【精】讀書(shū)優(yōu)秀作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)優(yōu)秀作文1
讀書(shū)雖苦，讀書(shū)雖累，讀書(shū)像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當(dāng)我看見(jiàn)從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著那笨重的書(shū)包（起碼有５斤左右），我就覺(jué)的畏懼．那次姐姐讀書(shū)回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書(shū)包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書(shū)包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當(dāng)時(shí)就想：“我以后絕對(duì)不會(huì)去讀書(shū)的，死也不去．讀書(shū)那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書(shū)包．還要寫(xiě)作業(yè)，不被累死才怪啊！” 到現(xiàn)在，我總覺(jué)得小時(shí)候的我十分幼稚，當(dāng)時(shí)背不起是因?yàn)槲疫�太小了，現(xiàn)在要我背．哼，輕松得不得了～～當(dāng)我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，那種書(shū)包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開(kāi)，過(guò)了一陣子，我終于習(xí)慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得愛(ài)讀書(shū)了． 剛開(kāi)始讀幼兒園，成績(jī)平平，但從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內(nèi)，也是這，使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)的好，說(shuō)只有學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為過(guò)家的棟梁！說(shuō)只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現(xiàn)在不好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)．．．．．．
學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現(xiàn)在的很多鄉(xiāng)村小孩多么渴望學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧揖池毨Ф荒軐?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愿望，而我們這些有機(jī)會(huì)甚至很多機(jī)會(huì)的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？
讀書(shū)優(yōu)秀作文2
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向的這句名言告訴我們讀書(shū)對(duì)于智慧的增長(zhǎng)，比任何途徑都好。
書(shū)的海洋里是無(wú)止盡的，我們可以盡情歡快地遨游，體會(huì)樂(lè)趣。書(shū)的種類(lèi)也就像天上的星星一樣星羅棋布，它可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，給世界增添一片光彩。好比一個(gè)人整天都很郁悶，但只要看一本有趣的書(shū)就會(huì)變得開(kāi)朗活潑了，以致對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。文學(xué)類(lèi)的書(shū)本讓我們懂得人生哲理；科學(xué)類(lèi)的書(shū)引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃衿娴拇笞匀唬还适骂?lèi)的書(shū)本讓我們心情開(kāi)朗；動(dòng)物類(lèi)的書(shū)本讓我們可以近距離地與書(shū)中的小動(dòng)物親密接觸，仿佛融入到書(shū)本一樣……任何一本書(shū)，只要被打開(kāi)，就會(huì)使我們立即進(jìn)入了一個(gè)充滿奧秘的世界，那個(gè)世界所展示的，是一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬(wàn)丈，流水潺潺，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有貧窮和爭(zhēng)斗，空氣里充滿芬芳，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草色青青，神清氣爽。
任何人的幸福生活都與書(shū)息息相關(guān)，從幼兒園一直到大學(xué)，從我們看過(guò)的童話故事書(shū)一直到經(jīng)典的文學(xué)名著，與千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)打過(guò)交道�？傊鍪裁词露茧x不開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。
書(shū)本里有許多知識(shí)，從中獲取知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢長(zhǎng)大，知識(shí)掌握的越來(lái)越多，就會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才，周恩來(lái)總理也曾講過(guò)：為中華崛起而讀書(shū)。對(duì)，我們不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，讀一些有益的書(shū)，讓知識(shí)更為廣闊，并最終轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗祖國(guó)的動(dòng)力與助手。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀是階梯，讓我一步步取得成功。閱讀是一艘小船，帶我駛向光明。閱讀是老師，幫我治好愚昧。閱讀是智慧的，領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的寶藏。我愛(ài)閱讀。
從前，我只愛(ài)讀字少圖多的書(shū)，甚至一閱而過(guò)，再也不理會(huì)。有時(shí)竟然找借口說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讀字多的書(shū)不珍惜時(shí)間呀!”哎，我那時(shí)真是顛倒是非，不分黑白。雖然媽媽給我買(mǎi)了《杜特利醫(yī)生》全集，雖然它得過(guò)美國(guó)獎(jiǎng)杯，可由于是黑白，我連看都不看。
暑假很快過(guò)去了，老師必須讓我們看《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)的字是黑白的，圖片很少，我只能勉強(qiáng)地看。
剛看時(shí)，只是覺(jué)得沒(méi)有什么，可后來(lái)，越看越有勁，甚至覺(jué)得知覺(jué)都跑進(jìn)書(shū)中。在書(shū)中，我仿佛吃調(diào)料，有酸、甜、苦、辣。我走進(jìn)書(shū)中，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。這里有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)動(dòng)人肺腑。
雖然我很喜歡《草房子》，可我卻天真地以為，只有這本書(shū)才有靈魂，才有仙境般美�？墒俏义e(cuò)了。
有一天，我很閑，便成書(shū)架里拿了一本《杜特利醫(yī)生的馬戲團(tuán)》這本書(shū)，這里面講了杜特利醫(yī)生會(huì)用鳥(niǎo)語(yǔ)和鳥(niǎo)交談。因?yàn)闆](méi)錢(qián)，他朋友馬修便勸他，讓他用他到非洲時(shí)跟他的一只雙頭異獸，后來(lái)，醫(yī)生用它加入馬戲團(tuán)。醫(yī)生很厭倦這個(gè)馬戲團(tuán)，動(dòng)物們天天受罪。后來(lái)，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)難，把一只想回家的海豹送到通往大海的河流里。又由于某種原因，他建立了自己的馬戲團(tuán)。
讀完這本書(shū)，我知道了，真正的書(shū)應(yīng)該細(xì)細(xì)品味它的樂(lè)趣。讀書(shū)也是真正的珍惜時(shí)間。很多人覺(jué)得找到快樂(lè)很難，難道它不蘊(yùn)含在這奇妙的閱讀中嗎?不在這奇妙的空間里嗎?
讀書(shū)優(yōu)秀作文4
如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物你最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他，我喜歡讀書(shū)。是的，我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)在我看來(lái)是一種幸福，一種享受。
我喜歡讀書(shū)�？鬃釉f(shuō)：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。”所以我習(xí)慣每天晚上睡前都要看十五到半個(gè)小時(shí)的書(shū)。我的房間到處都是書(shū)，床上、床頭柜上、書(shū)桌上……
我喜歡讀書(shū)。每次看見(jiàn)有趣的書(shū)時(shí)，都會(huì)像餓狼般撲過(guò)去。記得有一次，我坐在茶幾旁，一邊用小叉子吃著水果，一邊翻開(kāi)《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來(lái)。我和書(shū)里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團(tuán)，一起做好事……我完全被書(shū)迷住了，居然拿起叉子就往嘴里送，天哪！一口咬在了叉子上，這時(shí)候我的腦子才從書(shū)里走了出來(lái)。
我喜歡讀書(shū)。只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì)沉浸在收獲的喜悅當(dāng)中。這時(shí)世界就向我款款走來(lái)，我感受到了孔圣人的睿智淵博，諸葛亮的神機(jī)妙算；領(lǐng)略到了林肯的善良和偉大；莎士比亞的泉涌文思，魯迅的筆法，毛澤東的豪情壯志……讀書(shū)使我蹣跚于大師們的洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活！我漫步于先哲們用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真思考，認(rèn)真汲取，真是高興。
哦！我喜歡讀書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了安靜；它讓我更加聰明；它讓我的知識(shí)更加豐富。啊！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文5
書(shū)是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì)享受到它里面的好東西。只要你認(rèn)真去讀，認(rèn)真去體會(huì)，你就會(huì)品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"
以前每當(dāng)我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了。小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)的不準(zhǔn)。但是通過(guò)我讀書(shū)，學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積，小數(shù)，周長(zhǎng)，語(yǔ)文水平也提高了許多。我現(xiàn)在會(huì)認(rèn)許多的`字，也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我，我不單是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)提高了，就連音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養(yǎng)成經(jīng)常看書(shū)的習(xí)慣。
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會(huì)真切的覺(jué)得，讀書(shū)真是一件賞心悅事。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路""書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
讀書(shū)優(yōu)秀作文6
知識(shí)，是生命的守護(hù)神；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)在母親膝下，津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽(tīng)著，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們?cè)谖矣仔〉男撵`里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生；知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馳騁沙場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面；看到李世民南征北戰(zhàn)，創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書(shū)，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識(shí)，使我在今后的人生道路上不再迷茫。我堅(jiān)信：知識(shí)，可以創(chuàng)造金錢(qián)，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書(shū)，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書(shū)的受益人。
不錯(cuò)，閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí)，讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)房吧，你會(huì)感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文7
1. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
2. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
3. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
4. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
5. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
6. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
7. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
8. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
9. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
10. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)
11. 將…改成…更合適些
12. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
13. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
14. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
15. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
16. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
17. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
18. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
19. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
20. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文8
暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學(xué)大餐，這些好文章能消融困擾哦！
先是一份土豆沙拉，其實(shí)就是由美國(guó)人E。B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)很經(jīng)典，感動(dòng)了美國(guó)人半個(gè)世紀(jì)，我想，接下來(lái)感動(dòng)的應(yīng)該是我們中國(guó)人了吧。這本書(shū)的故事發(fā)生在谷倉(cāng)的肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的字眼，使得它沒(méi)有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí)，夏洛卻去世了。這本書(shū)表現(xiàn)了動(dòng)物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的，令人回味無(wú)窮�！断穆宓木W(wǎng)》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書(shū)。
然后是一份三文治，這本書(shū)是中外文學(xué)大家寫(xiě)得精華文章，題目叫《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈?duì)�、紀(jì)伯倫等。它能使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書(shū)值得讓人一生鐘愛(ài)，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細(xì)細(xì)品味。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國(guó)成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書(shū)一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，使我大開(kāi)眼界，一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會(huì)到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。
暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧，你也來(lái)列個(gè)“菜譜”吧！
讀書(shū)優(yōu)秀作文9
說(shuō)起書(shū)，我心中便有一種神奇的力量。讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，我曾在一本書(shū)中讀到：書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥，書(shū)是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(zhǎng)。所以我一有空就抓緊時(shí)間讀書(shū)，我常常讀書(shū)入謎，幾乎到了廢寢忘食的地步，其樂(lè)無(wú)窮。
有一次，我正津津有味的看著一本書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)一元錢(qián)的豆腐，我極不情愿的拿起錢(qián)，去買(mǎi)豆腐。我一邊走一邊看書(shū)，到了那里，不知道有誰(shuí)說(shuō)：“買(mǎi)塊豆腐”，我聽(tīng)了，以為是我說(shuō)的，就急急忙忙的回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空的回來(lái)了，問(wèn)：“叫你買(mǎi)的豆腐呢？”我舉起那只拿著一元錢(qián)的手說(shuō)：“在這呢”。媽媽笑著說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子，以后走路時(shí)不要看書(shū)！”
書(shū)是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我在讀書(shū)中卻有別具一格的快樂(lè)因子，沒(méi)有理由讓我不愛(ài)看書(shū)。
只要我手上有書(shū)，我便走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，吃飯時(shí)，我手上仍拿著書(shū)；做作業(yè)時(shí)我的右手旁放著一本書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我遲遲不肯上床，就算上了床，我還是捧著書(shū)看。我真是一個(gè)書(shū)迷。
我看書(shū)有三到：一到學(xué)會(huì)變格，二到不拘一格，三到自成風(fēng)格。
我給自己定下一條：學(xué)習(xí)要用鞭子抽，腦細(xì)胞要有彎彎。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我提高了寫(xiě)作水平；我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了很多知識(shí)；我愛(ài)看書(shū)，我要到知識(shí)的海洋中遨游。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它豐富了我的生活，使我生活得多姿多彩。
讀書(shū)優(yōu)秀作文10
書(shū)的海洋是沒(méi)有盡頭的，書(shū)的知識(shí)是無(wú)限的，只有書(shū)才能讓你展翅翱翔。
每一本書(shū)都有不同的內(nèi)容，也帶給你不同的感受。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而對(duì)我來(lái)說(shuō)：書(shū)，可以是我打仗的機(jī)槍?zhuān)粫?shū)，可以是保護(hù)我的城墻；書(shū)，也可以是我的王宮。
只要一有時(shí)間，我便“潛”入了書(shū)的海洋。因?yàn)闀?shū)可以讓我找到快樂(lè)，書(shū)可以讓我忘卻煩惱，書(shū)還可以讓我探究未來(lái)�？偠灾�，書(shū)是我生活中最親密、也是最懂我的朋友。
漸漸地，我已被書(shū)本所吸引，常�？吹綇U寢忘食，忘了時(shí)間，忘了自我，投入到了另一個(gè)世界。每一個(gè)學(xué)期，我都會(huì)讓爸爸、媽媽給我訂一些科學(xué)雜志。我感到每一天都活在書(shū)的城堡里。有些時(shí)候，我的情緒也隨著故事情節(jié)，跌宕起伏。
從歷史故事到武俠小說(shuō)，從風(fēng)景雜志到科幻報(bào)刊，從校園漫畫(huà)到文學(xué)書(shū)報(bào)，每一本書(shū)都有不同的故事情節(jié)�？礆v史書(shū)，我仿佛穿越了時(shí)代；看風(fēng)景雜志，我仿佛跨越了國(guó)界；看武俠小說(shuō)，我仿佛看到了另一個(gè)自己……書(shū)中自有黃金屋，這句話一點(diǎn)兒不假。讀的書(shū)越多，那個(gè)存在、也不存在的“黃金屋”已經(jīng)被我找到了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。這些詩(shī)句說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有多讀書(shū)，才能保證寫(xiě)好文章。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的伙伴！
讀書(shū)優(yōu)秀作文11
司馬遷寫(xiě)《史記》，是為了讓我們更好的了解自己腳下的這片黃土地上過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。那段從秦始皇到漢武帝的歷史早已被歲月塵封，但那段燦爛的華夏文明卻永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
李白，杜甫是兩位齊名的大詩(shī)人，他們均生活在富庶安定的盛唐時(shí)期，詩(shī)風(fēng)或浪漫飄逸，辭藻華麗，或感傷時(shí)局，憂國(guó)憂民。從他們口中“一口吐出半個(gè)盛唐”。從他們的詩(shī)中，我們了解到了盛唐的鼎盛，認(rèn)識(shí)到了我們這個(gè)偉大民族的光輝與繁榮。
南宋愛(ài)國(guó)詞人文天祥一生忠心為國(guó)，與敵軍英勇對(duì)抗，最后不幸被俘。被俘期間，他仍不屈服，喊出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕響。任憑敵人軟磨硬泡，他的愛(ài)國(guó)信念永不動(dòng)搖。最終，慘死在敵人的刀下。
其實(shí)不必說(shuō)那些歷史，這樣事例也不勝枚舉。
魯迅先生是我國(guó)近代史上一名偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗士。他以筆為槍?zhuān)険糁鴼埧岬摹俺匀恕鄙鐣?huì)。他一生全心全意為人民服務(wù)，“俯首甘為孺子�！保@樣的愛(ài)國(guó)愛(ài)民精神值得我們敬佩。
余中光曾作過(guò)一篇小詩(shī)，題為《鄉(xiāng)愁》。“小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭。”這首詩(shī)所流露出的那種血濃于水的骨肉親情以及盼望祖國(guó)統(tǒng)一的急切心情感人至深。
千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不上一聲真切的“我愛(ài)中國(guó)!”。
讀書(shū)優(yōu)秀作文12
回想起12歲，來(lái)到這所陌生的學(xué)校，便認(rèn)識(shí)了她，最美的她�！}記
初出茅廬
12歲的我，年少而無(wú)知。帶著許許多多的好奇心來(lái)到了這所中學(xué)，開(kāi)始度過(guò)我的初中生活。開(kāi)學(xué)的第一天晚上，便認(rèn)識(shí)了她，她沒(méi)有很美麗的外表，卻散發(fā)著一種不同尋常的魅力，深深地吸引住了我。“I love you……“于是我便深深地愛(ài)上了她。她，便成了我的初戀情人。
再現(xiàn)美麗
那一次，考試考差了。遭到了家人的一頓罵。我失落地回到房間，看到書(shū)桌上的筆在憤怒地看著我，仿佛在說(shuō)：“我陪伴了你這么久，你也應(yīng)該考出個(gè)好成績(jī)讓我開(kāi)心一下�。≌鎸�(shí)浪費(fèi)我的一番苦心啊……”于是我看了一下桌子上的文具，每一件都是用這同樣的眼光看著我……忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“別氣餒，還有機(jī)會(huì)，不要讓我再次失望，好好加油！”啊！是她，我的情人，原來(lái)她還在支持我。嗯！有了這句話，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，不再讓她失望，不再讓父母失望！
神魂顛倒
又迎來(lái)了一次考試，大家都在拼命地復(fù)習(xí)著，我也不例外。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我復(fù)習(xí)復(fù)得不耐煩了，便扒在桌子上睡覺(jué)，在我趴下去的瞬間，我看到我的最美的她正在對(duì)我微笑著，我在她那深邃的眼神里仿佛看出了什么：“堅(jiān)持才是勝利！”于是，一貫不喜歡看書(shū)的我便不知怎的，又拿起了英語(yǔ)書(shū)，努力地背起了單詞，仿佛有一股力量在支持著我堅(jiān)持下去，似神魂顛倒一般。這，是愛(ài)的力量嗎？是的，我愛(ài)她，便給了我許許多多力量，許許多多堅(jiān)持的力量，我一定要堅(jiān)持下去！
我愛(ài)你
親愛(ài)的，我愛(ài)你。你陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)考試，陪我度過(guò)了這最寶貴的三年，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我最親愛(ài)的情人，書(shū)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文13
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；杜甫也說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍不但帶給我們知識(shí)，也帶給了我們快樂(lè)。書(shū)籍是我們的老師和朋友，我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍的給養(yǎng)。
書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)。我們像一棵小樹(shù)一樣，貪婪地從書(shū)的土壤里汲取營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中得到豐富多彩的知識(shí)。書(shū)籍就是我們的精神食糧，給了我們無(wú)限的滋養(yǎng)。
書(shū)籍可以陶冶我們的情操。每當(dāng)我們閑暇之時(shí)，端起一本兒書(shū)，在午后的陽(yáng)光下，舒適地坐在椅子上，品一杯香茗，翻閱一本好書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里，那是多么愜意的事情�。�
書(shū)籍可以告訴我們?cè)S多做人的道理。我們從書(shū)中知道了尊老愛(ài)幼、拾金不昧、勤儉節(jié)約、懂禮感恩等多種中華民族的傳統(tǒng)美德。我們從讀書(shū)中學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的學(xué)說(shuō)中學(xué)得他們的人格，從一個(gè)個(gè)小故事中懂得做人的道理。
一本本兒好書(shū)，是我們指路的明燈，為我們指明了前行的方向。我們從書(shū)里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，從書(shū)里學(xué)習(xí)偉大精神，從書(shū)里學(xué)習(xí)君子品格，從書(shū)里學(xué)習(xí)做人道理。我們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈。從魯迅那里學(xué)得批判精神；從列夫托爾斯泰那里學(xué)得道德的執(zhí)著；從哥德的詩(shī)句中學(xué)得睿智的人生；從拜倫的詩(shī)句中體會(huì)奮斗的激情。
讓我們與書(shū)為友，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧。
讀書(shū)優(yōu)秀作文14
冬日里，懶懶的斜靠著自家陽(yáng)臺(tái)上的背椅，沐浴著透過(guò)防護(hù)罩的暖暖陽(yáng)光，細(xì)細(xì)品讀著王蒙的《我的人生》，余秋雨的《千年庭院》，沙葉新的《檢討文化》。春夜中，聆聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，在書(shū)桌前挑起一盞孤燈，伴一杯香茗，翻開(kāi)讀書(shū)筆記，截取書(shū)中的經(jīng)典句段，抒寫(xiě)幾句讀書(shū)感言。周末時(shí)，走進(jìn)離家不遠(yuǎn)的書(shū)店，在浩繁的書(shū)海中選幾本新書(shū)，快速的瀏覽一下目錄和內(nèi)容梗概，偶爾翻閱書(shū)中的一章辦節(jié)發(fā)現(xiàn)精彩之處，駐足細(xì)讀，直到腳酸頭暈，才帶著幾分愜意走出書(shū)店。這就是我的讀書(shū)生活——閑適，悠然，又有幾分隨意。
享受讀書(shū)，就應(yīng)該淡化易于求成的功利思想，注意平日里的點(diǎn)滴積累。清晨，休息了一夜后，精神煥發(fā)，誦讀幾首唐詩(shī)宋詞，感受一下中華詩(shī)詞的聲韻之美和意境之雅，午間，信手取一份雜志，隨意翻閱幾篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清閑，夜晚，臨睡之前，從床頭拿一本孔老夫子的《論語(yǔ)》，咀嚼其中的幾個(gè)片段，讓傳統(tǒng)思想精華縈繞在腦海之間，滲入到我們的血液里，直到不知不覺(jué)中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
把讀書(shū)作為生活和工作的一種必需品和樂(lè)趣，通過(guò)廣泛閱讀不斷沉淀自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)而通過(guò)自身高雅的文化品位和神圣的內(nèi)心修養(yǎng)，潛移默化的化育生命，培養(yǎng)良知。這，才是我們讀書(shū)中最高貴的享受。
讀書(shū)優(yōu)秀作文15
“叮叮�！濒[鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，然后迷迷糊糊地看見(jiàn)鬧鐘，“呀！八點(diǎn)了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱后，狼吞虎咽地吃過(guò)早飯后，歡天喜地地玩起了電腦游戲。
媽媽悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我眼前，用異樣的眼神看著我，我嚇得渾身發(fā)抖�！澳阆胍己玫膶W(xué)校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書(shū)�！币宦�(tīng)這話，我馬上逃的無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊喘著氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書(shū)，門(mén)兒都沒(méi)有。等我還沒(méi)歡喜個(gè)夠，老媽已經(jīng)站在我身后，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么兇。我馬上飛進(jìn)了房間把門(mén)一鎖。“唉，這下總算逃脫出老媽的魔掌了�！�
過(guò)了半小時(shí)，我實(shí)在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見(jiàn)媽媽正在房里仔細(xì)地算著賬本子。這是我十分糾結(jié)，突然從我旁邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)你，為了你讀書(shū)還來(lái)追你，真不應(yīng)該。”
忽然，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽(tīng)他的，你辛辛苦苦上學(xué)念書(shū)�；氐郊依镞�要這樣讀，玩的時(shí)間都沒(méi)了。”
“對(duì)呀，媽媽爸爸這樣辛辛苦苦地掙錢(qián)供我讀書(shū)，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽爸爸的話，認(rèn)真讀書(shū)，給他們所得來(lái)的回報(bào)。”我馬上進(jìn)房子里讀起了書(shū)。媽媽露出了滿意的微笑
是��！要想獲得最好的回報(bào)，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！
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