第一次舉手小學(xué)生作文
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們告別了自己喜愛的活動(dòng)，紛紛走進(jìn)教室，靜靜地等待著老師的到來。
過了一會(huì)，語文老師走了進(jìn)來，語文老師說：“現(xiàn)在，開始抽40名學(xué)生到電教室去聽課，外校的老師要來這上課，我心想：天�。∮质沁@種事，老師可千萬別抽到我��！“周彤”我還沒反應(yīng)過來，看別人被點(diǎn)名的人都站起來了，于是我也站了起來。“好，這40名學(xué)生到電教室�？粗鴦e人對(duì)我 投來羨慕的目光，我羞愧的'低下了頭。因?yàn)槲覐男∧懽泳头浅Ｐ�，回答問題害怕錯(cuò)，不理解的題目想去問老師，可，又不敢。這一次，又去電教室聽課。哎!老師提問我，我要是回答錯(cuò)了怎么辦？我要是在電教室丟了人，怎么辦?種種難題和困惑在我的心中不斷萌發(fā)，我也越發(fā)變得不自信，更自卑了。從小到大，我沒有舉過一次手，爸爸，媽媽，老師，同學(xué)，都安慰我，不要那么不自信，會(huì)了就舉手，不要在那一動(dòng)不動(dòng)，只有你舉手了，老師才會(huì)知道你學(xué)會(huì)了老師講的課。如果你不舉手，老師就會(huì)以為你什么都不會(huì)，就是你成績?cè)俸茫蠋熞膊粫?huì)關(guān)注你！這時(shí)，我就像喝多了突然醒酒了一樣。對(duì)!我一定要把自己的手高高的舉在頭頂上，讓爸爸，媽媽，老師，同學(xué)，都為我震驚而自豪才對(duì)。只有你舉手了老師才會(huì)關(guān)注你。對(duì)！就是這樣。于是我滿懷自豪的走進(jìn)了電教室。
在電教室里，我個(gè)空位坐下。老師進(jìn)來了，老師優(yōu)雅而高貴。老師說：“同學(xué)們，今天讓我們一起學(xué)習(xí)課文好嗎？“好！”老師那充滿童稚的話，讓我對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，也對(duì)老師的講解而感到期待。這一次，我們來學(xué)習(xí)“別餓壞了那匹馬”，老師的講解生動(dòng)而有趣，好，學(xué)完了這篇課文，你有什么感想？我剛要舉手，可又看了看四周，沒有一個(gè)人舉手，我行嗎？就在這時(shí)，爸爸，媽媽，老師，同學(xué)的話又回蕩在我的耳邊。我又鼓起了勇氣，舉起了手！“請(qǐng)問這位同學(xué)有什么感想？”“我，我”“沒關(guān)系，大膽的說吧!”老師的語言和神情給了我精神上的鼓勵(lì)，我又重拾了信心�！拔业母邢胧牵瑸榱藞A一個(gè)孩子的讀書夢，殘疾青年用寬容和善良制造了一種特殊的騙局，譜寫了一曲令人感嘆的愛之歌，其實(shí)愛并不難，一個(gè)小小的幫助，一句安慰的話語，對(duì)你來講也許微不足道，但他給別人帶來的卻是一份美好的希望，或許他的一生就會(huì)改變，讓他的生命開一朵花吧！你會(huì)因此而變得更幸福。謝謝大家！”我被自己的話語和言行鎮(zhèn)住了，我第一次在大庭廣眾之下說那么多話，這太不可思議了！一個(gè)電教室響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
那次，我獲得了成功；那次，我重拾了信心!
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