緣起傳承初中作文
緣起
張老師是我的語文老師兼班主任，張老師的一媽一一媽一顏老師是我一媽一一媽一的語文老師兼班主任。顏老師和張老師都在外塘小學(xué)教書。
顏老師有著過硬的教育教學(xué)實(shí)力，她曾是縣先進(jìn)個(gè)人、縣十佳女教師，更是玉環(huán)縣第十屆縣人民代表大會(huì)代表；她還 是市教壇新秀，并最終獲得了浙一江一省第二十三屆春蠶獎(jiǎng)。
顏老師因鄰居小孩一個(gè)企盼的眼神便永遠(yuǎn)地駐守在了農(nóng)村小學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她扎根農(nóng)村教育近四十年，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的人才。一提起外塘小學(xué)，人們就會(huì)自然而然地想起她，甚至有領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)：“顏老師就是外塘小學(xué)的頂梁柱，是一面旗幟！”
然而隨著白發(fā)的增多，魚尾紋的加深，顏老師的身一體終于支撐不住了。在痔瘡纏得她無法走路的情況下，她仍堅(jiān)持給學(xué)生上課。在醫(yī)生多次的極力勸說下，她才無奈地躺上了手術(shù)臺(tái)。手術(shù)后，她不顧家人和同事的勸說，毅然帶著未完全康復(fù)的身一體又堅(jiān)持到崗了。
顏老師的班上曾有一位魯同學(xué)，他家境貧困，連買字典的費(fèi)用都湊不起。顏老師得知此事后，自己掏錢將購(gòu)買的《新華字典》親手送給了魯同學(xué)。自此，魯同學(xué)將這份一溫一暖永記心中，即使已經(jīng)畢業(yè)多年，他還 是一直都跟顏老師保持著密切的聯(lián)系；同學(xué)會(huì)上，鄭同學(xué)摟著顏老師激動(dòng)地演唱著：“我的老父親……”最后，他們相擁而泣，那份師生情讓人為之動(dòng)容。我想，這是對(duì)“一日為師，終身為父”最好的闡釋！
傳承
今年4月，顏老師退休了�？墒撬乃袔缀醵荚谒畠骸獜埨蠋熒砩系玫搅搜永m(xù)：一直以來，張老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，力求扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課。她基本功扎實(shí)，個(gè)人素質(zhì)極高。在她從教的這九年里，取得的業(yè)績(jī)和獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。就拿鎮(zhèn)里的語文課堂教學(xué)比賽來說吧，只要是有張老師參加，一等獎(jiǎng)非他莫屬！張老師還 曾是玉環(huán)縣優(yōu)秀共產(chǎn)一黨一員和共產(chǎn)一黨一員示范崗，她執(zhí)教的《全神貫注》一課還 獲得了臺(tái)州市二等獎(jiǎng)的'好成績(jī)呢！
張老師特別注重我們的全面發(fā)展，經(jīng)常組織我們參加各類朗誦、講故事、演講等比賽；她手把手教我們?nèi)绾螘鴮懗龈?guī)范優(yōu)美的漢字；她一字一句指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懗龊镁浼讯巍?/p>
張老師如姐如母，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的學(xué)一習(xí)一生活。好多她帶出的學(xué)生，即使現(xiàn)在已經(jīng)念到了高中，卻還 在家中時(shí)常跟家人提及她，念起她的好來。
傳承，是一份執(zhí)著；傳承，是一種信念；傳承，更是一種一精一神！我一媽一一媽一是幸運(yùn)的，我更是幸運(yùn)的！
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