青春期講座觀后感500字（精選12篇）

　　認(rèn)真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？觀后感就是把我們觀看過(guò)程中的所思所想寫下來(lái)的文章。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的青春期講座觀后感500字，歡迎大家分享。

　　青春期講座觀后感 1

　　“我們?cè)趷壑性杏�、出生、成長(zhǎng)；我們?cè)趷壑邢矏�、成熟”。每個(gè)人都會(huì)步入需要呵護(hù)、需要關(guān)愛的青春期。為此，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了心理咨詢師——李欣老師為我們青春期的同學(xué)上了一課。

　　下午，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到階梯教室。首先，李欣老師給我們講了一個(gè)大石頭的故事，教育我們要關(guān)愛自己的生命。因?yàn)樯�命就如一盤棋，一步失誤，全盤皆輸。接著，大屏幕上出現(xiàn)了一行字“俄羅斯的一個(gè)人說(shuō)過(guò)‘健康是1，其余的全是0’”。是啊，健康比什么都重要。李老師告訴我們?cè)谇啻浩谝�注意�?/p>

　　1、要苗條的同學(xué)不能節(jié)食，會(huì)導(dǎo)致?lián)p壞智商。

　　2、每個(gè)人不能太過(guò)于緊張，會(huì)影響自己。

　　3、我們要愛護(hù)自己并且尊重自己。

　　4、要注意合理安排營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉。讓我們對(duì)青春期有了更深的.了解。在青春期的同學(xué)會(huì)有心理變化，有的會(huì)有獨(dú)立意識(shí)但又有較強(qiáng)的依賴性；有的會(huì)出現(xiàn)逆反的心理；有的會(huì)對(duì)異性更加的迷戀……。最后，李老師教育我們要學(xué)會(huì)：行為得體，意志品質(zhì)健全，正確認(rèn)識(shí)自我，這樣我們的生命才會(huì)開花結(jié)果。通過(guò)這次講座，我深有感觸：每個(gè)孩子都是父母辛辛苦苦養(yǎng)大的，只有我們愛護(hù)自己的生命，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)收獲通過(guò)自己澆灌的果實(shí)。

　　呵護(hù)青春，關(guān)愛生命。讓我們從現(xiàn)在開始，珍愛自己，創(chuàng)造燦爛的明天，迎接新的自我。

　　青春期講座觀后感 2

　　今天，龐老師給我們上了一堂關(guān)于《青春期生理衛(wèi)生與健康保健》課。同學(xué)們聽得很認(rèn)真，課堂上都做了筆記。什么是青春期？青春期是由童年發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期。青春期分為：早期9-12歲，中期13-16歲，晚期16-18歲。我在想10歲了，現(xiàn)在進(jìn)入了青春早期，個(gè)子也長(zhǎng)高了，以前的.衣服鞋子，也小了，這是很明顯的成長(zhǎng)。老師接著講著，身體的變化，身體外形機(jī)能漸趨健全身體對(duì)疾病抵抗能力增強(qiáng)，月經(jīng)形成。

　　注意全身保健。進(jìn)入青春期，注意飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡，有足夠時(shí)間休息，睡眠。適當(dāng)參加運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。注意保暖，避免受涼。提高警惕性，不要到偏僻地方，不與陌生人交留，不要招手搭便車，不去酒吧，歌舞廳。

　　進(jìn)入青春期的情緒波動(dòng)。容易賭氣離家出走，衣著不暴露，不要獨(dú)自跟愿意帶路的陌生人走。應(yīng)急要點(diǎn)：適時(shí)呼救，巧妙周旋，勇于抗?fàn)�，盡量拖延時(shí)間，保存證據(jù)。

　　聽了這堂課，讓我收獲很大，青春期如何保護(hù)自己，講究個(gè)人衛(wèi)生，不能賭氣獨(dú)自離家出走，不與陌生人隨便搭話。

　　青春期講座觀后感 3

　　我近期參加了一場(chǎng)女生青春期講座，這是一次別開生面的經(jīng)歷。雖然之前聽說(shuō)過(guò)一些青春期的知識(shí)，但是通過(guò)這次講座我對(duì)自己的健康和成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

　　關(guān)于身體的變化

　　我記得講座中談到了身體發(fā)育的`變化，例如乳房的發(fā)育、月經(jīng)的來(lái)臨等等。在這方面，我之前的了解都是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)或者書籍，但經(jīng)常讓我在閱讀時(shí)感到尷尬或難以理解。而這次講座中以圖文并茂的方式展示了人體結(jié)構(gòu)、月經(jīng)周期等相關(guān)知識(shí)，讓我感到相當(dāng)輕松和直觀。講座也教授了我們注意個(gè)人衛(wèi)生和保養(yǎng)的方法，使我感覺更加自信和健康。

　　關(guān)于情感的支持

　　社交壓力對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是很大的負(fù)擔(dān)，身邊的親友甚至?xí)�束縛著我們發(fā)展。而講座中也介紹了一些情感方面的建議，幫助我更好地面對(duì)這些壓力。例如如何維護(hù)良好的關(guān)系、如何處理與異性的交往，以及如何堅(jiān)定自己的信念。這幫我提高了自我意識(shí)和自信心，使我更加獨(dú)立自主。

　　總結(jié)

　　總體來(lái)說(shuō)，這樣的講座對(duì)我這個(gè)年齡段的女孩來(lái)說(shuō)非常有益。我很感激講座奉獻(xiàn)給了我們這樣的聽眾，幫助我們更好地理解自己和塑造自己。今后，我也會(huì)更加主動(dòng)地關(guān)注身心健康的維護(hù)和發(fā)展。最后，我希望更多人能夠參加這樣的講座，了解更多有助于自我成長(zhǎng)的資訊。

　　青春期講座觀后感 4

　　經(jīng)過(guò)這次講座，我深感青春期對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段重要的經(jīng)歷。講座的內(nèi)容豐富且深入，讓我對(duì)青春期的生理和心理變化有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　講座中，我對(duì)青春期生理和心理的變化有了全面的了解。我明白了諸如性器官、乳房的`發(fā)育，以及月經(jīng)周期等生理現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。同時(shí)，我也對(duì)情緒波動(dòng)、自我認(rèn)同、同伴關(guān)系等心理變化有了深入的理解。

　　這次講座還讓我意識(shí)到，青春期的孩子們需要正確的引導(dǎo)和支持。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該關(guān)注孩子們的身心健康，幫助他們應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，孩子們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解自己和他人，建立健康的人際關(guān)系。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我對(duì)青春期的認(rèn)知有了顯著的改觀。我意識(shí)到，青春期的經(jīng)歷不僅會(huì)影響個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，還可能影響整個(gè)人生。我將更加關(guān)注自己的身心健康，也更加理解和尊重身邊的孩子們。

　　在未來(lái)，我希望將講座中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，幫助我更好地應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望能為孩子們提供更好的引導(dǎo)和支持，幫助他們度過(guò)這段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。

　　青春期講座觀后感 5

　　背景：近日，我參加了由我們學(xué)校組織的一場(chǎng)關(guān)于青春期的講座。這次講座的主講人是學(xué)校心理咨詢師，講座的主題是“青春期：心理、生理與行為的探索”。

　　過(guò)程：講座的內(nèi)容豐富，涵蓋了從心理到生理，從行為到認(rèn)知等多個(gè)方面。講座一開始，心理咨詢師就通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓我們了解到了青春期常見的心理困惑和生理變化。他詳細(xì)講解了身體的變化，包括荷爾蒙的波動(dòng)、第二性征的表現(xiàn)等，讓我們對(duì)青春期有了更全面的認(rèn)識(shí)。

　　感受：講座過(guò)程中，我感到很受啟發(fā)。以前，我對(duì)青春期充滿了困惑，但講座讓我找到了答案。我了解到，青春期是人生中的一個(gè)重要階段，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的'時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體和心理都在發(fā)生變化，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。

　　反思：講座讓我認(rèn)識(shí)到，作為青少年，我們需要關(guān)注自己的身體和心理變化，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)，也需要與家人、朋友和老師保持良好的溝通和互動(dòng)，共同應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

　　總結(jié)：這次講座讓我對(duì)青春期有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的身體和心理有了更多的關(guān)注。我相信，青春期是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期，但只要我們積極面對(duì)，就能從中獲得成長(zhǎng)和收獲。

　　備注：以上是我參加青春期講座的心得體會(huì)，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，更好地應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

　　青春期講座觀后感 6

　　在青春期這個(gè)人生階段，我們面臨許多挑戰(zhàn)與選擇。近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于青春期的講座，這次講座給我留下了深刻的印象，使我對(duì)青春期有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

　　講座的主講人是一位資深的青少年心理學(xué)家，他以生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，為我們講解了青春期的生理變化、心理特點(diǎn)以及如何應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)、社交等方面的壓力。

　　在講座中，我特別被兩個(gè)部分吸引。首先是關(guān)于青少年自我認(rèn)同的形成，講座讓我意識(shí)到，青少年需要在探索自我、建立自我價(jià)值觀的過(guò)程中，逐漸找到自己的位置。其次，關(guān)于性教育的部分，讓我了解到青春期的性生理特點(diǎn)以及如何避免性傳播疾病和意外懷孕。

　　通過(guò)這次講座，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更收獲了對(duì)青春期的全新理解。我認(rèn)識(shí)到，青春期是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的階段。我深刻體會(huì)到，作為青少年，我們需要關(guān)注自己的身心健康，同時(shí)也需要關(guān)注人際關(guān)系和學(xué)業(yè)壓力。

　　這次講座讓我明白，我們應(yīng)該珍惜青春期的.時(shí)光，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，努力探索自己的興趣和潛能。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重和理解他人的感受，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次講座是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我對(duì)青春期有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜這段美好的時(shí)光。我期待在未來(lái)的日子里，能夠更加自信、從容地面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，迎接生活的美好。

　　青春期講座觀后感 7

　　真的認(rèn)為沒有性的文化就沒有性了嗎？那是不可能的，性伴隨著每一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題，永遠(yuǎn)的話題。

　　正是在這樣的一種環(huán)境下，我們今天的孩子已經(jīng)耳聞目染了，如果你還認(rèn)為他是個(gè)傻子，認(rèn)為他在這方面一竊不通的話，那我只能送您四個(gè)字：掩耳盜鈴！

　　有一個(gè)孩子好奇“我爸爸媽媽有沒有性活動(dòng)，我爸爸媽媽有沒有愛”，他不知道又不好意思問(wèn)，怎么辦？他買了一個(gè)錄音筆，打開放在爸爸媽媽床底下了，想錄一錄他們性愛的`活動(dòng)和聲音，結(jié)果錄了一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)沒有，于是他跟同學(xué)們說(shuō)：“看到了嗎，我爸我媽根本就沒有性生活，那我從哪里來(lái)的？”

　　今天，我們的孩子已經(jīng)不僅僅是在了解性的知識(shí)，他們已經(jīng)在偷偷的去觀察和探索、探求爸爸媽媽的性活動(dòng)問(wèn)題了。到了現(xiàn)在，您還覺得不做性教育嗎？或者說(shuō)您不做性教育可以，您把孩子推給我們的網(wǎng)絡(luò)，推給別人，推給那些手機(jī)上的黃色笑話，讓它們對(duì)孩子們進(jìn)行性教育嗎？

　　因此，如果我真的不跟大家談這個(gè)問(wèn)題，那它已經(jīng)是個(gè)問(wèn)題了。好了，今天我第一講就跟大家說(shuō)，我們現(xiàn)在真的不是一個(gè)羞答答的時(shí)代了，我們現(xiàn)在不是一個(gè)無(wú)性的文化，你不講自然有人講，所以我們從現(xiàn)在開始要探討如何看待性的問(wèn)題，如何和我們的孩子甚至在家庭里面探討性教育。

　　青春期講座觀后感 8

　　今天我參加了一場(chǎng)講座，主題是關(guān)于女生青春期的。在之前，我對(duì)于青春期的了解僅僅停留在課本、網(wǎng)絡(luò)等方面，沒曾真正體驗(yàn)到青春期的種種變化，但在這次講座中，我才真正明白了青春期的苦和樂(lè)。

　　期望與變化

　　這一部分的內(nèi)容讓我感觸最深，因?yàn)樗�講述了青春期的期望與變化。很多女孩到了青春期，總以為自己可以如變身般一夜之間轉(zhuǎn)變得美貌與充滿魅力，但是事實(shí)上青春期的變化是需要時(shí)間的。與此同時(shí)，身體的變化也讓女孩們陡然間面對(duì)了許多不適與尷尬。

　　個(gè)性與獨(dú)立

　　在青春期成長(zhǎng)的過(guò)程中，個(gè)性尤為重要。正如講座中所說(shuō)的，每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的個(gè)性。在成為一個(gè)獨(dú)立、有主見的人時(shí)，自立更是必不可少。然而，這個(gè)過(guò)程并不容易，需要經(jīng)驗(yàn)與智慧的積累。

　　自我保護(hù)

　　最后一個(gè)話題是自我保護(hù)。青春期的女生可能會(huì)經(jīng)歷很多意外和不安全的`事情，需要注重自我防范。例如，可以上網(wǎng)搜索相關(guān)知識(shí)，尋找靠譜的資訊，學(xué)習(xí)一些自我防線。此外，對(duì)于不合適的環(huán)境或人，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕和保持距離。

　　總結(jié)

　　總之，這次講座讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了青春期所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。而且我認(rèn)為這場(chǎng)講座的內(nèi)容不僅適用于女孩子，對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)也是有一定參考價(jià)值的。在未來(lái)的日子里，我會(huì)好好利用這些知識(shí)，做到自我防范、獨(dú)立自主，從容面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

　　青春期講座觀后感 9

　　近日，我參加了學(xué)校舉辦的女生青春期講座，深刻的認(rèn)識(shí)到了女生在青春期需要掌握的知識(shí)和技能。下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

　　生理期知識(shí)

　　生理期是每位女生都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)特殊時(shí)期，了解生理期以及如何正確使用衛(wèi)生巾、生理期的營(yíng)養(yǎng)需求等都是非常重要的.。在講座中，專家詳細(xì)講解了生理期的生理變化，如何應(yīng)對(duì)生理期的不適以及如何正確使用衛(wèi)生巾等知識(shí)。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了生理期的飲食和飲水要求，讓我們意識(shí)到生理期對(duì)身體的重要影響。

　　心理健康

　　青春期是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，每一個(gè)女孩都會(huì)遇到許多煩惱和不適，其中最重要的是保持心理健康。心理健康需要我們從容應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，保持積極的態(tài)度和心態(tài)。在講座中，專家介紹了青春期心理健康的維護(hù)方法，如何合理釋放自己的壓力和情緒等，讓我們時(shí)刻保持樂(lè)觀心態(tài)。

　　性教育

　　在青春期，我們都需要掌握基本的性知識(shí)，可以通過(guò)正確的性教育來(lái)了解更多關(guān)于性的知識(shí)，避免一些不必要的麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。在講座中，專家詳細(xì)介紹了性方面的知識(shí)，如何正確使用避孕措施等等。此外，我們也明白了性是個(gè)人的隱私，需要在合適的時(shí)間和場(chǎng)合談?wù)摗?/p>

　　總結(jié)

　　參加女生青春期講座，讓我充分認(rèn)識(shí)到女生在青春期需要掌握的知識(shí)和技能，了解了生理期知識(shí)、心理健康和性教育等重要內(nèi)容。這些知識(shí)將會(huì)幫助我們更充分的了解自己和身體的變化，更好地生活和學(xué)習(xí)。

　　青春期講座觀后感 10

　　在踏入青春期的門檻之前，我深感自己需要一份關(guān)于這一重要階段的指導(dǎo)。于是，我有幸參加并參與了一次關(guān)于青春期的講座。這次講座為我提供了寶貴的知識(shí)和深入的理解，使我對(duì)青春期有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　講座的主講人是一位資深的心理學(xué)專家，他以其深厚的學(xué)術(shù)背景和生動(dòng)的演講風(fēng)格，贏得了在場(chǎng)所有人的敬佩。講座的內(nèi)容涵蓋了青春期的'各個(gè)方面，包括身體變化、情緒波動(dòng)、社交互動(dòng)以及自我認(rèn)知等。每一次的講座，都像是一次心靈的洗禮，讓我對(duì)青春期有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　我特別喜歡講座中關(guān)于自我認(rèn)知的部分。講座指出，青春期是自我同一性形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要通過(guò)不斷的自我探索和反思，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地塑造自我。這一信息對(duì)我影響深遠(yuǎn)，它讓我明白，自我認(rèn)知并非只是了解自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是了解自己的缺點(diǎn)，這使我更加明確了自己在青春期后的目標(biāo)。

　　此外，講座還強(qiáng)調(diào)了社交互動(dòng)的重要性。它讓我意識(shí)到，在青春期，我們不僅需要與身邊的人建立深厚的友誼，還需要學(xué)習(xí)如何在沖突中保持尊重和理解。這不僅幫助我更好地處理人際關(guān)系，也讓我學(xué)會(huì)了如何在青春期中更好地成長(zhǎng)。

　　回顧這次講座，我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了關(guān)于青春期的知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和理解自己，如何更好地與人交往。這次講座，無(wú)疑是我人生中的一堂重要課程。我深感，每一次的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，都離不開那些給予我啟示和幫助的人。因此，我想對(duì)所有在我成長(zhǎng)道路上給予我?guī)椭�的人表示深深的感謝。未來(lái)的路還長(zhǎng)，我將帶著這次講座的收獲，勇敢地邁向未來(lái)，迎接青春期的挑戰(zhàn)。

　　青春期講座觀后感 11

　　這是一節(jié)讓我們家長(zhǎng)受益匪淺的教育課，使我深有感觸，讓我增長(zhǎng)了對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多孩子的教育方法。聽完老師的講座，得知在孩子教育的問(wèn)題是存在著許多誤區(qū)，錯(cuò)誤的管理方式也存在著。之前我只要求自己的孩子努力學(xué)習(xí)，不用做其他的事情就行，忽略了孩子的心理和生活上的適應(yīng)能力，只要孩子好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)就行，這是我以前對(duì)孩子的要求。但是通過(guò)這次看老師的講座后，我才知道我對(duì)孩子的.教育方法是不對(duì)的。

　　處于青春期的孩子，他們有自己的方法，對(duì)一切事物有很好的看法及想法，現(xiàn)在的孩子跟家長(zhǎng)的想法是不一樣的，思想也不一樣，甚至在溝通上存在著分歧，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多與孩子友好的溝通，多關(guān)心愛護(hù)孩子，而不是去打罵孩子。打罵只能讓孩子的心理上會(huì)留下陰影。青春期的孩子逆反心理太強(qiáng)烈。我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，要信任孩子，增強(qiáng)孩子的自信力。

　　平時(shí)我們要與孩子多溝通，人孩子說(shuō)出自己的心理話，鼓勵(lì)他們樹立信心，與孩子搞好關(guān)系，可以來(lái)個(gè)互相訴說(shuō)，互相解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單粗暴的方法是行不通的，我們做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)尊重孩子，不對(duì)孩子進(jìn)行指著，不亂批評(píng)，要對(duì)孩子多一些贊賞。多夸孩子的有點(diǎn)，適當(dāng)提出孩子的缺點(diǎn)。要讓孩子在快樂(lè)中改正錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，多一些精神上的安慰，給予孩子更多的鼓勵(lì)，讓孩子保持良好的心態(tài)，每天讓孩子高高興興的上學(xué)，高高興興的回家。

　　每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子的教育有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，最大的認(rèn)知句、就是多陪伴孩子，多于孩子溝通，多給予孩子精神上的安慰，關(guān)懷和愛護(hù)。

　　青春期講座觀后感 12

　　擁有平和的心態(tài)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，面對(duì)越來(lái)越難管理的學(xué)生，我們肯定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地相識(shí)自己，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對(duì)生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道才智從錯(cuò)誤的`推斷中來(lái)，勝利從失敗中來(lái)，真正做到大度能容，容天下難容之事。 敬重學(xué)生，與學(xué)生共情。教化可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是敬重。要敬重學(xué)生，敬重學(xué)生的差異。作為班主任，要信任每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去視察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們懂得了相互敬重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對(duì)生疏的事物感到憧憬，并激發(fā)求知和探究的欲望。所以，面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期盼。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生親其師而信其道。 專家的講授一方面使我們感到了適時(shí)更新班主任教化管理理念的必要性，使我對(duì)班主任工作有了更深的理解，更多的思索;另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。 引用李鎮(zhèn)西老師的讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙�感到華蜜，讓學(xué)生因?yàn)槲易鳛樗麄兊陌嘀魅味�感到華蜜作為自己追求的境界。做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有自信念、有自尊心、有恒心、有進(jìn)取心的班主任。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使隱藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美妙的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)建、感恩的過(guò)程中，去成長(zhǎng)和享受。

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