感謝的作文

時(shí)間：2024-12-30 12:10:38 感謝我要投稿

實(shí)用的感謝的作文必備【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的感謝的作文必備【10篇】

感謝的作文篇1

　　下午在看《奇葩大會(huì)》有一個(gè)辯題吸引了我的注意，“如果你身邊有一個(gè)負(fù)能量爆棚的朋友，你會(huì)不會(huì)選擇離開(kāi)他？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己不同的看法，有的人會(huì)覺(jué)得，朋友本來(lái)就是該相互扶持相互幫助，在他需要的.時(shí)候陪在他的身邊幫他渡過(guò)難關(guān)，可是如果你因?yàn)樗臓顟B(tài)不好就想要離開(kāi)，那樣還算是什么朋友？也有的人認(rèn)為，如果他真的很負(fù)能量，那就是應(yīng)該趁早離開(kāi)他，不然如果被他傳染了，自己也變得負(fù)能量了該怎么辦？其實(shí)他們每個(gè)人說(shuō)的都有道理，你不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去隨意評(píng)判別人。

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是比較負(fù)能量的人，可能由于性格原因，天生就比較多愁善感，遇事敏感，又容易優(yōu)柔寡斷，原本覺(jué)得，像我這樣子是不該去交朋友的，害怕傷害到別人，也傷害了自己。因?yàn)槿绻约旱呢?fù)能量影響到了別人，那自己不也是很愧疚。

　　可是雖然這樣，慶幸的是，我身邊的朋友都還一直在身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，而且隨著時(shí)間流逝，我們都慢慢長(zhǎng)大，這些感情也愈漸濃烈，因?yàn)闀r(shí)間能留下的都是真的。

　　很奇怪，跟他們?cè)谝黄�，我總是能夠沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，毫不顧忌的哭喊，因?yàn)椴挥脫?dān)心沒(méi)有形象，也不用害怕他們會(huì)嘲笑，因?yàn)榕笥丫褪悄莻€(gè)會(huì)陪著你的人啊。跟他們?cè)谝粔K待久了，自己的性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越正能量。

　　感謝你，感謝你們，我的朋友。

感謝的作文篇2

　　當(dāng)然我也會(huì)被一些蝴蝶誤入歧途，把一些贊美當(dāng)成春天。

　　——題記

　　并非艷陽(yáng)天的炎日，那般熱烈，光芒四射。好似古潭井水，蕩不起一絲波瀾，卻還是忍不住地，炸出點(diǎn)絢麗多彩。哪怕，駐足，只是須臾。

　　你幼小的身軀蜷縮在自己的窩里，時(shí)不時(shí)探出頭顱，水光瀲滟的大眼睛專(zhuān)注的盯著我，雖為初見(jiàn)，但我卻早已被這軟萌的生物俘虜，拋開(kāi)繁重的作業(yè)，遠(yuǎn)離叨擾的父母。天天在你眼前瞎晃悠，和你一起外出玩耍，混個(gè)臉熟。果真不出我所料，你被我從舅舅那“拐”走了，并且心甘情愿。

　　你天天跟在我身后，樂(lè)呵呵的搖尾巴，不知疲倦。我不開(kāi)心的時(shí)候和你說(shuō)話(huà)，同爸媽大吵一架后，和你說(shuō)話(huà)。流眼淚的時(shí)候也在和你說(shuō)話(huà)：“為什么，為什么他們就不懂我呢�！蹦蔷湓�(huà)依舊在我耳邊回響“你干脆就和狗一起過(guò)一輩子算了！”我?guī)湍沩樦鵀鹾诘拿l(fā)，你總是乖巧的坐在原地。我將我所有哭訴埋進(jìn)你黝黑的毛發(fā)，埋進(jìn)一樣漆黑的夜里，你會(huì)用頭蹭我的手，晃動(dòng)著那巴掌大的腦袋，眼神明亮，天真而美好。你總是用你的萌撥開(kāi)我的笑容。

　　那天，好似與往常沒(méi)有什么變化，你看見(jiàn)我就跑過(guò)來(lái)，屁顛屁顛的甩尾巴。我奔跑在馬路中央，扭頭喊你回去�？伞班亍钡�，一聲重物落地，這道路依舊車(chē)水馬龍。是幸，還是不幸。自那以后，你再不常跟在我的左右，不利索的腿也阻止你在外流浪，眼眸中也終于摻雜了些淡黃。一天，我回家，你，就再也不見(jiàn)了。往后一個(gè)人同父母吵架，一個(gè)人散步，一個(gè)人……始終一個(gè)人。沒(méi)有傾聽(tīng)者，何來(lái)講說(shuō)人。那段短暫的時(shí)光，我珍藏在心中，不與人說(shuō)。

　　總是會(huì)想起你，在我執(zhí)拗過(guò)后�？稍�?zèng)]有一個(gè)你，讓我訴說(shuō)。所以，我去尋找，尋找一個(gè)永存的另一個(gè)你，可我悲哀的發(fā)現(xiàn)，竟是不存在的。我終于可以盤(pán)坐在銀杏樹(shù)前，看著那掉落的金黃，可以為從前的，現(xiàn)在的'，往后的事情。認(rèn)真的，流下一滴淚。

　　蝴蝶美好，不僅在于它的靚麗，更在于它可以飛，在于它的必然流逝。我被它所誘惑，追趕它，誤入“歧途”，它引領(lǐng)著我，四途風(fēng)景迤邐。在青春的這條路上，時(shí)間很少，那就讓我再停留一會(huì)兒，再在這不屬于我的道路上停一會(huì)兒，讓我保留回憶。感謝這樣的美好，感謝這樣的際遇，感謝，那只“蝴蝶”。最終我會(huì)回歸我的路途。

　　易凋，易飛，易逝。像花，像蝴蝶，像青春�？晌疫€是愿意去觀(guān)賞，去相信，去經(jīng)歷一些美好。盡管我明白，但，總會(huì)留下一些，留下一些……

感謝的作文篇3

　　在燈的世界里，有臺(tái)燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時(shí)，我要感謝那個(gè)為我提燈的人，她就是我們的鄭老師。

　　鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。

　　三年級(jí)時(shí)，有一次，鄭老師讓我們做練習(xí)。我做著做著，遇到一道難題，思考了許久還是沒(méi)有答案�？粗瑢W(xué)們都在認(rèn)真答題，我不愿意向同學(xué)請(qǐng)教——這會(huì)讓我很沒(méi)面子。手足無(wú)措之下，我只好在座位上東張西望。

　　忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視著我，一抬頭，“不會(huì)吧，鄭老師怎么來(lái)了？”我小聲嘀咕著。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩著我，我趕忙低頭，裝作認(rèn)真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動(dòng)，一串串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我，原來(lái)鄭老師一步一步向我走來(lái)，我心頭緊張起來(lái)，手心直冒冷汗，怕要挨批評(píng)了。我不敢用眼睛望著她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一只溫暖的'手扶上我的背，一個(gè)溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認(rèn)真思考，不會(huì)再問(wèn)老師。”說(shuō)完就給我耐心地講解起來(lái)。后來(lái)，我按照鄭老師教的方法做，成績(jī)有了明顯的提高。

　　我忽然覺(jué)得鄭老師并不只是充滿(mǎn)威嚴(yán)，更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是這樣，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，她會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓痈恼�；�?dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì)為我們欣欣鼓舞；當(dāng)我們失敗時(shí)，她會(huì)給我們加油打氣，鼓勵(lì)我們：失敗是成功之母。

　　光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級(jí)到了六年級(jí)。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話(huà)語(yǔ)，還時(shí)常回蕩在我耳邊，我把這些話(huà)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)我。

　　人生的路，終究還是要自己走，在小學(xué)之季，有這么每一位為我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿(mǎn)荊棘的路上幫助了我。老師為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，用露水滋潤(rùn)我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。

　　啊，我要感謝那個(gè)為我提燈的人——鄭老師。

感謝的作文篇4

　　背叛了的童年，是永恒的的夢(mèng)魘；如若不是背叛，又怎么會(huì)如此這般——夢(mèng)想依然，記憶猶然？

　　——題記

　　童年的一次被迫，剩下的只有背叛，只有似空非空的記憶。

　　小時(shí)候，因?yàn)榧依锖⒆佣�，爸媽把我留在農(nóng)村的一戶(hù)人家里，而他們?cè)诳h城生活。這一別就是五年。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)我剛滿(mǎn)一個(gè)月，媽媽走了之后，我只有喝奶粉過(guò)活。成箱成箱的，不知道喝了多少箱，可里面唯獨(dú)沒(méi)有媽媽的味道。

　　依稀記得那時(shí)的我很幸福。隨著年齡的漸漸長(zhǎng)大，我也變得調(diào)皮起來(lái)。因?yàn)轲B(yǎng)父母對(duì)我寵愛(ài)有加，所以離開(kāi)父母的我并不缺少關(guān)愛(ài)。還有他們的子女，也把我當(dāng)作親妹妹看待。這樣子，五歲以前的我便一直生活在快樂(lè)里面�？墒乾F(xiàn)在的我，對(duì)童年的大部分事情卻是一片空白，不懂為何快樂(lè)的日子被我拋棄到不知名的地方去了。

　　親生父母背叛了我的童年，可是命運(yùn)又促使我回到他們身邊。五歲那年，我生了一場(chǎng)大病，來(lái)到城里診治，養(yǎng)父母要走的時(shí)候，我突然感到一種莫名的恐懼：也許以后我再也見(jiàn)不到他們了。于是我緊緊抱住養(yǎng)母的腿，不讓她走，我們都哭得泣不成聲了……可是，最后，她還是走了，只留下一個(gè)我。

　　父母為了彌補(bǔ)對(duì)我的歉疚，一直對(duì)我很好。只是親姐姐和小弟弟整日另眼看我。也許是太陌生吧。所以，失去了往日玩伴兒的.我并不感到快樂(lè)，反而愈發(fā)思念養(yǎng)育我長(zhǎng)大的人和地。

　　隨著時(shí)間的推移，養(yǎng)父母的模樣在我的腦海中漸漸淡薄了，可是我依然記得的是他們的關(guān)愛(ài)。有朝一日，我會(huì)盡我所能去報(bào)答他們。漸漸地，姐姐和弟弟也習(xí)慣了我的存在，他倆接納了我。我臉上的笑容也漸漸多了。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了一份真實(shí)的生活，所以我是快樂(lè)的。每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我也時(shí)常想起我的養(yǎng)父母，想知道他們現(xiàn)在過(guò)得還好嗎。近來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他們的兒子不孝順，致使上了年紀(jì)的養(yǎng)父不得不背井離鄉(xiāng)，去千里之外打工。我可憐的父親啊，為什么你不能擁有一個(gè)幸福的人生呢？曾經(jīng)關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的哥哥，為何要這樣對(duì)待自己的親生父親呢？我寒心，也為千里之外的養(yǎng)父擔(dān)心。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我應(yīng)該感謝爸媽對(duì)我童年的背叛。畢竟，若不是那次背叛，我又怎會(huì)擁有兩個(gè)家，兩個(gè)關(guān)心我的爸媽?zhuān)衷鯐?huì)擁有那一段不一般的經(jīng)歷呢？

　　雖然我的童年沒(méi)有滿(mǎn)屋子的布娃娃，沒(méi)有粉色的夢(mèng)想，但是卻會(huì)讓我時(shí)時(shí)回味。

　　感謝它的背叛！

感謝的作文篇5

　　總是在每一次的經(jīng)歷中，我們慢慢地學(xué)會(huì)著去珍惜，慢慢地懂得去感恩。還記的那段刻骨銘心的故事，當(dāng)苦難降臨到我的身上，而老師您卻代替我聆聽(tīng)了周?chē)磺械穆曇簟Ｎ蚁胝嬲\(chéng)地說(shuō)一句：“感謝老師您了”！

　　20xx年1月6日，一個(gè)寒冷的早晨，我不知道迎接我的竟是個(gè)無(wú)聲的世界。清晨醒來(lái)，耳朵嗡嗡作響，我只看到舍友們的嘴巴一張一合，她們朝我笑，朝我說(shuō)話(huà)，但是我卻什么都聽(tīng)不到。剎那間，無(wú)助、恐懼、黑暗向我席卷而來(lái)�！半p耳失聰”，我馬上想到自己和海倫·凱勒一樣了�！疤彀�，怎么辦呢?”頓時(shí)，痛苦的淚水奪眶而出。我大聲哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，內(nèi)派老師-----張老師來(lái)到了我身邊。她把我摟在懷里，輕輕地摸著我的手，兩眼溫和的看著我。她在紙上寫(xiě)道：“別怕，好孩子，有老師在!”

　　看著她充滿(mǎn)關(guān)切又焦急的眼睛，我就像顛簸在大海里那即將翻身的船來(lái)到了溫暖的港灣，我的手緊緊的抓住了老師。

　　從此，張老師牽起我的手，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的'治療。在丹陽(yáng)人民醫(yī)院，我做了CT、聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)、核磁共振等多種檢查，醫(yī)生卻告知“原因不明”，最好去鎮(zhèn)江做檢查�！蔽以俅蜗萑虢^望，好像一只即將被巨浪吞沒(méi)的小鳥(niǎo)。

　　張老師向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況之后，毅然帶我踏上了前往鎮(zhèn)江的求醫(yī)之路。很快，專(zhuān)家診斷這是突發(fā)性耳聾。拿到治療方案后，我和張老師開(kāi)始往返奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。每天早上七點(diǎn)鐘，張老師和我準(zhǔn)時(shí)坐上公交車(chē)去醫(yī)院。凜冽的寒風(fēng)直往脖子里鉆，卻吹不散張老師帶給我的溫暖。擁擠的公交車(chē)上，每個(gè)人都默默地注視窗外，想著自己的心事，沒(méi)有人會(huì)注意到我和張老師牽手而伴的身影。一站又一站的�？浚徽居忠徽镜闹匦聠⒊蹋谖覠o(wú)聲的世界里，張老師到哪里都牽著我的手。

　　多少個(gè)日日夜夜啊，張老師成了我黑暗世界的守護(hù)神。晚上，我不能上晚自習(xí)，張老師就帶我到她宿舍，把空調(diào)打開(kāi)，把水果切好，然后和我一起在紙上聊天。燈光照得房間透亮，我看到張老師眼角的皺紋像花一樣綻放，襯托著她那雙美麗而有神的眼睛。她不時(shí)朝我笑，不斷的安慰我，鼓勵(lì)我：“我們要滿(mǎn)懷希望，我們要堅(jiān)強(qiáng)，你要成為風(fēng)雨后燦爛的彩虹……

　　1月30日，我的一支耳朵有點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)了，2月6日的那個(gè)早晨，我迎來(lái)了人生的春天，我的兩只耳朵都聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)到了窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，聽(tīng)到了風(fēng)的呼呼聲，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處汽車(chē)的鳴笛聲，更聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的歡笑聲……

　　在那段詩(shī)意的日子里，感謝老師您給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，也感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷!

感謝的作文篇6

　　是誰(shuí)讓我們幼小的伢兒吸收知識(shí)養(yǎng)份？是誰(shuí)給我們一遍又一遍的耐心講題？又是誰(shuí)在我們?nèi)胨瘯r(shí)還在批改一份又一份的作業(yè)？是您，敬愛(ài)的高老師!

　　我們上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，大家都不會(huì)讀生字，是您一遍遍的讀著，讓我們跟著學(xué)習(xí)。您不斷的`鼓勵(lì)我們說(shuō)：“加油，你們會(huì)很棒的！”當(dāng)我們沒(méi)有考好時(shí)，老師又會(huì)走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō):“只要一直努力，一定會(huì)考好！”當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)著要一樣?xùn)|西而發(fā)生矛盾時(shí)，老師會(huì)過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)荒転樾⌒〉囊患露鵂?zhēng)吵！”

　　上課了，是老師帶領(lǐng)我們翻過(guò)知識(shí)金山，走進(jìn)知識(shí)王國(guó)，揚(yáng)起帆，在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆啟航！

　　教師節(jié)到了，我們想要送小禮物表達(dá)我們的謝意，可您總是搖搖手說(shuō):“謝謝你們的心意，只要你們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物！”

　　當(dāng)我們?cè)诩倨谥斜M情的嬉戲玩耍時(shí)，而您卻在成天批改著各種卷子和作業(yè)本，毫無(wú)怨言的堅(jiān)持著，付出著！

　　老師，您的汗水灌溉了我們的心靈，就像媽媽一樣辛勤蘊(yùn)育，無(wú)私奉獻(xiàn)。就像蠟燭一樣，照亮了我們?nèi)松妮x煌道路卻融化了自己。老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！

感謝的作文篇7

　　若把人生比作一條路，那總有燈光為你照亮前路的崎嶇；若將未來(lái)看作一團(tuán)迷霧，那幫你撥開(kāi)迷霧的手便是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人，在他的路上為他掌燈。

　　明亮的電燈突然顯得有些灰黃，我就在電燈下、臺(tái)燈旁寫(xiě)著作業(yè)，望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色一盞一盞的消逝；四處都是燈，這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒，脆弱不堪，埋下頭繼續(xù)苦戰(zhàn)，一道道難題，一聲聲困倦的哈欠交織成了對(duì)未來(lái)的渴望和于今的苦悶。

　　“兒子，去睡吧，別做了。”腦中的三角形一下被打碎了，我?guī)е鴳嵟貞?yīng)這干澀的聲音：“別吵！”“可是我很困唉……“那你就先去睡！”我的聲音中充滿(mǎn)了不耐煩，未來(lái)仍是一片黑暗，前方卻沒(méi)有一盞明燈，只有星點(diǎn)的月光在敘說(shuō)夢(mèng)想……

　　“快睡吧，房間那邊的聲音逐漸焦急了，我心中一下子冒上一股無(wú)名火，帶著火氣，我將數(shù)學(xué)對(duì)我的折磨、困倦對(duì)我的嘲諷一股腦地扔了出去：“總在吵什么！你能幫我你能幫我做完題目嗎！”母親走了過(guò)來(lái)，看到我眼角的泛紅，幾乎以央求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先去洗個(gè)澡可以嗎？作業(yè)待會(huì)再說(shuō)……”我還是去了，下樓時(shí)眼角的余光瞥見(jiàn)了十二點(diǎn)的時(shí)針，又嘆了一口氣。

　　在溫暖水流的撫摸下，我的心也沉靜下來(lái)，想到之前那些沖動(dòng)的話(huà)，我一下子十分懊悔；懷著歉意，我慢步走上了樓，母親正坐在我的位置上背對(duì)著大門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)他的.脊梁竟已如此彎曲；她站起來(lái)，說(shuō)：“睡吧�！钡拇_晚了，我脫下外套準(zhǔn)備睡覺(jué)，眼角的余光瞥到了我的卷子，上面是母親的草稿！懷著疑惑我又看了一眼，上面全是一些粗淺的符號(hào)，字里行間都顯出了深深的無(wú)力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫(huà)面……

　　在床上，母親讓我不要把頭縮在被子里，隨即關(guān)上門(mén)，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭，母親已不再是那個(gè)有問(wèn)便能解的老師了，她的初中學(xué)歷就已不再適用，已過(guò)時(shí)了。

　　我一直把人生看作一條路，母親跟在身后為我提燈，我在燈光下越跑越快，母親的脊梁卻逐漸彎曲，在我回首時(shí)母親已跟不上我。

　　回頭，拾起母親提不動(dòng)的燈。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝的作文篇8

　　我要感謝我家里的一些特殊朋友，我要感謝它們中的每一員，默默的對(duì)它們說(shuō)一聲“謝謝！”

　　我首先要感謝我家的鉛筆。因?yàn)�，他每天幫我�?xiě)字，他就像一個(gè)花園里的園丁，在知識(shí)的花園，辛勞的工作，讓我學(xué)很多的知識(shí)。

　　我還要感謝我的水杯。每當(dāng)我口渴的時(shí)候，我就拿著他喝他肚子里的水。它就是一個(gè)離不開(kāi)的朋友。

　　我還要感謝我的家。我的家就像一棵大樹(shù)，我們一家人就是一只只小鳥(niǎo)，在大樹(shù)上度過(guò)春夏秋冬。

　　我還要感謝我家燈。他每天晚上天變黑的時(shí)，它就開(kāi)始發(fā)亮，就像一輪明月。

　　我要感謝我家的門(mén)。它為我們擋風(fēng)擋雨，就像一個(gè)大大的盾牌。

　　我還要感謝我家的椅子。每天在家里等我回家，我一回到家，坐到它的'上面寫(xiě)作業(yè)，他就像一個(gè)和我離不開(kāi)的朋友。

　　最后，我還要感謝我的學(xué)校。因?yàn)�，學(xué)校為我?guī)?lái)了很多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。它就像一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，照亮我前方的路。

　　我要感謝所有特殊的朋友。

感謝的作文篇9

　　在我的生活中，有許多值得我感謝的人。有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。許多的值得我感謝的人。

　　有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。許多的人，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。其中，媽媽是最值得我感謝的'一個(gè)人。記得一天半夜的時(shí)候，我正在睡著覺(jué)。突然，媽媽叫醒了我，急忙地說(shuō)：“快醒來(lái)，敏儀，你的額頭好燙呀，是不是發(fā)燒了？”我從媽媽的叫聲中驚醒了，我說(shuō)道：“哦，是嗎？”媽媽馬上給我探熱，媽媽大聲喊道：“哇，39度，你發(fā)高燒了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了馬上起了床。媽媽說(shuō)：“不行，我要帶你去醫(yī)院�！眿寢尳o我穿上了一件厚衣服。馬上就背著我去家附近的醫(yī)院了。這時(shí)，天下著紛飛雨。媽媽背著我全身濕透了，雨水與汗水混在一起都分不出來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽放我下來(lái)吧，我自己能走路�！眿寢屨f(shuō)：“不行，你還在生病�！蔽蚁耄貉�，怎么還沒(méi)到醫(yī)院，希望快到醫(yī)院。

　　一會(huì)兒，到了醫(yī)院，媽媽才把我放下來(lái)。媽媽很快的幫我找來(lái)醫(yī)生，給我看病，醫(yī)生說(shuō)：“發(fā)高燒了，一定要打點(diǎn)滴才快好�！蔽胰プ⑸涫伊�，媽媽安慰我不用怕。媽媽扶著我坐下來(lái)，媽媽幫我去拿藥了。媽媽還怕我冷把唯一是干的厚衣服給我穿上。我打點(diǎn)滴一直打到早上8點(diǎn)鐘。媽媽抱著我睡著了。差不多打完的時(shí)候，我睡醒了，看見(jiàn)抱著我的媽媽正在閉著眼睛休息。看著媽媽為了我疲憊的樣子，我心痛極得眼淚不停地往下流。一會(huì)兒，我打完點(diǎn)滴就和媽媽一起回家了。我回家后就馬上睡著了，但媽媽卻在熬粥等我醒來(lái)時(shí)吃，在我睡著幫我擦汗，還在旁邊守護(hù)著我。我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽在我床邊睡著了，我聞到粥的香味后，知道了媽媽為我做的事，眼淚忍不住得掉來(lái)了。

　　這件事在我的腦海中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。每當(dāng)我想起著件事的時(shí)候，我都想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你�！�

感謝的作文篇10

　　誠(chéng)摯的友誼有什么可代替呢？多情的詩(shī)句，漂亮的衣服，閑暇的歡樂(lè)，自由的空間……這些能否代替？我可以肯定地告訴你，不能。

　　我有一個(gè)朋友，她叫桂麗。我從幼兒園到現(xiàn)在都跟她讀同一個(gè)班，應(yīng)該是我們有緣吧。就是她讓我覺(jué)得誠(chéng)摯的'友誼沒(méi)有什么可以代替。

　　那是差不多要期終考的時(shí)候，因?yàn)樘鞖馓�，我著涼了，得了重感冒，在家休息著。剛休息一下午，我心里就著急，想：“我在家休息一天，這功課就落下一天，何況，老師現(xiàn)在復(fù)習(xí)政治呢。不行，我下午就得去上學(xué)。”我馬上從床上爬起來(lái)，拖著沉重的身子來(lái)到媽媽的身邊：“媽?zhuān)蚁挛缇腿ド蠈W(xué)�！薄安恍�，你現(xiàn)在還40幾度。”“可是……”

　　“嘟——嘟——”這時(shí)，電話(huà)響聲打斷了我和媽媽的對(duì)話(huà)。“喂，你好！”“是我啦，你還好嗎？”“哦，原來(lái)是桂麗啊。沒(méi)事啦。今天上什么��？”“我就知道你一定著急功課。不用著急啦，我晚上去幫你補(bǔ)課�！薄鞍�，她怎么知道��？”我正納罕地想著，就隨口問(wèn)了一句：“你怎么知道？”“嗨，都這么多年朋友了，我還不知道你的心思�！彼χf(shuō)�！澳侵x咯！”我心頭不由一陣輕松。

　　晚上，她來(lái)到我家就開(kāi)始幫我復(fù)習(xí)。“我們先開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文吧，老師今天復(fù)習(xí)了第五單元，先從這一課開(kāi)始……”桂麗細(xì)心地幫我復(fù)習(xí)完后，還拿了功課給我，說(shuō)：“這是老師今天抄的題，我?guī)湍愠艘环�，你去填吧�！蔽乙豢�，頓時(shí)呆住了。我數(shù)了數(shù)，總共8頁(yè)�！巴�，你抄這么多，手不酸嗎？還抄了兩份�！薄皼](méi)事，哇，都這么晚了，我得回家了。”“不如，你今晚在這睡吧。”“不了，你要好好休息，我明天再來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)。再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”微弱的燈光下，她的背影漸漸遠(yuǎn)去，霎時(shí)間，她變得高大起來(lái)，好似現(xiàn)代的女雷鋒。她幫助我的每一個(gè)畫(huà)面我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。

　　此刻，我衷心地感謝她。雖然我們以前也吵過(guò)架，但吵完架后不僅雨過(guò)天晴，有時(shí)還會(huì)多一道彩虹。我仿佛看到全世界的朋友們，生活在悅耳的和聲里，生活在患難共濟(jì)中，生活在溫暖人心的生活里……

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