關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文1
今天，我說(shuō)了是一個(gè)謊言，覺(jué)得心里很不踏實(shí)。
我是一名檢查作業(yè)的小組長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)的作業(yè)的很嚴(yán)格。
這個(gè)被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我很氣憤，報(bào)告了老師，老是聽(tīng)了，很生氣，對(duì)我說(shuō)：他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長(zhǎng)。嗯，我會(huì)告訴他的！我對(duì)老師說(shuō)。我告訴了佳滿，他告訴我說(shuō)：玟霞，我沒(méi)寫。你去補(bǔ)回來(lái)吧！我對(duì)他說(shuō)。
上課了，老師在講臺(tái)上，大聲的對(duì)著我說(shuō)：玟霞，佳滿有沒(méi)有給你查？有有我斷斷續(xù)續(xù)的回答著。其實(shí)，佳滿還沒(méi)補(bǔ)好。我覺(jué)得不要給佳滿太多的壓力，應(yīng)該給他講道理，不應(yīng)該對(duì)他太嚴(yán)。下課了，佳滿在上課途中終于寫好了，他拿來(lái)給我查，我說(shuō)，嗯，你以后要準(zhǔn)時(shí)查作業(yè)，不可以偷懶不寫。他也對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小組長(zhǎng)，我以后會(huì)按時(shí)給你查作業(yè)的`，謝謝你剛才騙老師說(shuō)我有寫。
這個(gè)善意的謊言，卻讓我很失望，同時(shí)也教育了我不可以說(shuō)謊話騙人。
關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文2
我有一個(gè)好爺爺。不知什么時(shí)候爺爺突然得了癌癥，我聽(tīng)了以后就大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我不知道該怎么辦，我控制不住我的腦子，我的腦子簡(jiǎn)直失去了理智。就這樣我騙了他。
那時(shí)候我們快開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)醫(yī)院去看爺爺，還沒(méi)有到爺爺?shù)呐赃呂业难蹨I就止不住的流了下來(lái)。我不敢面對(duì)爺爺，我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，來(lái)到爺爺身旁，我硬著頭皮忍住了。我對(duì)爺爺說(shuō)：＂爺爺，你一定會(huì)好的，等你好了以后我們?nèi)?dòng)物園｀去釣魚｀去登山我說(shuō)完以后，就馬上跑出來(lái)，我在想：＂我這樣騙了爺爺，爺爺知道以后會(huì)怪我嗎？我正在想著想著＂爸爸突然站在了我面前，他對(duì)我說(shuō)：＂蘭蘭，你做的.很對(duì)，雖然你騙了爺爺，但你這樣是對(duì)爺爺是有利無(wú)害的啊！聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)的好過(guò)多了，我想這就是善意的謊言吧！
爺爺在一個(gè)月后病逝了，我想這個(gè)善意的謊言應(yīng)該是幫助了爺爺，我為他鼓勵(lì)，而不是傷害了他。我想這個(gè)善意的謊言幫助我也幫助了爺爺。
關(guān)于善意的謊言小學(xué)作文3
說(shuō)到謊言，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，但是，說(shuō)謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對(duì)我說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對(duì)我的愛(ài)。那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，等爸爸回來(lái)以后我忙問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定后出息。聽(tīng)了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂(lè)。第二天開(kāi)始。我破天荒地地在課堂上高高的`舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來(lái)了。
后來(lái)聽(tīng)了爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對(duì)我撒謊了嗎？但是，我也不怪爸爸。事情已經(jīng)過(guò)了幾年，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一頓或者把老師的話在重復(fù)一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
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