和諧的作文

時(shí)間：2025-07-17 07:29:37 和諧我要投稿

和諧的作文精品[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的和諧的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文精品[10篇]

和諧的作文篇1

　　暖暖的夏帶來(lái)了秋那舒緩的腳步，然而，在秋風(fēng)中，風(fēng)和樹卻為葉子的去留而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……

　　“葉子是我的，她本就長(zhǎng)在我的身體上，你為什么要和我搶？”樹憤怒地問(wèn)。

　　“秋天來(lái)了，按照常理來(lái)說(shuō)，葉子應(yīng)該和我走，我是葉子的守護(hù)神！”風(fēng)神寫自若地回答。

　　“葉子是屬于我的，如果不是我，你會(huì)帶走哪片葉子？葉子的成長(zhǎng)，我付出的心血最多，所以，你沒(méi)有資格和我搶葉子，你沒(méi)有為葉子的成長(zhǎng)付出一絲一毫！”

　　“葉子注定會(huì)跟著我走，我會(huì)帶領(lǐng)葉子走進(jìn)天堂，等待下一次的輪回。一片葉子會(huì)有一千個(gè)輪回，它們還沒(méi)有完成大自然交給我們的使命，所以，你必須讓它們跟著我走！”風(fēng)也生氣了。

　　樹見(jiàn)風(fēng)也沉不住氣了，笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“怎么？就這么兩句話就生氣了？你也太污辱你的身份了吧！作為你多年的好哥們兒，我奉勸你一句，學(xué)學(xué)青島，看人家那使者是怎么做的！”

　　“你不用拿話激我，你最終的目的不就是留住葉子嗎？我告訴你，你妄想，別以為好運(yùn)總會(huì)圍繞著你，你說(shuō)我沒(méi)資格帶葉子走，你就有資格留住她嗎？你說(shuō)葉子的成長(zhǎng)離不開你，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是這樣，但你除了給她一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，你又給她什么了？夏天的時(shí)候你讓她在烈日下狂曬，而你去躺在她的蔭里納涼，你不覺(jué)得羞愧嗎？”風(fēng)毫不客氣地說(shuō)。

　　“你不要強(qiáng)詞奪理，如果我可以選擇，我當(dāng)然會(huì)選擇保護(hù)她，可那些都是老天注定的`，我別無(wú)選擇……”

　　“既然你都相信注定這種事，為什么還不讓我?guī)~子走？！”風(fēng)的眼里都冒火了。

　　突然，在樹與風(fēng)爭(zhēng)吵中傳來(lái)一聲喝：

　　“你們別吵了，如果你們心中都那樣想，那為什么不問(wèn)問(wèn)我如何抉擇？”

　　樹和風(fēng)都看著葉子，默不作聲。

　　“我知道樹是為了我好，他怕我離開后會(huì)孤獨(dú)，會(huì)沒(méi)有人陪，而風(fēng)只是為了完成他的使命，而且他也是為了我好，但，我誰(shuí)都不從，哪條路都不選，我只想做我自己……”

　　說(shuō)著，葉子奮力出樹與風(fēng)的牽制，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落地，就像“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”地默默為樹奉獻(xiàn)，報(bào)答他的養(yǎng)育之恩。

　　樹與風(fēng)看著葉子自然而優(yōu)雅地落地，心中都有很多遺憾，樹對(duì)風(fēng)說(shuō)：“如果知道結(jié)局是這樣，我就讓你帶她走了�！憋L(fēng)對(duì)樹說(shuō)：“如果知道結(jié)局是這樣，我就不對(duì)你說(shuō)那樣的話了�；蛟S世間萬(wàn)物就是這樣，握得越緊就失去越多。大家都各自讓一步，結(jié)局就不是這樣了！”

　　葉子就這樣結(jié)束了她的生命，不知等待她的輪回會(huì)是什么樣，下輩子，她還會(huì)是片葉子嗎？

　　葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是樹的挽留……

和諧的作文篇2

　　我不禁想起了電視上常常聽(tīng)到的一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。。。。。。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這些愛(ài)堆集起來(lái)就會(huì)變成愛(ài)的磐石，共同構(gòu)建起我們所向往的'和諧校園。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間才能和諧，才能同心協(xié)力，共建和諧校園，共建和諧社會(huì)，共建和諧家園。

　　現(xiàn)在，我們都為自己的班集體和我們的學(xué)校感到驕傲和自豪。理想與愛(ài)心一起飛翔在我們校園的角角落落。在這樣充滿愛(ài)心的環(huán)境里，大家的心情都無(wú)比舒暢，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。如果你不信，可以到我們學(xué)校來(lái)參觀參觀。你可以聯(lián)系我噢，我的地址是：山西省大同市陽(yáng)高縣培仁學(xué)校六（二）班，我的名字叫楊璧圓，一定要來(lái)噢！

和諧的作文篇3

　　“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，是對(duì)秩序和法律的敬意，是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。

　　我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺(tái)風(fēng)“羅莎”給給人民帶來(lái)許多災(zāi)難，特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關(guān)頭，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊彼L(zhǎng)帶著九個(gè)戰(zhàn)士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們?cè)谠谂_(tái)風(fēng)中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡(jiǎn)單地包扎一下，又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(zhǎng)時(shí)間在泥水里浸泡，官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們?nèi)匀徊煌丝s。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的'奮戰(zhàn)，鹽田終于保住了，當(dāng)?shù)卮迕襁B聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了，真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　生活中，我們?cè)诠卉嚿�，讓座給有需要的人。平時(shí)，要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是和諧的行為。

　　讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進(jìn)和諧的春天。

和諧的作文篇4

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它————光彩奪目。

　　有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它————深藏不露。

　　有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。

　　和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可以與快樂(lè)毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)寬容之和諧，妙不可言。

　　和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是美奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花眾中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。

　　朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一雜花友善，保你擁有一個(gè)花馥郁四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友臺(tái)云親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。

　　朋友，愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的`生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界充滿和諧之美的人間天堂。

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

　　和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！

　　有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。”

和諧的作文篇5

　　在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。

　　夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們?cè)趺醋呱狭私诸^，這是要干什么？好奇心驅(qū)使著我，繼續(xù)觀察著它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿目的商品、熱鬧的集市，來(lái)來(lái)往往的人們……鴨子們看得入了迷，導(dǎo)致它們通過(guò)一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來(lái)是身后的幾個(gè)小鴨子們?cè)诮?jīng)過(guò)下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著努力伸長(zhǎng)脖子，試圖想把自己的`寶貝從下水道里叼出來(lái)。無(wú)奈，脖子不夠長(zhǎng)，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽，鴨媽媽一邊輕聲的叫著，好似安慰井下的小鴨，一邊來(lái)回踱步，好似冷靜的思考問(wèn)題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著，準(zhǔn)備上前幫忙，可突然看見(jiàn)鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。

　　鴨媽媽朝著巡警的方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當(dāng)中，我緊跟其后，只見(jiàn)它來(lái)到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著，接著急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒(méi)有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著急，索性用嘴拽著巡警的褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來(lái)到下水道口，巡警聽(tīng)到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒(méi)能夠到。這時(shí)，看到全過(guò)程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來(lái)。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。

　　鴨媽媽看到歸隊(duì)的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著它們向我們鞠躬，表示感謝。接著便大搖大擺，井然有序的離開了。

　　今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

和諧的作文篇6

　　和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛(ài)。在我們校園中，和諧無(wú)處不在，我們教室一角的愛(ài)心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。

　　記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰(shuí)放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用�！�

　　有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來(lái)的.。

　　有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬(wàn)里，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒(méi)帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽郏呓皝?lái)，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛(ài)地說(shuō)：“唔，手冰涼，衣服也濕透了�！�

　　如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛(ài)的海洋。而我們的愛(ài)心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學(xué)們的愛(ài)不斷地向外傳播著，傳播著……

和諧的作文篇7

　　今天，我一早起來(lái)，剛穿好衣服，媽媽就從外邊回來(lái)了。她手上還拿著三只小狗。我立刻問(wèn)媽媽：“這是誰(shuí)家的小狗，你為什么帶來(lái)？”媽媽說(shuō)：“這是你小舅舅家的小狗，母狗一天都沒(méi)有回家了，八成是給汽車壓死了。你小舅舅又要去上班。今天，他一早就去上班了，來(lái)不及喂，所以，托我?guī)Щ丶襾?lái)養(yǎng)。還有幾只都送了人，這三只他想要，我就給他養(yǎng)著�！蔽艺f(shuō)：“這三只狗還沒(méi)有斷奶，我們要去買奶粉給它吃�！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)。”我說(shuō)：“奶粉有好一點(diǎn)的，有差一點(diǎn)的，價(jià)錢不同，相差很大。我們?nèi)ベI哪一種呢？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然要買好一點(diǎn)的。去超市看了再說(shuō)�！薄昂�！”

　　我跟著媽媽走出家門來(lái)到萬(wàn)家福超市。我們?cè)诠衽_(tái)前挑選了好一會(huì)兒，才挑中了三元的一瓶和九元的一瓶。我們買了兩瓶回家去給小狗吃。

　　這時(shí)，我想：到現(xiàn)在媽媽都沒(méi)有買給我牛奶吃，卻一下子買了兩瓶牛奶給小狗吃。真是對(duì)小狗太好了，卻對(duì)我從來(lái)沒(méi)有這么好過(guò)。我想我是吃醋了。我轉(zhuǎn)念又想：因?yàn)樾」诽�，還沒(méi)有斷奶，買牛奶給它吃是應(yīng)該的；而我卻長(zhǎng)大了，不應(yīng)該吃小狗的醋。

　　金魚在我家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一個(gè)養(yǎng)金魚的魚缸。一缸清澈透明的水，里面躺著兩塊鵝卵石，一株水草靜靜地飄浮在水面上。在這讓人賞心悅目的環(huán)境里，生長(zhǎng)著兩條寸把長(zhǎng)的小金魚，一條紅艷艷的，一條黑乎乎的，真像是“紅白配”呀！那條紅色的小金魚有一雙大的眼睛，這雙是長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)的。這條小金魚呀，我管它叫“貪吃”。你不知道，它可能吃呢！

　　每天清早，我給它倆喂食時(shí)，這條平時(shí)動(dòng)都懶得動(dòng)的家伙，居然首先活躍起來(lái)。它的嘴一伸，連食帶水就把飼料吞了下去，不到一分鐘，它竟吃了五粒了。我總共才給它們喂了六粒，它竟然就吃了五粒。哈哈！

　　它實(shí)在太貪吃了，這也可憐了那位“好動(dòng)”。

　　其實(shí)“好動(dòng)”是那條黑的小金魚，名思義，它十分好動(dòng)。別說(shuō)，它還真像個(gè)多動(dòng)癥患者呢。它平時(shí)總是東游游，西逛逛，魚缸只有那么一點(diǎn)大，可是它卻像是剛來(lái)到這兒的樣子。對(duì)什么都看不夠，瞧不完。

　　可是它的進(jìn)食量很少，每天只吃一粒飼料，（可能是飼料都被“貪吃”吃得差不多的'緣故）卻有那么大的活動(dòng)量，實(shí)在叫人驚嘆。

　　“貪吃”與“好動(dòng)”剛好相反。在平時(shí)，“好動(dòng)”特別活潑，但一到了吃東西時(shí)就不肯動(dòng)了，“貪吃”在平時(shí)紋絲不動(dòng)，可一吃東西就狼吞虎咽。所以，看起來(lái)“好動(dòng)”十分精干，“貪吃”卻十分乖巧。

　　有一次，我，把飼料多喂了幾�！柏澇浴绷⒓瓷锨鞍咽澄镆粨尪�，根本不管同伴是否有食物。哎，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)這條名符其實(shí)地貪吃的家伙，我實(shí)在沒(méi)有辦法。星期五我放學(xué)回家以后，又來(lái)看它們。只見(jiàn)那“貪吃”有時(shí)在原地?fù)u尾巴，有時(shí)在缸里游來(lái)游去。我原以為它在逗我，可越看越不像呀！哎呀，它不會(huì)是撐著了吧！我一下子慌了神，急得眼淚快流下來(lái)，我急急忙忙為它換水，節(jié)制它的飲食。后來(lái)總算保住了它的命，這時(shí)我也放下心來(lái)。從此，我再也不敢多喂它吃的了。

　　還有一次，我換水的時(shí)候，一沒(méi)留神兒，一塊鵝卵石滾下來(lái)，正中“好動(dòng)”尾部，半天不見(jiàn)“好動(dòng)”

　　在動(dòng)，我又一次慌了神。立刻對(duì)好像一個(gè)傷員似的 “好動(dòng)”做特殊護(hù)理。唉！總算從鬼門關(guān)那兒撿回了它的一條命。

　　有喜有憂，有笑有淚，從中我深深地感受到了動(dòng)物帶給我的快樂(lè)。動(dòng)物是可愛(ài)神圣的，動(dòng)物是憨厚老實(shí)的，動(dòng)物是兇猛威武的，動(dòng)物是勤勞勇敢的……動(dòng)物為人類付出的有很多很多：蜜蜂為人類釀蜜，青蛙為人類捕蟲，貓頭鷹為人類捕鼠……人類與動(dòng)物和平相處不好嗎？為什么非要到動(dòng)物快滅絕時(shí)再來(lái)保護(hù)呢？像我和“貪吃 ”、“好動(dòng)”一樣吧，讓所有動(dòng)物與全人類成為好朋友，真正的好朋友吧！

和諧的作文篇8

　　春姑娘扭動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，邁著輕盈的步伐來(lái)了，她以活躍的生氣驅(qū)走冬天的沉寂；萬(wàn)物蘇醒了，一切都充滿了生機(jī)。春天的田野有著淳樸的美，是春天的一點(diǎn)靈動(dòng)色彩，是春天的一筆神韻。

　　春天的田野讓人再次感到了春天與眾不同的魅力和無(wú)限的青春。隨著春的一聲歡笑，剎時(shí)天際被染成了一片活潑的藍(lán)色，萬(wàn)物欣欣然地睜開了眼，展示著它的`活力�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，小草沐浴著軟綿綿的春風(fēng)，從泥土里探出了小腦袋，一大片一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一塊毛茸茸的綠地毯。小鳥們呼朋喚友，一起唱響了春天的贊歌；燕子呢喃著，追覓著春天的美麗，它們時(shí)而在田野的半空中盤旋，時(shí)而排成隊(duì)排成行地站在電線上，成為田野里一道亮麗的風(fēng)景。禾苗綠綠的網(wǎng) ，在春風(fēng)中搖曳著，那種熱鬧與壯觀，把萬(wàn)物從沉睡中喚醒了；菜畦里，金燦燦的油菜花正在盛開，彩蝶們追覓著油菜花的芬芳，翩翩起舞著，傳遞著花的甜蜜；小巧玲瓏的小野花綴滿了田野，萬(wàn)紫千紅的，竟相開放著，一株小喇叭花提起了它的小喇叭，“滴滴答答”地吹著，路人看了總說(shuō)上幾句贊賞的話；蜜蜂在田地間忙碌著，花朵們?yōu)榱烁兄x它們，送給它們一窩窩的蜂蜜，蜜蜂們感激地對(duì)花兒承諾說(shuō)，我們一定要圓你們那春華秋實(shí)之夢(mèng)；池塘里的小魚不時(shí)跳出水面，激起一朵朵晶瑩的水花；毛毛雨漫天地飛舞著，給饑渴的大地、給等待了一個(gè)冬季的草木送上最甘甜的乳汁，老樹在發(fā)芽，小樹在迅速成長(zhǎng)，花兒燦爛的笑聲在田野里回蕩……

　　多么和諧美好的田野春景圖啊。

和諧的作文篇9

　　文明禮儀，是我們社會(huì)生活中必不可少的一部分。文明是一個(gè)人精神本質(zhì)的體現(xiàn)，是人與社會(huì)之間必不可少的交流方式。

　　記得去年鹽城申請(qǐng) “ 文明城市 ” 的時(shí)候，人人都遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會(huì)生活中必不可少的一部分。文明是一個(gè)人精神本質(zhì)文明。整個(gè)城市如一支歡快和諧的交響曲。有一天，我和媽媽一起去圖書館借書。回來(lái)的路上，我見(jiàn)前面有兩位阿姨在吵架，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問(wèn)了問(wèn)旁觀的一位老奶奶，了解到只不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎？她們何必需要如此大動(dòng)干戈呢？

　　前一段時(shí)間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個(gè)小朋友在上面跑來(lái)跑去，甚至撞到了幾位顧客。進(jìn)了超市后，我和媽媽來(lái)到了賣零食的貨架，只見(jiàn)一位小朋友不停地拿這拿那，有的他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的媽媽也不加以阻止，而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。

　　大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)結(jié)賬，可排在前面一位叔叔卻將購(gòu)物車橫在那兒，后面已經(jīng)排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，將購(gòu)物車往前挪了挪 ······

　　大概排隊(duì)排了二十幾分鐘后，又有一位阿姨插隊(duì)，引起了后面的一陣糾紛從超市出來(lái)后，我心里暗自慶幸：終于 “ 逃 ” 出來(lái)了！唉，怎么現(xiàn)在的人都這么沒(méi)有素質(zhì)呢？還說(shuō)什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的'話，首先應(yīng)該看看自己是怎么做的，做的對(duì)不對(duì)呀？

　　文明禮儀是從小培養(yǎng)的，良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個(gè)文明人的前提，在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂(lè)曲中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>

和諧的作文篇10

　　我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂(lè)的，是充滿溫暖的。在這里，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有斗架，，也沒(méi)有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的'班級(jí)喝彩。

　　在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們給予我了無(wú)微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數(shù)學(xué)突然考試，我心里毫無(wú)準(zhǔn)備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒(méi)有帶。卷子發(fā)下來(lái)之后，我一看立刻傻了眼：可真是無(wú)巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的作圖工具借給我，我急忙說(shuō)了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)！

　　班上老師對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，更是讓我永遠(yuǎn)難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛(wèi)生間，因?yàn)楹ε孪鹿?jié)課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂(lè)書掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰(shuí)也想不出什么更好的主意來(lái)。這時(shí)，老師恰好路過(guò)，看見(jiàn)我們?cè)谶@兒呆呆地站著，便走過(guò)來(lái)。當(dāng)她看到我的書掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來(lái)，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來(lái)，還細(xì)心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！

　　在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂(lè)，感受到了人與人之間的真誠(chéng)，同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，相處和睦；老師把最真的愛(ài)給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級(jí)中，我自豪，我快樂(lè)。為我們和諧的班級(jí)喝彩吧，我們班的明天會(huì)更美好！

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