推開記憶的門作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的推開記憶的門作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間從來不等人。不知過了多久，那把門鎖早已染上塵埃，銹跡點點。題記
我湊到時間的門前，輕輕擦去上面的塵埃。凝神，定氣，推開，又輕輕合上記憶的門
我仿佛來到了一個不一樣的世界，但同時也是一個熟悉的世界，一切都是最初的模樣，被時間打磨的它，依舊閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。
我輕步行于我初一的教室門口前。值得慶幸的是，這里仍沒有蒙上時間的'灰塵。門后傳來學生與老師打趣的聲音�！肮�！哈哈”學生們清爽地笑著，我想他們一定很快樂。于是我輕輕打開門，往里面偷偷瞄一眼，張老師的面孔，便又清晰地浮現(xiàn)腦海。
“誠，你起來回答一下這個問題�！蹦鞘俏业谝淮伪粡埨蠋燑c名回答問題。我望望過去的我，臉上泛著一層紅暈，似涂了胭脂般紅潤透亮。我又轉(zhuǎn)眼看向張老師，他的臉上似乎刻了兩個大字：“慈祥”。他笑著望向那時的我，臉上并沒有一絲的苛責和不滿。那時的我沉默良久后，終于有勇氣直視張老師。我發(fā)現(xiàn)，老師的眸子如此清澈透亮，似高原上的一池清泉，反射出不摻一絲雜質(zhì)的蔚藍天空，美得讓人窒息，令人心醉。我緩緩開口，擲地有聲地說出了答案�！昂芎�，坐吧，下次可不用太緊張了。”張老師嘴角上揚，對我微笑。那微笑仿佛瞬間有了溫度，是一個溫暖的溫度，不多不少，36.7度，暖徹心扉。
我又向前走走，不知不覺地便走到了校園里綠草如茵的操場。操場很大，我三年的悲歡也便都蘊存于此。后來我又看到了一個瘦小的男孩，倚著欄桿哭泣，我望向他，覺得他好像是我。我本想走上去幫幫他，可被他人搶占了位置，是他張老師。
張老師身板也同樣瘦小，但當張老師站在男孩身旁，給男孩遞紙擦淚時，夕陽的余暉灑落在地上，將他的身影拉得很長很長。大愛無需多言，張老師對學生對我的愛早就能濃縮入他很長的身影之中，那身影也便高大偉岸了起來。
我笑笑，回到了記憶的門，再次輕輕打開，又輕輕合上，將記憶，以及他的溫情，封存。
那扇記憶的門被關(guān)上了，鎖住的，不僅有回憶，還有愛。
愛，在那扇看似厚重而又溫暖的門被推開后，清晰地傳遞了過來。
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