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習(xí)題。哎，現(xiàn)在后悔也來不及了，誰讓當(dāng)初自己不好好練習(xí)，考了個這樣的成績�？鄲馈⒖鄲�、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。

　　我這次吸取了教訓(xùn)，下次只要認真，一定能考一個好成績。

考試后的作文 篇2

　　今天，我們�？肌Ｉ衔�，數(shù)學(xué)考卷沒發(fā)之前，我很緊張，我的心跳很快，數(shù)學(xué)考完后我就不緊張了，但是，我又為語文考試擔(dān)心。

　　老師叫我們回教室，老師給我們?nèi)�班講了一些題，我只有一道題錯了，希望我能考個好成績！

考試后的作文 篇3

　　心情猶如天氣，變化無常；因為今天老師要公布語文期中考試的成績，我的心情也猶如天氣般變化多端。

　　“天氣”記錄—：濃霧彌漫

　　上午第一節(jié)課，隨著優(yōu)美的“音樂”（上課鈴）響起，語文老師走進了教室，原來熱熱鬧鬧的教室，變得鴉雀無聲，老師走上講臺，嚴肅地說：“同學(xué)們，這次考試我還有幾張沒改完，下面我們來分析一下錯的比較多的題。”

　　有的同學(xué)專心得聽課，有的同學(xué)竟然開起了小差，我呢！則左耳進，右耳出，心中想著：多少分！多少分！多少分……

　　老師每講完一題，都會啰嗦一番：“會犯這樣的錯誤是因為你們上課不認真聽講，所以不懂，都不會認真看題�！�

　　下課了，同學(xué)們聚在一起，討論著自己的分數(shù)。

　　“死啦，我有好多題都錯了，今晚肯定被剝皮�！�

　　“無所謂，考試成績無所謂�！�

　　“希望有個滿意的成績�！�

　　“你估一下你應(yīng)該得多少分？”

　　“我想……”

　　“天氣”記錄二：云開見日

　　中午我的同學(xué)急急忙忙地向我跑來，說：“你的成績是97分！全班第一�！甭牭竭@個消息，我的嘴張成了“O”字形。天哪，我沒有聽錯吧？我真不敢相信自己的耳朵，真是太棒了。

　　“天氣”記錄三：風(fēng)起云涌

　　下午的語文課上，激動人心的時刻到了，老師抬著一大疊試卷，講話依舊很嚴肅：“現(xiàn)在我來公布一下成績。”

　　我的心跳加快了，我有了一種窒息的感覺。

　　“應(yīng)劍秋，96分�！闭坡曧懧�。

　　“陳龍凱，97分“。雖然早就知道了這個消息，但老師宣布的那一刻，激動、興奮、開心、自豪、驚訝訊速地融入了我的.心，讓我的心久久不能平靜。

　　接過試卷一看，發(fā)現(xiàn)了我有兩分是粗心被扣掉的，有一分是作文扣掉的，我的心情又頓時像打翻的醋瓶，酸溜溜的。

　　你看，我考試后的心情是不是像天氣一樣變化多端呢？

　　程龍愷

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