弟弟的ABC之路作文
弟弟已經(jīng)六年級畢業(yè)，馬上就要升入初中了。剛放假時，弟弟因為這個暑假不用寫作業(yè)而高興的得意忘形，但媽媽卻一點也輕松不起來。因為弟弟的英語很不好，媽媽決定趁暑假時對他進行一次“魔鬼式訓練”。
那天，我和弟弟騎著車子去新華書店時，正碰上媽媽給弟弟報名回來。我一眼就瞅見了媽媽拎著的.“大山英語”的書袋�！皨�，你給周逸飛報英語班啦。”媽媽點點頭，說：“對呀，才報的。”我一下子高興得不得了，跑到弟弟身邊幸災樂禍地說：“哈哈，咱媽給你報了一個英語補習班呢！”然后就看見弟弟紅撲撲的臉蛋一下子晴轉多云，抱著寧死不屈的精神跟媽媽抗爭：“不干不干，我堅決不去！”我笑嘻嘻地安慰弟弟道：“算了，生米都煮成熟飯了，你不去也得去嘍！”
就這樣，弟弟在媽媽的軟磨硬泡外帶連哄帶騙的送去了補習班。課結束后，弟弟一回到家里，媽媽就開始充當起了“家教”。
“周逸飛，把你英語作業(yè)拿來給我看看�！蔽乙磺频艿茼斨荒樉匏サ谋砬�，就知道他的作業(yè)肯定沒寫好。果然不出本人所料，只見媽媽一翻作業(yè)，頭上就燃起了熊熊烈火，“周逸飛！瞧瞧你寫的作業(yè)，還英文呢，英國人都不認得你寫的是啥！”言罷，大手一揮，“撕拉”一聲，弟弟剛寫的作業(yè)又“英年早逝”了。沒辦法，弟弟只好重新寫一遍了。
弟弟的作業(yè)經(jīng)過嚴格把關，重重檢測，終于合格了。正當他樂得屁顛屁顛地準備去看電視時，又被媽媽迎頭潑了一盆冷水：“周逸飛，過來過來，檢查單詞�！钡艿苤缓脩賾俨簧岬仉x開電視。轉身坐在媽媽旁邊。“早晨怎么拼呀？”媽媽問道�！斑�...這個...那個...不就那樣拼嘛！”媽媽對著嬉皮笑臉的弟弟狠狠瞪了一眼，“快拼！”弟弟拼不出來，便向我投來求助的目光。我心領神會，悄悄地用口型告訴弟弟。誰知難逃媽媽的法眼，“咳咳。”遭了，被發(fā)現(xiàn)了。我連忙扭過頭東張西望作無所事事狀�！熬尤贿B早晨都不會拼，趕快去背�！眿寢屔鷼獾匕褧拥搅说艿軕牙�。
可憐的弟弟只好乖乖地背了大半個鐘頭才敢找媽媽檢查。不過，最終以弟弟全部會背而完美收場。鼓掌！
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