棉花糖味道天藍(lán)藍(lán)藍(lán)初三作文
拿起很久前訂閱的雜志，《仙人掌流淚，天藍(lán)藍(lán)藍(lán)》，再讀，心頭還是彌漫著那么一種難以訴說的情愫。操場風(fēng)景，陽光剛好，照在心上。
——題記
我們躺在彼此的腿上，塑膠操場、仰面看天。怎么辦呢，時(shí)光剩下兩個(gè)月，有多舍不得，只有感受過這份六年友誼才知道……
星期一最期待的，是那節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)因各種原因而推辭的體育課。我們并肩向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到了體育老師吹響的口哨聲——集合的號(hào)角、天上的陽光、肩上的重量，多想時(shí)光就定格在這一刻。
跑，在操場上肆無忌憚的宣泄。我們繞著圈、與前面一個(gè)人一步之遙。不知道是什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，我喜歡在跑步時(shí)看著天，不在乎腳下有什么阻礙、看天才能見到最遠(yuǎn)的希望。我感覺到身后有力量推動(dòng)著自己前行，我看到天上飛過一只斷了線的風(fēng)箏，再看一眼面前的教學(xué)樓，忽然又想起了即將到來的`畢業(yè)。似乎還沒到分別時(shí)節(jié)，心就早早沉浸在傷感中�？傇跓o意間，讓這份淡淡傷感彌漫。
“喂，我有沒有跟你說過那句話？”“你說的話可多了，哪句�。俊薄昂俸�，要是畢業(yè)后不是一個(gè)中學(xué)，我會(huì)特想你們的�！迸吭诒舜说募缟希惺苤亓�，都在微笑、慢慢向前走……躺在塑膠操場上，身邊是那幾個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的人、六年摯友。用手遮著刺眼陽光，讓睫毛擋住視線，我靜靜想著這一段對(duì)話，若是分別，那么這應(yīng)該是最恰到好處的，用誓言說再見。
四個(gè)人，背靠背。放心的把自己全部重量交給她，比我惆悵得多的典典；交給她，那個(gè)每天都笑著的姍姍；交給她，總是聽她說“我要長高”的貓兒……還有操場上或奔跑、或躺下的他們。一世界的安靜，有多久再?zèng)]去感受？世界從未改變，只是我們被眼前的景物迷了眼睛，忘記去欣賞最初的美麗�，F(xiàn)在，兩個(gè)月的倒計(jì)時(shí)，我不會(huì)再忘記了。我們要經(jīng)常彼此牽手，讓指尖留住你們的溫度。
或許是這份溫度吧，此刻陽光略顯刺眼。你指著一朵飄著的云給我看，它在走、隨風(fēng)而走，誰說它沒有方向？如果是這樣的話，那我要做那朵不大不小的云，白色的�；粭l魚吧，讓友誼做我的水，此刻我要用文字輕輕告訴你——這條魚，永遠(yuǎn)離不開水呢。
時(shí)光風(fēng)景剛好，適合回憶。剛過去的周末那么充實(shí)，我們班要出書了，多好。把同學(xué)們的文字都集合在一起，訂成不外售的回憶，專屬五十。想到這兒，又不禁小小的期待，若是幾年過去再翻那本書，或是我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì)時(shí)……嗯，等不到那時(shí)候了，等書出爐，我們就會(huì)得到表揚(yáng)吧？呵呵，想的長遠(yuǎn)呀。沐浴陽光去思考時(shí)，現(xiàn)實(shí)與憧憬的距離，好像也不遠(yuǎn)。這是陽光的特殊功效，使一切都變得甜絲絲，就算是即將分別，也如此驕傲——我的六年，如此充實(shí)、如此唯美。
你聽，放學(xué)鈴聲響了。站排、解散，校門外該有小攤賣棉花糖吧，那么想念它的味道�；谧旖�，融在牙床，凝固在唇齒間。回憶，比棉花糖更甜；回憶，最美。夢(mèng)起飛的地方，那兒有想念；一輩子珍藏，我們的六年。
棉花糖味蕾，天藍(lán)藍(lán)藍(lán)。
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