給弟弟剪頭發(fā)作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給弟弟剪頭發(fā)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給弟弟剪頭發(fā)作文1
全家人都準備好了�？諝庵猩⒉贾鹚幬叮路饝�(zhàn)場�？諝忪o極了，什么聲音都聽不到。大家手中都備好了各種器具，老虎一般地看著弟弟。
弟弟的眼睛不停地轉，似乎想逃避什么——他最不喜歡做的事就是讓別人給剪頭發(fā)。他馬上不知所措起來，到處逃跑。媽媽邊跑邊嚷：“沒關系，快過來！我保證不是剪頭發(fā)！”弟弟則不吃這套，還是逃跑，而且還拿手緊緊地捂住頭發(fā)，做“抱頭”的姿勢，好像知道了馬上要給他剪頭發(fā)。這姿勢讓大家都笑了起來。
近了！近了！媽媽離弟弟只有五尺了……四尺了……三尺了……二尺了……我在心里默默地為弟弟加油：“千萬別讓媽媽抓到了！”之所以說這句話，是因為媽媽的剪發(fā)技術——眾所周知——很差。言歸正傳，弟弟最后還是被捉到了。
最終、令人惋惜地，弟弟開始剪頭發(fā)了。他一千個一萬個不愿意，大聲地號叫，令人頓時產(chǎn)生了憐憫之心。
可不管他怎么反抗，頭發(fā)卻依然剪起來了。只見媽媽哄住他，將剃頭刀拿出來，開始剃頭。媽媽先將弟弟的頭發(fā)揪住一小把，再拿剃頭刀，將那一小把頭發(fā)剃掉�？捎袝r一不小心將頭發(fā)多剪了一點兒，便讓弟弟的頭變得十分“坑坑洼洼”。
最后，剃完了頭。弟弟的嘴角下垂，好像很不高興——也難怪，他的頭被剃成了土豆狀。我們哄堂大笑。
“弟弟的.頭剃得太難看了！”“媽媽的手藝太差了！”“弟弟的頭發(fā)，亂亂亂！媽媽的手藝，爛爛爛！”……多么令人感嘆的手藝啊！
給弟弟剪頭發(fā)作文2
童年是美好的，童年帶給了我們無窮的歡樂，同樣，童年的事也是美好的、有趣的，這些事情，有快樂的，有悲傷的，還有喜悅的。給弟弟剪頭發(fā)更是帶給了我歡樂。
暑假，我無意間發(fā)現(xiàn)弟弟的頭發(fā)長長了，于是，我突發(fā)奇想，準備更弟弟剪頭發(fā)，說干就干，我先準備好梳子和推子，再給弟弟夾上衣服，一切就準備就緒了。
我左手拿著梳子，右手舉著推子，將梳子插到頭發(fā)中，打開電推子，推子發(fā)出了“嘟嘟”的聲音，我用推子比這梳子，把剛才梳出的頭發(fā)一推，頭發(fā)明顯比以前少了一塊，正在我要推下一次的時候，弟弟卻嚎啕大哭起來，我和媽媽急忙上前哄他開心，他哭著，嘴中還說著：“不剪了，不許減了�！笨墒�，這樣剪也不像個樣呀！”我們就只好用東西“誘惑”他，讓他把頭發(fā)剪完。
終于，弟弟停止了哭泣，我又開始給他理發(fā)了，到了該剪耳朵邊上的時候了，我把他的耳朵向下一彎，小心翼翼的把推子從他耳邊移過。終于剪完了，雖然剪的好像“狗咬”似的，但我這是第一次剪呀！
思緒又飛了回來，童年，你是多么令人快樂，直到現(xiàn)在，我還遲遲忘不了這件事。
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