失去與得到初一作文
以前并不是沒有見過最好的，更美的，但往往在視網(wǎng)膜前一閃而過就罷了。這里最普通的風(fēng)景，卻使我再難忘記。人生百味，到底什么才叫擁有，什么才叫成長呢？
藝術(shù)節(jié)，踏著十二月的煙雨來了。上一周，我被祝老師托付了“重任”，代表我們712班參加讀書報告比賽。為此，周末的夜燈整曉被點亮，三次來催促我睡覺的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來的孩子》，書頁中落下了圈圈點點，我的臉上也落下了大大的黑眼圈。
“這些稿子交上來，我配合PPT閱讀完后會評出一二三等獎，一等獎的同學(xué)將負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)當(dāng)天的現(xiàn)場講座�！碑�(dāng)我躊躇滿志地將報告交給評審老師時，老師這么說道�！班牛≈x謝老師！”我笑著說。窗外銀杏葉灑滿了六朝金粉，一扇扇向上揚著，我懷著勝券在握的心情期待著在這一場隆重的現(xiàn)場講座。
蕭蕭的雨絲落著。第二天幾近黑夜的凌晨六點半，我走在銀杏樹下，和隔壁班的同學(xué)相互打了照面。她無意間說道：今天中午還要去讀書講座彩排。我頓感錯愕，慌張地問道：“你，你已經(jīng)接到通知了？”她點頭后我們分別，我匆忙地上樓，瞥見雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒，也洗去了我的志在必得。
我沖到公告欄前，貪婪地尋找我的'名字，赫然發(fā)現(xiàn)只在三等獎的名單中。那么，我根本沒機(jī)會在藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行講座，我失望地想。老師拍拍我的肩，“獲獎了，很不錯。”最后的僥幸也破滅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的銀杏葉，在我眼里，通通垂下來在風(fēng)中凋落，衰殘。
藝術(shù)節(jié)的日子到了，天空竟然意外放了晴。讀書講座就安排在下午，或許是感覺評審老師慧眼不識英雄，也許是倔強(qiáng)和不服輸?shù)膭艃海覉远ǖ叵虬嘀魅瓮趵蠋熖岢�，下午的講座我想去聽。每個班有五個名額去聽講座，大家都有點不樂意在歡歌笑語中聽枯燥的講座。而我卻斗志昂揚，興致勃勃地聽著，并將我塵封的稿子與他們進(jìn)行對比、總結(jié)。一場講座下來，我受益良多，也自愧不如。
聽完講座，我堅定地對身邊的同學(xué)說“明年，我還要參加讀書報告比賽！”我看向遠(yuǎn)方，燦爛的陽光中，帶著雨珠的銀杏葉在微微蕩漾，仿佛對著我揚著明媚的笑。
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