- 相關(guān)推薦
《名數(shù)的改寫》片斷教學(xué)及評(píng)析
在這節(jié)課的前一部分學(xué)習(xí)了名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)的概念。但高級(jí)單位名數(shù)改寫成低級(jí)單位名數(shù)的方法，低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)的方法，是本節(jié)課的重點(diǎn)。在高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)的教學(xué)中，我的做法是：
例3：3米是多少厘米？2噸50千克是多少千克？
師說：我們先看第一問，3米是多少厘米？
師說：由于1米＝100厘米，那么米和厘米比較，米就是高級(jí)單位，厘米就是低級(jí)單位。所以這道題將米數(shù)改寫成厘米數(shù)，我們就說是將高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)。
師：1米是100厘米，3米是多少厘米呢？
生：300厘米。
�。◣煱鍟�3米＝300厘米）
師：你是怎么想的。
生：由于1米是100厘米，3米就是3個(gè)100厘米，也就是300厘米。
師：3米是3個(gè)100厘米，如果列式計(jì)算，怎么寫？
生：100×3＝300
�。◣煂⑦@個(gè)式子板書在3米＝300厘米的下面）
師：在這個(gè)乘法算式里，100表示什么？
生：米和厘米之間的進(jìn)率。
�。◣煂ⅰ斑M(jìn)率”二字寫在100的下面）
師：3表示什么？
生：高級(jí)單位的數(shù)
�。◣煂ⅰ案呒�(jí)單位的數(shù)”寫在3的下面）
師：300又表示什么？
生：低級(jí)單位的數(shù)。
（師將“低給單位的數(shù)”寫在300的下面。）
師：通過這道題，誰能總結(jié)出高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)的方法）
生：進(jìn)率×高級(jí)單位的.數(shù)＝低級(jí)單位的數(shù)。
（師將“×”“＝”補(bǔ)在式子中）
評(píng)析（像3米是多少厘米這樣的題學(xué)生在三年級(jí)就已經(jīng)掌握，因此教師在這里充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，直接讓學(xué)生回答，你是怎么想的。而將重點(diǎn)放在300是怎么得來的？當(dāng)學(xué)生回答是100×3＝300得來時(shí)，教師接著問100、3、300各表示什么？這樣就引入到高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)上，這樣得到的方法順理成章、水到渠成，學(xué)生容易理解，也就容易掌握了）
【《名數(shù)的改寫》片斷教學(xué)及評(píng)析】相關(guān)文章：
《名數(shù)的改寫》教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
《名數(shù)的改寫》教學(xué)設(shè)計(jì)11-16
《名數(shù)的改寫例》教學(xué)指導(dǎo)10-12
《名數(shù)的改寫》教案03-12
《名數(shù)的改寫》說課稿10-12